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1、开封市尉氏县七年级上质检语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017襄阳模拟) 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ）A . 读文章不能断章取义 ， 必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。B . “江西第一贪”吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达4732万元，其贪腐手段令人叹为观止。C . 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D . 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。2. （2分） 下列句子中没有语病的一项是 （ ）A . 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇
2、观B . 校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。C . “网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。D . 能否真正保护好著作权，关键在于树立公众的著作权保护意识。3. （2分） (2017宜城模拟) 将下面一句话放回原文段，语序衔接、语意连贯的一项是（ ）尤其在当下，人们面对的是物质潮流的冲击、浮躁风气的侵袭和功利心态的膨胀。原文段：相信生活，相信理想，相信一切美好的事物，做一个真实而坦荡的人。近期热播的电视剧平凡的世界道出了人心深处的呼唤。当此之时，这些平凡的价值力量，难道不是极好的清醒剂和营养剂？只要理想之火不灭、赤子之心不变、奋斗
3、之志不移，人就可以超越平凡，走向不凡。就此而言，最好的世界，其实就是平凡的世界。A . 句之间B . 句之间C . 句之间D . 句之间二、 书写 (共2题；共8分)4. （5分） (2017八上富顺月考) 用行楷书写下面的句子。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。5. （3分） 根据拼音写出相应的词语。（1） 等待久了的tin p_跟牧场。（2） 我来了，雷电不xun rng_，风也不拥挤。（3） 我是在白云的qing bo_中笑着长大的。三、 默写 (共1题；共12分)6. （12分） (2017杭州模拟) 古诗文名句填空。_ ， 道阻且长。溯游从之，_。（诗经蒹葭
4、）_ ， 若出其中；_ ， 若出其里（曹操观沧海）进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“_ ， _”乎。（范仲淹岳阳楼记）被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“_ ， _”的灵魂，尤其显得可贵。（用爱莲说中的语句填写）行路难中对未来充满信心的句子是“_ ， _”。鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“_”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“_”。四、 其他 (共1题；共4分)7. （4分） 解释下列句子中划线的文言字词。彼竭我盈 ， 故克之_外结好孙权，内修政理_故自号日醉翁也_寻向所志，遂迷不复得路
5、_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)8. （14分） 阅读诗歌，回答问题渔家傲北宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1） 下面对这首词的理解不恰当的一项是（ ） A . “塞下秋来风景异”中的“异”字写出了边塞地区秋天的景物与江南一带不同。B . “千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。C . “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D . “羌管悠悠霜满地”表明边关虽然寒冷，但有羌管鸣奏，生活轻松愉快。（2） 这首词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写_，
6、下阕写_，笔力雄健，感情沉郁。（3） “千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（4） “人不寐，将军白发征夫泪”这句词的意思是什么？抒发了怎样的思想情感？六、 文言文阅读 (共1题；共14分)9. （14分） (2018九下夏津开学考) 阅读下面文字，完成后面小题。出师表节选先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣
7、之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以资诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （1） 解释下列句子中划线的词。北定中原_庶竭驽钝_臣不胜受恩感激_临表涕零_（2） 用现代汉语翻译下列句子。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（3） 结合选段，说说诸葛亮是一个怎样的人？ 七、 现代文阅读 (共2题；共47分)10. （22分） 阅读下面的文章，完成下面题目。去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一
8、句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过.”我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生
9、怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的
10、骨头复原如初。这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。（1） 给文章拟一个恰当的标题。（2） 阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（3） 说说下面语句的含义。医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。（4） 下列有关本文的说法不正确的一项是A . 文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。B . 第（5）节中“人有善良
11、之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。C . 第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。D . 文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。（5） “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。11. （25分） 阅读下文，回答相关问题乡间学校的敲钟人张 蛰那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生
12、涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看
13、着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话
14、都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。(选自时文热读第3辑，有删改)（1） 文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。（2） 请用简洁的语言概括下面的句子分别体现出王老师怎样的特点。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。（3） 根据第段画线语句，展开合理想象，写出我当时的心理活动(30个字左右)。（4） 文章第段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”?（5） 阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什
