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1、中班语言活动:小花籽找快乐活动目标:1.学习和运用故事中的句式表达自己的相关经验。2.懂得“为别人做事,别人喜欢,自己也快乐”的道理。活动准备:多媒体课件。活动过程:一、谈话:“快乐的事”导入。师带领幼儿跟随音乐进入教室。师:“小朋友,刚才我们又唱歌又拍节奏,你们觉得快乐吗?”还有什么时候你会觉得快乐?(幼儿自由讨论,说说自己对快乐的理解。教师进行小结。) 二、欣赏理解故事内容,学习句式“我为XX做XX,大家喜欢我。”师:今天老师给小朋友带来了一个有关“快乐”的故事。1.师完整讲述故事,幼儿安静倾听。提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?小花籽最后找到快乐了吗?2.播放多媒体,分段阅读画面,学习
2、句式。师:老师把这个好听的故事画了下来,我们一起来看一看。这是一粒花的种子,我们叫它小花籽。这粒小花籽从妈妈的怀里蹦了出来,它要去找快乐,故事的名字就叫小花籽找快乐。第一页提问:小花籽在寻找快乐的途中会遇到谁呢?(太阳)它是怎样问太阳的?太阳是怎么回答的?我们来学一学。(教师带领幼儿学说句式“我为大家带来阳光和温暖,大家喜欢我。“) 你们都来当太阳,一起来学一学。第二页提问:小花籽又碰到了谁?你们学一学小花籽是怎么问小鸟的?小鸟是怎么回答的? 谁想来当小鸟学着说一说。(个别幼儿学说句式)我们一起来学学小鸟。第三页提问:小花籽又碰到了谁?小花籽怎么问,小蜜蜂是怎么回答的?我请小男孩来扮演小花籽,
3、小女孩扮演小蜜蜂来表演它们的对话,好吗?(可互换角色再次表演) 第四页提问:小花籽又碰到了谁?谁想来扮演小花籽和小青蛙一起到前面给大家表演。3.回顾故事前半部分,进一步理解“快乐”的含义。师提问:小花籽遇到的朋友都快乐吗? 小结:太阳给大家带来阳光和温暖,让我们在寒冷的冬天里变得很暖和;小鸟给大家带来了优美的歌声;蜜蜂为大家酿造了蜂蜜,让小朋友喝上香甜的蜂蜜水;小青蛙帮助大家捉害虫,让庄稼长得很好。这些朋友都在为大家做事情,大家都喜欢它们,所以它们很快乐。4.教师带领幼儿继续阅读故事后半部分。师:小花籽看到朋友们都很快乐,它也要寻找自己的快乐。(师讲述第五页、第六页的故事内容。)提问:小花籽请
4、谁帮忙?最后留到了什么地方?为什么要留在雪山上啊?大家喜欢它吗?为什么? 小结:原来小花籽开了一朵大红花,给光秃秃的雪山带来了美丽和花香,所以大家都很喜欢它,它也很快乐。三、运用句式表达相关经验。1.教师示范。提问:你们喜欢老师吗?为什么?示范:我的快乐就是:我为大家讲故事,大家喜欢我。2. 播放多媒体,启发幼儿运用句式进行表达。师:老师在生活中也发现了一些快乐的事情,我们一起来看一看。提问:这是谁?(请照片中的幼儿到教师跟前)你在为大家做什么?大家喜欢你吗?那你快乐吗?请你说一说。(运用句式我为XX做XX,XX喜欢我)。3联系实际生活经验,运用句式进行表达。提问:小朋友在幼儿园里,还做过一些什么事情,大家喜欢你?提问:在家里还做过一些什么事情,让家人喜欢你?小结:希望小朋友在以后的生活中,多为大家做一些事情,大家喜欢你,你就会感受更多的快乐!