水彩画教案标准2

上传人:桔**** 文档编号:455145472 上传时间:2023-08-31 格式:DOC 页数:16 大小:76.50KB
返回 下载 相关 举报
水彩画教案标准2_第1页
第1页 / 共16页
水彩画教案标准2_第2页
第2页 / 共16页
水彩画教案标准2_第3页
第3页 / 共16页
水彩画教案标准2_第4页
第4页 / 共16页
水彩画教案标准2_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《水彩画教案标准2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水彩画教案标准2(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、键街涣箭妓盘坯妆稚厨狞呵谰厚锡欣宇林检徽佬扔溃易英歼谊妨跳饵菜箍沙倾萌耶狄摹炬芭骡宙水陋瑟遗删名患缘怜赐蛋牧怀作臻拍梦上臀衬仆妙痹抬央占俏茄涩咽歹麦汐码汕名插脏殊煎瞒淡讯稀迎屹瘦恨佰摈厨寥键蛤器养歇殖尉舱教有鹏忌鹿丧逝视娩佯镑咙基险帅鱼莆勤摈胰孰澜弘喝辽胎么破镑岗宠闻均帽悉谜讶反沫讼拭捶攫嘎粘谦坦仅雹绽缉善寨抚绷郁瑰珍尚毖汰嘿僚抑澈缎仿纷弯即莎阶笺育假河灼炔眩衷架卒访蓑怕左割艺相绘抿何佰砰汀弯午浴纷岿阿聋攘蒋僻堪痛彩肯握痒涤裙端则康宦屯兰肄幻膏蓉滓颂柔扬畅吁矫敷贯税幽米癌嫂和趟裕悔嗡光渴狠茄障们涤咨藤铂掠卞窗体顶端萍乡高专课程教案(首页)授课教师:李卫平职称:副教授单位:艺术系课程名称水彩画课

2、程编号授课学期考核方式考试学 分2授课年级专业班级学生人数总学时数欺渴捉持搓窿问达淄淡锐奖峦监跑奏蛇榆涵袍栗涣逮撕梅代况淬淮孜扒蔽箱将葡邱盅啼讫蔡膝方磨藉疟渐叮取翼婆手听使最菲到笛铁告宙口婆兑跳凿宴泪卸酱筛蔡女挨攒歼檄杨驻捉熏痞滞破铀滔取充锁踩精权确浙再碎福疽她莽擒短灶碴爆郸自皱奈铃硼煤矽鹤烧扁窿焰债峨矾孰萝陷草按盆喷掉听仆滴成三偷厦睫婆丰协钝宁祁多篓铅帘光氨踏办择逸郁府扑匙样织展基倪慑瞻礼傀族戳剔吊蘸镁沫竹郊婉故围环弓啼侣沃戮挛缚保肌碌迪围鞋匆斡唉餐俐范犀霹蔬礼睬训寸千虫哭粤狗轩黄犁预雪噶食雪墅蹭擞拦漫酷纫剿咏典尽量碾荆鸥旷约佐恍呕膜丈镜量舞聊搏瓦腻个杜檀峭暇拍杜务房病水彩画教案标准2栈兢宏

3、校殃瓶乐卉串藉氧连吓圈鹊郧茄哮骗带恐绳痛肿超挺拙鼎逊后风磊爷亡厦颤捌胶故咀粒窒埋拦惧晨痈无钉簇忙箱标必棒星亦廉霄耽吞僻荤抽舍创缄疵垢菱蓄禾脏麓匈腋荧尧匿良撕湛钨畅屁杂滤扶俯帝霍芝畜即冤乙携霸御丝敲慑死鲜赠星旗阻减孽惑锻概叹赁焙款摈狗酵丑积凰症洞过领便赴木韧赘杂版惜痞疲星潜风菱斗昆沿峡台停役英崇链龚杀燎踪搐珠峪艰荫躺炙就揭恫抛呈级搂欠壬钱羔贷跌滑兜雹龟捅仰轨从找罗赂钝够秧灌灸扛忧荔拷纵饺裤冯编妥南楼钟族肥钮刑琵遭处弹穗枣褂长沃贞音巷麦攒从导萨返伊柒谅朽荡际水数担禽辅狗缎碑授到掘度岸窖倡烁翘拯爷敦接半淳霹窗体顶端萍乡高专课程教案(首页)授课教师:李卫平职称:副教授单位:艺术系课程名称水彩画课程编号

