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1、学生该如何整理笔记 学生该如何整理笔记你好， 整理笔记其实很简单你抄好了笔记以后，课后再复习，把字词解释之类的归一类，主旨内涵的归一类，老师给你们补充的知识再归一类（语文）英文笔记最重要的就是单词词组的积累，记下后回顾之前记的内容，把意思相近的字词或词组归类复习，更加容易数学的话最重要的就是理解。在记下老师的解题过程后把重要的步骤用颜色笔标出来，这样的话方便以后查看重点内容这些都是我从一个博客里面看到的，博主曾经是中考状元，你去看看，里面有很多他的学习体会，应该会对你有所帮助。你可以网上搜索他的博客李晓鹏新浪博客。里面有各科的学习方法、解题窍门以及复习资料，都是他的经验总结，我相信你看完以后一
2、定会受益匪浅的！只有通过努力，才能获得成功！为了你的美好未来，一定要好好努力哦！学生如何做笔记 做笔记是读书治学的好方法。笔记有课堂笔记和读书笔记两种类型。下面就这两类笔记的做法给同学们作简单的介绍。推荐精选 （一）怎样做课堂笔记 俗话说，“好记性不如烂笔头”、“最淡的墨水胜过最强的记忆”，这两句话都是说笔记的重要性。听课时，结合做课堂笔记，由于耳、眼、脑、手并用，多种感觉器官参加识记，能增强记忆，不仅如此，还便于日后复习。这是许多读书人乐此不疲的原因。 课堂笔记有它独特的格式。开头应先写好课题或章节的名称，而且要留有“天”（一定的空白）。接着下面写要记录的内容，记录时写一行空一行，而且只写正
3、面，余下的留作修正错误、增补资料之用。左边还应留一些空白，以便注释或加小标题。为了不至于与其他课题的内容相混，末尾要留有“地”（一定的空白），如果是活页，最好是以一章或一节为单位，以便整理和装订。 课堂笔记的内容主要有： 1老师的板书。老师的板书往往是上课的主要内容、章节的重点和难点，把老师提纲挈领的板书记下来，既便于日后复习，又易于形成自己的知识体系。 2老师反复强调的内容。这往往是重点、难点之所在。 3课本中章节的要点。 4自己认为重要的或难以理解的问题。 课堂上记下的内容一般比较零乱，而且不够完整，课后要加以整理，对笔记进行补充或订正。推荐精选 （二）怎样做读书笔记 许多古今中外的学者都
4、得力于读书笔记，在这方面，他们有深刻的体会。塞尔维特说：“做读书笔记，像是修筑事业大厦的基石。”雷巴柯夫说：“当你做读书笔记时，你得到的是多方面的训练。”马克思的资本论是他的一百多本读书笔记的结晶，邓拓的燕山夜话是他勤做读书笔记，“见粪就拉”的结果。而托尔斯泰的战争与和乎跟他随身携带的“万宝囊”读书笔记分不开。无数人的成功告诉我们，做读书笔记是学业有成的保障，是事业成功的秘诀。因为，做读书笔记可以将他人的知识化为自己的知识，可以训练自己分析问题的能力及解决问题的技巧。这实际上是培养自己获取信息、积累信息、处理信息的能力，培养自己的创新能力。 常见的读书笔记有下列几种： 1摘录法，即把读物中重点
5、的句子摘录下来的方法。 2提纲法，用简明扼要的语言写下读物的主要内容，通常是以其大小标题做提纲，每个小提纲中，再把主要内容概括一下。 3提要法，按原文的顺序把读物的主旨和要点，用自己的话简明扼要地写下来。 4心得法，即写读后感。 5综合法，即把围绕某个问题的若干篇文章或材料，加以分析、归纳、概括和整理，使之成为一份简明扼要的材料。推荐精选 （三）怎样整理笔记整理笔记是读书治学的必要步骤，通过整理笔记不仅可以对所记的内容进行补充和修改，还可以使知识条理化，系统化。常用的整理方法有下列几种： 1修正补充法：先将笔记阅读一遍，然后对笔记的内容进行修正和补充，使之正确完整。 2归类法：把所记的内容分门
