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1、中班语言活动：小花籽找快乐活动目标：1.学习和运用故事中的句式表达自己的相关经验。2.懂得“为别人做事，别人喜欢，自己也快乐”的道理。活动准备：多媒体课件。活动过程：一、谈话：“快乐的事”导入。师带领幼儿跟随音乐进入教室。师：“小朋友，刚才我们又唱歌又拍节奏，你们觉得快乐吗？”还有什么时候你会觉得快乐？（幼儿自由讨论，说说自己对快乐的理解。教师进行小结。） 二、欣赏理解故事内容，学习句式“我为XX做XX，大家喜欢我。”师：今天老师给小朋友带来了一个有关“快乐”的故事。1.师完整讲述故事，幼儿安静倾听。提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？小花籽最后找到快乐了吗？2.播放多媒体，分段阅读画面，学习
2、句式。师：老师把这个好听的故事画了下来，我们一起来看一看。这是一粒花的种子，我们叫它小花籽。这粒小花籽从妈妈的怀里蹦了出来，它要去找快乐，故事的名字就叫小花籽找快乐。第一页提问：小花籽在寻找快乐的途中会遇到谁呢？（太阳）它是怎样问太阳的？太阳是怎么回答的？我们来学一学。（教师带领幼儿学说句式“我为大家带来阳光和温暖，大家喜欢我。“） 你们都来当太阳，一起来学一学。第二页提问：小花籽又碰到了谁？你们学一学小花籽是怎么问小鸟的？小鸟是怎么回答的？ 谁想来当小鸟学着说一说。（个别幼儿学说句式）我们一起来学学小鸟。第三页提问：小花籽又碰到了谁？小花籽怎么问，小蜜蜂是怎么回答的？我请小男孩来扮演小花籽，
3、小女孩扮演小蜜蜂来表演它们的对话，好吗？（可互换角色再次表演） 第四页提问：小花籽又碰到了谁？谁想来扮演小花籽和小青蛙一起到前面给大家表演。3.回顾故事前半部分，进一步理解“快乐”的含义。师提问：小花籽遇到的朋友都快乐吗？ 小结：太阳给大家带来阳光和温暖，让我们在寒冷的冬天里变得很暖和；小鸟给大家带来了优美的歌声；蜜蜂为大家酿造了蜂蜜，让小朋友喝上香甜的蜂蜜水；小青蛙帮助大家捉害虫，让庄稼长得很好。这些朋友都在为大家做事情，大家都喜欢它们，所以它们很快乐。4.教师带领幼儿继续阅读故事后半部分。师：小花籽看到朋友们都很快乐，它也要寻找自己的快乐。（师讲述第五页、第六页的故事内容。）提问：小花籽请
4、谁帮忙？最后留到了什么地方？为什么要留在雪山上啊？大家喜欢它吗？为什么？ 小结：原来小花籽开了一朵大红花，给光秃秃的雪山带来了美丽和花香，所以大家都很喜欢它，它也很快乐。三、运用句式表达相关经验。1.教师示范。提问：你们喜欢老师吗?为什么？示范：我的快乐就是：我为大家讲故事，大家喜欢我。2. 播放多媒体，启发幼儿运用句式进行表达。师：老师在生活中也发现了一些快乐的事情，我们一起来看一看。提问：这是谁？（请照片中的幼儿到教师跟前）你在为大家做什么？大家喜欢你吗？那你快乐吗？请你说一说。（运用句式我为XX做XX，XX喜欢我）。3联系实际生活经验，运用句式进行表达。提问：小朋友在幼儿园里，还做过一些什么事情，大家喜欢你？提问：在家里还做过一些什么事情，让家人喜欢你？小结：希望小朋友在以后的生活中，多为大家做一些事情，大家喜欢你，你就会感受更多的快乐！