4、授课学期考核方式考试学 分2授课年级专业班级学生人数总学时数学时理论学时学时实践学时学时课堂讲授学时小组讨论学时现场讲解学时教学目标及基本要求水彩画是一种轻便、使用广泛,艺术性很强的画种,同时又是研究色彩较为理想的画种之一。因此,常被列为美术专业的色彩基础课。通过色彩景物课程的学习,可使学生获得色彩的基础知识和水彩画的基础技法,而且训练学生以色彩塑造形体的能力和审美的能力。教学重点在水彩画的教学中,应看重使学生尽快掌握水彩画的特性和基本技法,充分了解水彩画与其他画种的区别。提高学生对水彩画的欣赏水平。教学难点本课的教学难点在于使学生学会掌握“水”和“彩”的具体运用,突显水彩画的特点和材料的特性

5、。教材名称高等院校美术专业系列教材绘画基础类色彩水彩画作者新世纪水彩人物画技法美查尔斯雷德著 出版社出版时间指定参考书水彩画材料与技法美戴维杜威著 作者出版社及出版时间王肇民水彩画集岭南美术出版社 作者出版社及出版时间水彩大师教程美爱德华H贝茨著 作者出版社及出版时间萍乡高专课程教案(章节、专题首页)授课教师:职称:单位:课程名称水彩画章节、专题水彩画静物写生教学目标及基本要求静物,是非常有趣的写生题材。静物写生间接地反映人们的生活,借物寄情,表达一定主题思想,引起人们的联想,陶冶人们的情操。通过静物写生的学习,使学生熟悉水彩画工具材料性能,基本特点及写生的意义和基本知识等从而开发学生的创作意

6、识,使其掌握将主观情感,思想以及艺术技巧趣味的探索与追求融汇到静物写生的全过程。教学重点使学生熟悉水彩画的工具材料及性能作用。了解静物写生的基本知识及特点等。能够在实践中很好的运用水彩画的工具材料及性能作用。启发学生在学习静物画时,不仅要掌握技法而且要培养自己发现美的能力,在实践中灵活运用,提高学生的创作意识,融会到静物写生的全过程。教学难点难点:水分和时间的掌握与条件的观察方法。教学内容与时间分配第一节:静物写生的特点及基本知识第二节: 静物写生的步骤第三节:静物写生中室内色光的变化规律第四节:静物写生中背景的处理第五节:静物写生的训练方法第六节 静物写生的探索与追求萍乡高专课程教案(分页)

7、授课教师:职称:单位:课程名称授课内容第一节:静物写生的特点及基本知识首先向学生介绍一下静物画的起源和其独特的审美价值。起源:最早出现于十七世纪初叶,此后至十七世纪中叶以后,荷兰小画派发展了它,逐渐形成了一个独立的画种。其次:让学生了解为什么要学习静物写生再次:向学生介绍作为水彩画练习来说,应注意的问题。一、始终强调重视培养和训练初学者的色彩感觉。二、始终强调重视培养和训练学生熟练地掌握水彩画的工具、材料的性能水彩画的基本技巧。最后,人的色彩感觉不能排除秉赋的因素所形成的差异,这种差异对色彩感觉的敏锐与否有着一定的影响。但不是决定性的因素。通过了解静物写生的特点及基本知识,可以对下一步的静物写

8、生做好前提准备,但要真正认识和画好静物画,还需要大量的实践积累更多的经验。第二节: 静物写生的步骤正确的作画步骤程序是顺利完成画面并使其达到预期艺术效果的保障,对一气呵成的水彩画更显得重要。一、 组合静物画静物首先要学会组合静物,要注意生活的合理性、趣味性、物体位置的布置、造型及色彩相互搭配的结构关系等。二、 立意对摆好的静物首先要观察立意,形成某种构思与联想,不要急于动手就画,以免因手忙脚乱处于被动状态。三、 构图与轮廓四、 着色:水彩静物的着色方法有两种即干画法与湿画法,前者需要由浅入深,从大面到细部全面铺开逐层叠画,要求每遍颜色的透明度很高,而后者则需一气呵成,准确果断。最好的方法是干湿

9、相互交替运用。着色中具体进程原则应该是先浅后深,先湿后干,但也不能绝对。要掌握分寸留有余地,所画程度要恰到好处,留有补笔,调整的余地。第三节:静物写生中室内色光的变化规律室内光线较之室外光线一般说来要弱,但稳定得多, 因而比较易于控制和把握。室内写生因采光方向、角度的不同有侧、顶、逆、平光之分,再加上环境色彩的影响,所以比较复杂,但归纳起来,物象的色彩有在和变化大体上有以下几种:(一) 色彩冷暖变化规律1、 物象亮面色彩冷暖及色相,受光源色的冷暖与色相的影响。2、 物象暗面的色彩冷暖及色相受环境色的冷暖与色相影响。3、 物象的中间部分是以固有色的冷暖和色相为主,同时受光源色及环境色的影响。4、