6、别类进行整理。如，整理语文笔记时，可以把文体相同的文章归为一类，整理历史笔记时，可以把政治、经济、军事、文化、外交分别归类。 3比较法：比较识记材料的异同的方法。如，整理地理笔记时，可以把各国的地形、地势、山脉、河流、矿产、物产等进行比较；整理英语笔记时，可以将不同的句型，不同的时态进行比较。 4列表法：即用图表的形式把各种知识分门别类地放在应有的位置上，使杂乱无章的知识条理化、系统化。列表法常和比较、归类法综合使用，这样做既可以使知识记得清楚，提取方便，又可以培养自己比较和归纳的能力。如，整理化学笔记时，可以把同族里不同的元素的物理性质、化学性质加以比较，用图表的形式表示出来。整理光学笔记时
7、，可以把凸面镜、凹面镜、平面镜成像的规律用图表的形式加以比较和归纳。推荐精选 5知识树法：按照知识的体系，把学习的内容用树干派生出树一枝，总枝派生出分枝的形式，把知识的体系画出来，使之条理化的方法 让学生明白：整理笔记，使知识条理化，系统化。边复习边整理笔记，使所学知识深化、简化和条理化。可以从三点入手：第一，补充提示。补充听课时漏记的要点或复习时新的体会发现，提示教材的重点、关键，或正确思考的角度、方法等。第二，综合归纳。概括各知识要点，写出内容摘要。第三，梳理知识，抓住知识之间的联系，理清条理，编出纲目。 如何整理笔记，笔记整理法由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好
8、用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是：1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号
9、等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。推荐精选笔记是给自己看的.适合自己的才是最好的.是不需要漂亮和整齐的.个人认为各科分开记比较好.字写的不要太挤.不要怕浪费本子.这样以后看起来会比较清晰.而且笔记是一定要反复翻看的.每次看的时候如果有觉得还是不清楚或者很重点的地方.可以用
10、彩色的笔标注出.推荐精选再次看的时候会更快更容易看到自己薄弱的地方.这样.考试前只需大致翻一遍就可以叻.嗯.最好是课堂上就可以记差不多.课下再稍微补一下就可以叻.切记.时间是宝贵的.字乱一些也没关系.反正自己可以看清就可以叻.写快一些比较好. 推荐精选整理笔记的必要性？其实关于笔记的话题，应该写过一些了，包括做笔记的工具-15款工具帮你更好的做笔记，包括做笔记的方法-也谈如何做笔记。这次不是关于做笔记，而是关于整理笔记的问题，希望听听大家怎么看。 其实我知道这种问题本来是因人而异的，所以我只是想说说自己的想法。不知道大家一般在课后会不会整理课上的笔记，至少我在以前很长的时间里面从来不去整理笔记
11、，但是对我个人而言，我越来越觉得应该而且必须在课后开始整理笔记了。当然主要原因是因为课程越来越难，课上的内容我自己是没有办法在课上完全理解，更谈不上什么消化这些知识了。所以对我个人而言，重新整理笔记绝对是必要的： 能够让自己重新复习课上内容。对于现在的课程，自己也渐渐的感觉到有些吃力，所以不得不在课后进行复习，而在课后当天马上进行复习毫无疑问是最好的。因此重新整理笔记就变成了督促自己复习一遍的最好的办法。尽量在下课之后，或者在晚上回家之后，拿出今天的笔记，对比课本的内容，整理笔记的同时思考可能遇到的一些问题。整理笔记能够更好的听课。之所以这么说是因为，课上记笔记毕竟是或多或少的影响听课的，尤其
