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1、幼儿园教 师中班个人工作 计划范文凡事预则立，不预则废 。有 计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的 标准流程。就不会出 现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。下面就是小 编给大家带来的幼儿园教 师中班个人工作 计划，欢迎大家 阅读 !一、班级情况分析：大部分孩子已 经在幼儿园生活和学 习两年多了，他 们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服 务，学习上有了自 觉性，主动性，探索性，生活行 为习惯 好，文明有理，尊重长辈，尊重老 师，团结同伴，能和睦相 处，但是仍存在一些 问题，如继续加强幼儿午睡的自 觉性，继续加强幼儿安全， 卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保 护意识。二、
2、教学工作 计划。1、老师之间互相学 习，互相探 讨教学，取 长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开 发和培养幼儿体 智德 美全面 发展。2、有目 标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通 过剪、撕、折，来培养幼儿的 动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的 观察能力，和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天一小 时体育活 动时间 。通 过体育游 戏等形式，培养幼儿参加体育活 动的兴趣，增加幼儿体 质。举 行亲子运动会。4、每周一 张贴好一周教学 计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、开展培养幼儿 动手能力的科研 课题及数学教研活 动。6、五大 领域： 1健康 - 身体运动
3、智能，随儿歌指令移 动身体位置促 进身体反应敏捷性 ;运用不同的动作表现音乐旋律，增 进动作的协调性：学 习运用工具玩球 尝试投篮，并获得投 篮的经验与乐趣 ;学习穿衣，养成自己事情自己做的 习惯 ;根据指示做 动作，发展幼儿身体的平衡感。 2社会 - 人际关系智能 ;人能主 动与人打招呼 ;知道朋友的重要性，探 讨成为别人好朋友的原因 ;知道自己 进步的地方 ;交流成 长的经验，增进对运动安全与游 戏的认识，培养互助合作的 团队精神 ;欣赏中华文化中的刺 绣和编织艺术 ;知道京 剧是一种独特的中国 戏剧。自我 认识智能，知道各种 庆祝生日的方式，体 验过生日的 乐趣;学习照顾植物，培养 对植
4、物的 爱，体会玩叶子的 乐趣;养成自己事情自己做的 习惯 ;体验形体扮演的 乐趣。3语言 - 语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调 的形式特点 ;学习阅读 ;按照情 节发生顺序，讲述图片故事 ;要集体面前 讲述自己改 编的故事，提高 创造运用语言的能力。 4艺术 -音乐智能 ;培养使用 乐器的能力，能用 乐器制造不同的 乐音来表现自己的心情 ;培养对律动的感受力，学 习创编 新词，演唱新歌曲 ;体会音 节的节奏，做不同的 动作 ;在音乐游戏中，培养 对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。5数理 逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念 ;尝试用
5、不同的工具和方式 进行测量;培养比 较和配对，推测的能力 ;增进数数能力，学 习简易统计方法并 对讨论结 果进行归类 ;比较各种不同特征的 线，培养敏 锐的观察力。三、安全工作：利用各种形式引 导幼儿用 电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各 项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排 队，教室 张贴安全 标志，教育幼儿不准乱摸 电插座，教育幼儿当遇上危 险时请 打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。一、班况分析：幼儿方面：本班 现有幼儿 31 名，其中男孩15 名，女孩 16 名，新生 1 名。班上大部分幼儿活 泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表
6、 现及发表自己的 见解， 对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活 卫生及学 习习惯较 好，积极参与 艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美 术的创新力， 乐于参加体育活 动，男孩子喜 欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性 较强。但部分幼儿生活自理能力 较弱，存在胆子小，不善于表达的 现象。由于 刚开学，幼儿的活 动常规还需加强。家长方面：多数家 长较配合班级工作，愿意参加班 级的各种活 动，家长委员发挥 了重要的作用。每个孩子都是家 长的掌上明珠， 对孩子在幼儿园的健康生活尤 为重视，包括衣服的更 换、饮食、睡眠， 还有环境( 空气的流通等 )，其次，升入中班家 长普遍关心孩子在数字
7、、 语言、美 术等方面的教学。老生家 长对主题整合课程有初步了解，新生家 长则不清楚，但多数家 长对整合性、探索性的活 动认识 不够，对现代幼教理念 认识较 浅。教师方面：本班教 师待人和 蔼，合作性 强，三位教 师是经验型及创新性的互 补组合。与幼儿关系融洽， 对每个幼儿的特点有 较深的了解， 对课程的设计和组织富有经验 ，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，擅 长中班的教学工作。二、指导思想以邓小平理 论和 三个代表 思想为指导，认真学习党的十六大重要精神。 贯彻落实幼儿园指 导纲要，以武 汉市教育常 规管理 暂行为办法，以第七届 质量月为契机。在院领导正确领导下，全面 实施素质教育，提高教