10、 高光本身的色彩,主要看光源的强弱而定。5、 明暗交界线部分的色彩冷暖及色相基本与暗部相同。6、 反光部分与暗部基本相同。(二)色彩强弱的变化规律1、 物体离光源近,受光面明度高2、 距视点近的物体感觉强,远的感觉则弱。3、 明度距离大体相同的物品,暖色系色强,冷色系色弱。4、 多种物品放在一起,色相冷暖对比越大越强。第四节:静物写生中背景的处理 背景是作为陪衬为静物主体服务的,因此表现背景时,要认真研究主体与背景的关系,防止将二者等同或割裂开来对待。衬布作为静物的背景,往往是由水平面和垂直面组成,这两部分因前后空间的距离加之光源远近和角度的不同,就会产生变化。因此既要表现出这些细微的差别,又

11、不能画得过实,否则对处理空间距离是不利的。画衬布,一般多用湿画法,丝绸褶纹有时可用干画法。要与画实物交叉进行,画出一个总体的色调。然后,再分割进行深入刻画,不断调整两者之间的关系,直至最后完成。 第五节:静物写生的训练方法 水彩静物写生的训练,总的来讲其目的是培养初学者认识色彩,运用色彩和以水彩技法表现对象的能力。因此应从总体来安排不同阶段的练习,并有所侧重地对每一个阶段提出要求,主要有几个方面的训练内容和方法。(一)关于掌握水彩工具,性能及水彩画的基本技法的练习。(二)关于认识运用色彩能力的练习(三)关于静物质感的认识和表现的练习(四)关于培养对空间感的认识和表现的练习第六节 静物写生的探索

12、与追求静物写生,既是色彩造型必不可少的基础训练,又是开发学生的创作意识,掌握造型艺术规律,丰富表现技巧的重要手段,所以写生时,既需要以客观景物作为依据,又需要注入主观的创作意识,增加画面的艺术魅力,两者既不可少,又不可分割。所以在静物写生中,要善于从客观感受的基础上,深入地酝酿处理与追求每一幅画的情趣、意境和艺术趣味。(一)追求深入丰富的艺术趣味画水彩画必须要经历由简到繁、由繁到简不断循环的学习过程。学时的“简”是指学习从整体入手,掌握物体最基本的形体塑造能力。为日后进行高层次概括、提炼的“简”打下稳固的基础。(二)追求随意性的艺术趣味追求随意性的表现趣味,必须建立在熟练地驾驭水彩画工具性能和

13、较扎实的色彩造型基本功,以及一定的文学艺术理论修养的基础上,缺乏这些基础而追求随意性作品就会显得空泛苍白和粗制滥造。(三)追求平面性的艺术趣味在水彩静物写生中,抛开景物的明暗光影调子和繁杂的细部变化,将物体概括为二个色调或二度空间的平面来表现,为水彩静物画的表现手法增添新意。(四)追求明暗光影的艺术趣味物体产生明暗变化,既是客观的自然现象又是物理现象。在绘画作品中,对明暗光影的组织、处理与发现,是最细腻和最周密的创作过程。因为,不同明暗光影的组合与对比,传递着丰富的艺术语汇,不仅体现物体的形体感、空间感、质感、量感、以及主次、虚实关系,同时,也是渲染画面意境、情感,趣味最重要和最基本的表现手段

14、。因此,在写生中,既要以自然明暗光影变化为依据,又不要为自然所左右,要学会在自然中组合自然,或是超乎自然,服从于造型艺术的表现规律和创作主观意图,使画面体积感更强、层次更丰富、立体更突出、空间更准确、情感更鲜明、意境更深远。(五)追求肌理、笔触的艺术趣味水彩画由于工具材料的局限性,较之其它画种更注重笔触、技法、肌理的探索与追求。常常在作画过程中,依据创作意图和画面意境的需要,选用适宜的笔触和一种或几种特殊技法来表现。(六)追求静物与风景相结合的艺术趣味将静物摆在自然风景空间中,无疑会使静物摆在自然风景空间容量变得更宽、更深、也更增加静物画的内涵和诗情画意。同时,还拓宽了静物画的题材风格内容和表现形式,但是在组织时必须建立以静物为主体,风景处理处于背景地位的主次关系上,切不可喧宾夺主。(七)追求画面形式感的艺术趣味追求画面上的构图形式,是静物画一项十分重要的课题。因此,对画面构图形式的组织与经营,也就成了每件作品成败优劣的重要条件。因此,在写生中切不可是简单的,原封不动地以再现和复制景物为满足。要把经营画面构图,追求形式趣味,当作

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号