12、是遇到某些语速极快的教授时。所以在能够看清的基础之上记下尽可能多的内容，无论是黑板上出现的，还是从教授嘴里出现的。课后把这些有些混乱的笔记内容，整理清晰，无论是对复习还是对准备考试，都是非常有帮助的。帮助你更好的学习课本内容。很多时候我们在课上所学到的仅仅是课本内容的一部分，教授通常会简略的跳过课本上的某些内容，选择性的在Lecture讲述某些概念定理。在这种情况之下，课后自学变得非常重要，而重新整理笔记就会让你意识到哪些内容是讲到的，哪些内容是需要自己重新学习的。整理笔记让你意识到自己的问题。可能很多问题在课上的时候你认为自己听明白了，所以笔记上没有详细记录，你也没有在课上向老师提问。但是在
13、你整理笔记的时候，你应该思考每个在笔记中出现的问题，如果你发现自己并不是那么明白这个部分的话，那么你就应该好好利用老师的答疑时间或者下节课时提出自己的疑问了。 很多时候你不得不去整理笔记。很多人会把课堂上的笔记写的很好，我自己也是这样，尽量写的清楚。可是事实上在你课后复习的时候，难免要添加某些内容，也许是来自课本，也许是来自reference，笔记上原本有限的空间会被写的有些杂乱。因为整理笔记变成了不得不做的事情。至于整理笔记的工具，我多数情况下选择纸和笔，当然有些时候会选择Latex，如果非常需要保存下来的话。其实有的时候我在考虑，如果自己足够熟练使用Latex的话，也许直接使用Latex整
14、理笔记会是非常好的选择，希望有一天能够这样吧！总之很多很多原因，使得整理笔记变成了我每天必做的一件事情，至少在我现在来看效果还是不错的，时间虽然是要消耗一些，但至少重写笔记的过程中我还在思考，不是简单的抄过来抄过去。至少在我个人看来对于学数学来说，这么去做还是非常必要的，毕竟需要思考的时间还是很多的。我不知道工科或者文科会不会也是这样，所以希望听听大家的意见。推荐精选如何整理笔记 笔记本除了要用来做好上课的记录外，还应当在平时不断地“加工”，把笔记本变成在复习时真正有用的宝贵资料。怎样整理笔记呢?打开笔记本，先把笔记分成两部分：(一)正页部分笔记本右边的一页，主要用来记课堂笔记。在正页的右上角
15、，用彩色笔写上这页笔记的题目，以利复习时查找。例如，在物理笔记的右上角写上“电流强度”、“电压”等等。在正页的右侧，可用铅笔划一竖道，竖道右侧部分专门用来记上课的随笔。例如，听讲时自己的体会、疑问、老师强调的重点问题、容易出错的问题等。整理笔记时，先把上课没有记下来的部分补上， 再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性。然后把笔记上记录的疑点弄明白，如果需要，把有关内容补进笔记本内。(二) 副页部分笔记本左边的一页所记内容应当与正页的内容相关。在预习时，把涉及新课的一些旧概念、旧知识，从有关的书上摘下来，写进副页，作为上课用的预备知识。例如，预习高一化学的“离子反应、离子方程式”时，可以把涉及这部分内容的旧概念、旧知识，如“电解质”、“离子”、“电离”、“复分解反应”、“复分解反应发生的条件”等等， 从初三的化学书上摘录下来写在副页部分，至于摘录的详略程度，要由自己的学习水平决定。水平高的可以简略摘录，如果自认为不会忘记的也可不摘录；水平低的学生，则可以摘录的详细一些。又如，老师讲到离子反应发生的条件时，常要对盐的溶解性进行判断，可是怎样才能记住这么多盐的溶解性呢?有的学生发现有本参考书对这个问题总结得很好，此时就可 以及时抄在副页上。老师在上课时常提到难溶物质、微溶物质、可溶物质和易溶物质等知识，可是这几种物质怎么区分呢?有的学生
