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1、1. 诗意 注释 诗经采薇(节选)昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。(1)昔:从前(2)矣:语气助词(3)依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。(3)思:语气助词。(4)霏霏:雪花飞舞的样子。回想从前出征时,正值春天,春风吹拂着柔弱的树枝,随风摇摆。如今回来路途中,雪花飞舞,已经冬天了。 春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。(1)乃:就。(2)发生:催发植物生长。(3)潜:暗暗地,悄悄地。(4)润物:使植物受到雨水的滋养。(5)野径:乡间小路。(6)晓:天刚亮的时候。(7)红湿处:指有带雨水的红花的地方。(8)花
2、重:花因沾着雨水,显得饱满沉重的样子(9)锦官城:成都的别称。春雨知道适应季节,当万物萌发生长时,它伴随着春风,在夜晚偷偷地及时降临,滋润万物又细微无声。郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中,江上渔船的灯火却格外明亮。待到天明,看那细雨滋润的红花,映着曙光分外鲜艳,饱含雨露的花朵开满了锦官城。 西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(1) 西江月:词牌名(2) 夜行黄沙道中:题目(3) 黄沙:黄沙岭,在江西上饶的西面(4)别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。 (5)社林:土地庙附近的树林。(6)见:
3、同“现”。天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,诗人急急从小桥过溪想要躲雨,往日,土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了弯,茅店忽然出现在他的眼前。天净沙秋(元)白 朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。(1)天净沙:曲牌名。(2)秋:曲名。(3)残霞:快消散的晚霞。(4)寒鸦:天寒即将归林的乌鸦。(5)飞鸿:天空中的鸿雁。(6)飞鸿影下:雁影掠过。(7)白草:枯萎而不凋谢的白
4、草。(8)黄花:菊花。(9)红叶:枫叶。太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩,映照着远处安静的村庄是多么的孤寂,拖出那长长的影子。雾淡淡飘起,几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际。山清水秀;霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵,在风中一齐摇曳着,颜色几尽妖艳。2. 表达思想,情感诗经采薇表达了一位远征战士因征途漫长,而思念故乡的情感。春夜喜雨表达了作者对春雨的喜爱,赞美之情。对“润物细无声”这一高尚品质的赞美。这首诗写的是“雨”,诗人敏锐的抓住这场雨的特征,从各方面进行描摹。前两句写了下雨的季节,直接赞美了这场及时雨。雨仿佛知
5、晓人们的心思,在最需要的时候悄然来临。后面两句集中写“夜雨”。野外一片漆黑,只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋的猜测:等到天明,锦官城里该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字,但处处都体现着诗人的喜悦之情。西江月夜行黄沙道中是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。表现了乡村夏夜的宁静和优美,流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。天净沙秋描写出了秋的萧条、萧瑟,但后又写了秋的色彩鲜明,萧条中仍绚烂美丽。表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。太阳的话作者是艾青,这是一首代言诗,借太阳来象征民主、光明、进步,表达了作者对进步、民主的新生活的向往。“太阳”的愿望是为人民谋幸福,让光明的民主生活
6、进入当时黑暗的世界,让民众过上民主的生活。白桦作者是俄罗斯诗人叶赛宁。它是一首描写自然景物的诗,先描写了它的颜色是银色。此诗表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。它以白桦为中心意向,从不同角度描写它的美,晶亮的的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,表现出一种高洁之美。我们去看海作者是金波,表达了作者热爱大海、大自然的思想感情。从“海的胸怀如此的宽大”这一句我想起了诗句:海纳百川,有容乃大。致老鼠作者是阎妮。在这首儿童诗中,作者把老鼠当做自己的朋友,希望它们改正坏习惯。最后,还希望老鼠和猫交朋友,表达了孩子美好的愿望。爸爸的鼾声作者是阎妮。作者觉得爸爸的鼾声像山上的小火车,爸爸的鼾声停了,作者又觉得火车
7、到站了。整首诗充满童真童趣,表达了作者对爸爸的喜爱。3. 诗中的“秋”长安一片月,万户捣衣声。子夜吴歌秋歌空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 王维山居秋暝近种篱边菊,秋来未著花。 僧皎然寻陆鸿渐不遇青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。 高适送李少府贬峡中王少府贬长沙洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 张继秋思故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 岑参逢入京使1. 与生活实际相联系,体会诗歌意境。 2 .运用联想和想象,仔细体会。4.给诗加“腰”苏东坡:轻风摇细柳,淡月映梅花。 “摇”“映”写出了柳的动态和月的皎洁。黄山谷:轻风舞细柳,淡月隐梅花。 “舞”是模仿人的动作,把柳的姿态反映得更形象;“隐”是夸张写法,使月的皎洁更突出。苏小妹:轻风扶细柳,淡月失梅花。 “扶”的拟人化更准确,既写出了风的轻微、柳的纤弱,又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态,所以比黄山谷的“舞”更生动得体。“失”字,也比“隐”字更传神,它准确地写出了月、梅融为一体的情景。