8、育 质量。三、工作目 标及具体措施班级管理1、树立安全第一 思想，及 时检查环 境设备的安全性， 认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的 发生也防止意外事故的 发生。2、重视班级请假制度，老 师、幼儿不无故 迟到、早退，做到有事、有病请假。3、合理安排班 级物品，培养幼儿和老 师物归原处的好习惯 ;爱护公物 ;节约用水、用 电、用纸等。4、三位老 师认真做好本 职工作，并互相帮助、共同合作完成班题，及时召开班 务会，共同商量解决 办法。级各项工作。 发现问5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。教育工作1、教师树立正确的教育 观念，认真思考所教学科的教育活 动价值，继续有效地
9、 实施活动整合课程。努力 钻研业务，积极参加各 类教研学 习，采取分 组、集体和个 别相结合的形式进行教学活 动。2、加强培养幼儿的 语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。3、重点培养幼儿良好的学 习兴趣和习惯，并在主 题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。4、根据主 题活动多组织幼儿进行社会 实践活动，培养幼儿的自主性、 创造性、和社会交往能力。多开展合作性游 戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行 为的发展。5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保 护意识。6、让幼儿在全面 发展的基 础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。保育
10、工作1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。2、继续培养幼儿良好的 卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠 习惯及穿脱能力，根据天气的 变换及时更换被褥。3、在日常的清 洁工作中，我 们必须做到一天一小 扫、一周一大 扫，并做好各 项消毒工作，保持室内外的 卫生环境，保持室内空气流通。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外 线、消毒水消毒玩具、被褥等物品， 预防各传染病的 发生和流 传。家长工作1、改选家长委员，充分 发挥家长委员会的作用， 调动家长的积极性，组织 家长参与教育活 动。2、尊重每一位家 长，认真听取家 长意见和建议，积极为家长服务，力尽 让每一个家长都满
11、意。尤其 对待有困 难的家庭，教 师更要热心帮助。3、继续建立和 进一步完善幼儿个人档案，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活 动的情况在每个主 题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老 师知道幼儿在家的表 现。4、通过多种方式，如家 访、电访 、个别谈话 、家长园地、家 长会等方法与家 长沟通，使家园配合更加默契，出 现特殊情况，即使和家 长商量处理 ;另根据家 长意愿，尽量做到 对每一个幼儿 进行家访，促进家园双方的良好合作。其他工作1、配合园里的教学计划，做好十月院内开展的质量月活 动。2、配合园里的教学 计划，加 强数学教育和舞蹈特色教育， 为期末的特色教育活 动的观摩开放做准
12、备。3、增强幼儿对体育活动的兴趣，鼓励幼儿 积极参加各种体育运动。4、坚持每周 进行一次常 规安全大 检查及卫生检查，并每周五向幼儿 进行卫生，常 规，安全的教育。5、利用音 乐组织 幼儿， 调动幼儿的自 觉性。四、卫生保健工作：1、做好幼儿冷 热工作，能 够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，立即做好 应变办 法。发现异常2、每天早上做好晨检，做好病号登 记，特别要吃药的幼儿名 单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿 锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯 。注意幼儿的心理 卫生和心理健康。4、每周 检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，
13、多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体 发育。五、家长工作：1、坚持家园联系制度，以面 谈、电谈与网络的形式与家 长沟通， 让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学 习等情况， 积极主动地向家 长反应幼儿在园学 习情况，生活等情况。如每天早上用 亲切的微笑迎接家 长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学 习反应给家长知。并 坚持两月 发放一次家园 联系册，以取得家 长教育与幼儿园教育的一致。2、本学期 结合教学开展一次 亲子秋游活 动及亲子运动会，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机 结合。3、利用家园天地向家长宣传育儿经验。4、利用网 络与家长进
14、行联系。新的学期 刚刚开始， 为了提高自己的 业务水平和教学素 质，提高幼儿学 习和游戏的积极性，做到一切以幼儿 为主，具体 计划工作主要有以下几点：一、指导思想更新观念，以 纲要和 规程为指导，自觉遵守园的 规章制度，服从上 级领导 安排，做好本 职工作，加 强政治学 习，提高自己思想政治素 质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康 发展。二、保教工作方面1、继续深入学 习纲要，并根据 纲要中精神，不断提高自身素对幼儿进行全面培养。质和业务水平，2、在教学中 为幼儿创设轻 松、愉快的学 习环境，结合主题加强环境与教育的互 动与结合。3、创设良好的 语言氛围，鼓励幼儿大胆 发表自己的 见解，使幼儿想 说、敢说，发展幼儿的 发展幼儿的交往能力和 语言表达能力。4、按时完成本园的教学任 务，及其他工作安排，努力 尝试英语教学， 让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学 习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常
