第一单元《同伴与交往》单元整体分析 统编版四年级道德与法治下册

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1、小学道德与法治五年级下册第一单元同伴与交往大单元教学设计一、大概念设计主题四年级下册第一单元教材主题为同伴与交往，聚焦学校生活主体。根据义务教育道德与法治课程标准(2022年版)“道德教育”中“掌握良好的人际交往技能，学会倾听和表达，学会团结和包容，养成礼貌友好的交往品质，形成合群而独立的健康人格”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“同伴与交往”。二、单元内容、学段学科关联学校是我们成长的重要场所，基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计。单元内容一览表同伴与交往课题栏目目的与要求1.我们的好朋友说说我的好朋友好朋友 真友谊懂得同学之间的友谊

2、是十分珍贵的，与同学相处能宽于待人，不包庇，不嫌弃；了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人；了解校园冲突的类型以及校园冲突发生的原因，学习掌握解决冲突的基本方法。2.说话要算数认识“爱保证”那些说话算数的人3.当冲突发生认识校园冲突化解校园冲突本单元链接学校生活、引导学生树立交往意识。小学、初中、高中各阶段关联性较强，具体联系如下图。高中初中小学三下第一单元我和我的同伴四年级下册第一单元同伴与交往七上第二单元友谊的天空 ，八上二单元遵守社会规则选择性必修2“法律与生活”三、设计单元教学情境同伴与交往”是部编版道德与法治四年级下册第一个单元，由我们的好朋友、说话要算数 、 当冲

3、突发生三课组成。本单单主要引导学生理性地看待友谊,做个说话算数的人,并学会解决同伴间冲突,促进自我健康成长。我们的好朋友是本单元第一课，旨在引导学生认识到友谊的可贵帮助他们形成对待友谊的正确态度。通过回忆交友经验中美好快乐的回忆让学生意识到友谊是生活中不可或缺的快乐源泉和精神营养。我们的好朋友分两课时,本课是第一课时,主要是引导学生从积极、正面的交友经验中体会友谊的美好和珍贵，从而形成珍惜友谊和维系友谊的意识。说话要算数一课的教学要点是引导学生分析失信的原因，找到解决的方法，并懂得和做到对自己守信。教师可以按照教材内容的编排顺序进行教学，先设计讨论活动，引导学生针对具体的失信行为分析原因，井能

4、对症下药，找出相应的解决方法，然后转向“对自己说话算数”的内容。对此，教师可以通过教材中“张明对自己说话算数”的内容，引导学生思考并讨论为什么要对自己守信，从而让他们认识到无论是对别人还是对自己都旻言行一致、说话算数.教师旻强调对自己说话算数主要靠自觉和白律，并让学生学习史多的守信方法，并运用在自己的守信实践中。当冲突发生是本单元第3课。冲突是学生之间人际矛盾的表现形式,处于冲突中的人的情绪一般都比较激动,行为难以自控。因此,帮助学生掌握解决冲突的方法,要有可行性,不能纸上谈兵，校园里中冲突引领学生重现冲突现场,并就具体情况分析冲突发生的原因及后果。遇到欺负怎么办”是在此基础上,让学生集思广益

5、,讨论解决冲突的方法。表1我们是一家人单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务我们的好朋友懂得同学之间的友谊是十分珍贵的，与同学相处能宽于待人，不包庇，不嫌弃合作交流友谊的重要意义有哪些？分析讨论怎样做到宽于待人？日常生活中自觉做到宽容尊重。说话要算数了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人分析总结说话算数有什么重要性？归纳总结怎样做一个诚实守信的人？生活中做到诚实守信。当冲突发生了解校园冲突的类型以及校园冲突发生的原因，学习掌握解决冲突的基本方法分析归纳校园冲突的原因有哪些分享交流解决冲突的基本方法有哪些日常生活中自觉做到友善待人。四、学情分析四

6、年级的学生已经有了一定的交友经验,但是关于友谊对于自己和生活都有哪些意义，友谊的建立都有哪些原因等抽象问题的理解还很缺乏。这个年纪的学生会对友谊有渴望有珍惜,但是缺乏对为何友谊使人快乐、友谊的建立基础是什么、如何维系长久愉悦的友情等问题的理,性地思考。因此,通过学生自身交友经验的相关话题弓出教学主题和活动是本课的有效切入点。五、单元学习目标核心素养：1. 懂得同学之间的友谊是十分珍贵的，与同学相处能宽于待人，不包庇，不嫌弃；2.了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人；3.了解校园冲突的类型以及校园冲突发生的原因，学习掌握解决冲突的基本方法。六、单元学习评价设计第一单元学习评价项目自评互评他评能通过多种实践探究活动，了解友谊的珍贵，学会宽于待人。能通过述说说话算数的重要意义，做一个诚信的人。在实际生活中能树立平等尊重意识，掌握解决闺中冲突的方法。