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1、中班音乐爷爷为我打月饼教案反思 活动意图：在幸福关爱里“泡大的孩子，在呵护有加的环境中生活的孩子，很少有主动关怀老人的情感意识，该活动让幼儿学唱歌曲“爷爷为我打月饼，激发幼儿对爷爷的情感，在理解歌曲内容的根底上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾吃了很多的苦。活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，注意休止符的停顿。2、通过歌曲，了解与中秋节有关的风俗。3、感受旋律的氛围以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到高兴。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：能表现歌曲的抒情性。活动难点：演唱时注意歌曲中的停顿活动准备：音乐?爷爷为我
2、打月饼、课件与图片见加密狗活动过程：一、引入活动一复习局部复习歌曲?大中国，让幼儿有精神地唱出声势。二、 讨论：中秋节1、提问：小朋友，你们知道什么时候吃月饼吗？中秋节2、提问：那你们知道中秋节除了要吃月饼外，还有什么和其他节日不一样的地方呢？小结：中秋节，全家聚在一起吃月饼赏月。3、教师播放课件【视频观赏一】，让幼儿了解有关中秋节的习俗二、 学习歌曲?爷爷为我打月饼一、教师弹琴，幼儿观赏。1.关键提问：这首歌曲的名字叫?爷爷为我打月饼，你们听完有什么感觉？是欢快的还是抒情的？小结：这首歌曲舒缓优美，歌词充斥对爷爷的爱，是非常抒情的歌曲。2、提问：歌曲里你听到了什么？教师总结歌词二、学唱歌曲1
3、、教师弹歌曲旋律局部，幼儿跟随拍旋律节奏1有节奏的拍腿2有节奏地拍手2、幼儿跟随钢琴有节奏地边拍手边念歌词3、演唱歌曲重点指导：注意休止符停顿局部，用舒缓的声音演唱1集体演唱2个别幼儿演唱三、延伸活动1、播放课件【故事观赏】嫦娥奔月，了解中秋节的来历。2、播放课件【视频观赏二】，了解月饼的制作过程。活动反思：这是一首活跃、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让幼儿讨论：中秋节有哪些风俗？最喜欢吃什么？良好的开端是成功的一半，这也是本次活动的可取之处。在教唱歌曲的过程中，主要以幼儿模仿学习为主，充沛体现了幼儿的自主学习能力，教师只重点教唱难唱准的句子。表演局部，根本交给幼儿自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比拟喜欢用这种让幼儿自由发挥的方式培养幼儿的表演能力和自信心。感悟了音乐的情绪与情感，享受到了和谐声音的美妙。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种伎俩调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。
