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1、内强素质、外树形象 徽王实验小学对接实施方案为进一步推进国家均衡化教育，打造一支过硬教师队伍，促进素质教育全面发展，提升小学生综合素质。我镇教官会王校长提出学习先进学校，对接德州经济技术开发区，在王校长的关心和引导下，我校根据现状和教师情况，确定对接沙王小学，通过师道阅读，内强素质，利用社团活动，外树形象，提升我校的教育、教学水平，促进教师综合素质和能力的发展，形成良好的校风。我校数十位教师分两次前往沙王小学跟岗学习，了解和掌握沙王小学的先进做法，积极实施对接活动，特制定本方案。一、 指导思想中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中提出，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞
2、争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，中国传统文化悠久而深厚，教师要有终身学习意识，及时汲取营养，强化自己的素质，以身作则，带动和影响学生；加强学生社团建设，更是开展校园文化建设、深化未成年人思想道德建设、实施素质教育，培养学生能力的有效途径，对于推进学校特色创建和培养学生综合素质具有十分重要的意义。以师道阅读和社团活动为突破口，引导和鼓励师生积极参加形式多样、内容丰富的活动，实现学生的快乐学习，全面发展，健康成长，全面提高学生的综合素质，为我校教育发展夯实基础，促进我校素质教育再上新台阶。二、组
3、织机构成立实验小学对接工作领导小组，定期组织学习研究探讨，协调解决困难问题，及时监督考核，保证方案正常实施。组 长：池秀杉（全面负责对接活动的实施）副组长：王永利、（负责对接活动日常管理工作及活动组织）师道阅读推进工作组组员：李云龙、李元章、刘娜楠、李婷婷、张霞（负责师道阅读的推进、检查与考核）社团活动推进工作组组员：单荣海、孙玉阁、李军、杨玉鑫、于连福（负责社团活动的推进、检查与考核）三、工作思路以提高学生素质、培养学生能力、促进学生终身发展为目标，以学生提高学生自觉为切入点，以教师培训启动，分阶段推进，全面落实。在具体实施中，要处理好三个关系，做到六个结合。三个关系即处理好活动与学生文化教
4、育的关系；与课外活动的关系；与教学成绩的关系。六个结合即把活动与学校体育、艺术教育课程和教学改革相结合；与开展课外活动（大课间、体育节、艺术节等）、社会文体活动及家庭教育相结合；与提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力相结合；与学校体育、艺术的办学特色相结合；与体育、艺术教科研工作相结合；与学校课外文体活动相结合。四、实施步骤1、宣传发动阶段（2017.11月）。开好两个会：班子会和全体教师会。制定学校 推进对接工作实施方案。2、学习先进阶段（2017.12月上旬）安排好学校上课人员，轮流派出跟岗学习人员。交流新的体会，制定每位教师自己的师道阅读方案，确定自己的社团活动项目。3实施阶段（2
5、017.12月中旬开始）。做好具体实施、过程管理和监督评价工作。五 对接工作的保障措施（一）高度重视，充分认识 对接工作是通过学校组织的师道阅读和社团活动，使每个学生在学校学会自主学习、掌握一项特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。开展对接工作，旨在全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，进一步推动学校素质教育的改革与发展，为提高学生的综合素质创造良好的条件，为规范中小学办学行为，切实减轻学生过重课业负担提供有效载体，从而促进学生养成学习习惯，提升审美能力和心理素质。（二）加强领导，明确责任为加强组织领导，学校决定成立由学校校长池秀杉为组长，副校长王永利为副组长，学校各处室负责人
6、为组员的推进对接工作的领导小组，负责对全校对接工作的组织协调和检查督查工作。（三）加大投入，完善设施学校将根据对接工作的需要，大力改善体育锻炼和艺术教育活动的条件，加大器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足对接工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以对接工作落到实处。（四）培训提高，强化师资学校将把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为对接的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备对接所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足对接对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施对接工作。（五）加大力度，督导检查1、由学校教务处定期对学校对接组织实施情况进行检查和督促。2、每学期末学校将对师道阅读和社团活动实施情况进行检查和评价，并将评价结果教师年终考评，作为教师晋级评先的考核内容。
