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1、五年级语文上学期古诗阅读与理解家庭提升练习班级：_ 姓名：_1. 课内阅读。送杜少府之任蜀州_，_。_，_。_，_。_，_。1默写诗句，并写出作者及朝代。2解释词语。之：_宦游人：_若：_歧路：_3诗中最能表现诗人开阔胸襟，豪放胸怀的句子是：_2. 课内阅读。夏日绝句，死亦为鬼雄。，不肯过江东。1请把古诗补充完整，写在下面的横线上。_2这首诗的作者是_代的_，号_，有“_”之称。诗中提到的著名历史人物是_。3理解下面字词的意思。亦：_鬼雄：_4写出前两句诗的意思。_5这首诗前两句鲜明地提出了_；后两句_讽刺了_，表达了诗人的_。3. 课外阅读。十一月四日风雨大作（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为
2、国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。注：轮台代指边疆。1查字典，给下列字注音。戍（）阑（）2结合本诗，理解下列字词的意思。尚：_夜阑：_3这首诗，表达了作者怎样的思想感情？_4. 阅读下面一首诗歌，完成下列各题。柄柄芰荷枯，叶叶梧桐坠。蛩吟腐草中，雁落平沙地。细雨湿枫林，霜重寒天气。不是路行人，怎谙秋滋味。注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。芰（j）：古书上指菱。蛩（qing）：这里指蟋蟀。1请描绘出首联中展现的场景：_。2找出诗中运用反衬手法的两句诗：_，_。3结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。_5. 古诗阅读。从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥
3、望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1“从军行”是_曲名，内容多写_和_。2下列理解不恰当的一项是（）A.“孤城”的意思是孤零零的城池。B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。C.“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。3诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。_6. 诗歌鉴赏。“金沙水_云崖暖，大渡桥_铁索寒。”（1）把诗句缺少的字补充完整。（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。（3）给诗句选择正确的解释（ ）A.“暖”表现的是红军渡江后的喜悦心情B.金沙江边的悬崖处温暖如春C.“寒”烘托出作战时
4、的惊险悲壮7. 按要求完成练习。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？_2描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“_。”3生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“_，_。”8. 对比阅读两首古诗，回答问题。村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1这两首诗都描写了_的形象。2对村晚这首诗赏
5、析有错误的一项是（ ）A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。3与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（ ）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。4“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童_、_的生活。5请你展开想象，写一写村晚的前两句诗描绘的画面。_6描
6、写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出一例。_9. 按要求完成练习。四时田园杂兴（其三十一）_ _ _，_ _童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1补充完整这首古诗。2这首诗的作者是_（朝代）_。3诗中分别出现了哪些人物？他们都在做什么？_4这首诗表达了诗人怎样的感情？_5课外你还知道哪些儿童诗？请你默写一首。_，_。_，_。10. 阅读理解。惠崇春江晓景(宋)苏 轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1理解下列汉字。满：_欲：_2“春江水暖鸭先知”的意思：_。3描写作者联想的诗句是“_”。11. 课外阅读。寻隐者不遇宋魏野寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。采
7、芝何处未归来，白云满地无人扫。（注释）真：即仙人。松花：松树的花。老：下落。采芝：摘采芝草。1.诗人寻访的地点是。2.诗人看到的景象是：。（填诗句）3.诗人想象隐者干什么去了？从哪句诗可以看出来？_12. 课外阅读。谢亭送别唐许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注）：劳歌：送别歌的代称。1前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？_2诗的二、四句写景，其作用有什么不同？_3第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。_13. 阅读古诗，完成练习。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗
8、莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。1分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。_2尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？_3这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情？_4试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。_5杜甫登楼中借古讽今体现诗人忧国忧民的诗句是什么？_14. 把诗句填写完整，回答问题。题西林壁宋苏轼_，_。_，_。1把古诗补充完整。2这首诗中有三组反义词，分别是什么？（_）（_）（_）（_）（_）（_）3前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置看_的感觉，这两句诗的意思是_。4俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？_15. 阅读村晚，完成练习。村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1解释下列词语的意思。陂（b）：_漪：_腔：_2“衔”字运用了（ ）手法，写活了山
