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1、*电子学院人才培养评估回访院长汇报演讲坚持内涵发展 创建特色名校 _电子职业技术学院院长 _尊敬的各位专家： 我从三个方面汇报评估整改情况。 一、明确工作思路有序组织整改 （一）明确整改工作思路 根据专家组评估考察意见学院按照“巩固、深化、提升、发展”的整改方针立足IT办学定位以内涵建设为核心坚持与建设技能型特色名校相结合、与编制学院“十三五”规划相结合、与健全内部质量保证体系相结合、与贯彻落实高等教育综合改革方案和创新行动计划相结合进一步巩固、扩大评建工作成果提高整体办学水平提升省级特色名校示范带动作用。 （二）有序组织整改工作 健全机制加强组织领导与保障。成立整改工作领导小组全面领导部署整
2、改工作；下设整改办公室负责制定落实整改方案；各系部和处室建立整改工作小组分层次、分指标具体落实整改任务和措施。 问题导向注重整改工作实效性。以重点解决评建中发现的问题为主线高度重视人才培养工作状态数据平台的建设和使用全面梳理找准问题自我诊断强化监督坚持边整改、边落实、边见成效。 二、落实整改任务坚持以改促建、改建结合 （一）加强顶层设计创新体制机制 认真制定学院“十三五”规划继续坚持IT办学定位以“服务全体学生、服务地方经济、服务信息产业”为目标确定“重内涵、强创新、补短板、上台阶”的工作思路实施“学赶先进、铸造品牌”战略以立德树人为根本以服务发展为宗旨以促进就业为导向以内涵发展为主线以提高人
3、才培养质量为核心把学院建设成具有鲜明特色的_省职教名校。 贯彻落实全省关于推进高等教育综合改革的意见完善决策、执行和监督三个体系建设制定了_电子职业技术学院章程推进学院理事会建设强化学术委会的业务决策和审议职权深化院系二级管理引入并成功实施ISO9000质量管理体系实行项目化管理、强化目标考核建立起与岗位设置相适应的激励分配制度。 学校牵头成立了_电子信息职教集团、组建校企合作理事会教学系依托专业群建立校企合作联盟各专业分别设立专业建设委员会构建符合我校特点的校企合作和人才培养运行机制统领人才培养的各个环节有力促进了人才培养模式创新和资源共享。 （二）以专业建设为核心全面深化教学改革 坚持“以
4、电子信息技术为主体、以机电技术和现代服务技术为两翼”的专业建设思路重点建设9个专业分类打造优势与特色专业辐射带动其他专业整体发展。 1.建立动态调整机制分类打造优势与特色专业 新增“云计算技术与应用”等8个新专业撤销“广告设计”等4个专业专业总数达到40个形成了电子信息技术等5个专业群。现有省级特色专业5个 “3+2”专本贯通培养专业1个。 通过分类打造电子技术和计算机类专业开设面广、在校生规模大、人才培养规格高、办学水平省内领先；机电技术和现代服务类专业迅速发展壮大、各具特色其中电子商务专业建成省级特色专业,省内领先。 2.加强校企合作创新人才培养模式契合IT产业发展特色出台了学校促进校企合
5、作实施意见等文件先后与齐鲁软件园等6个产业园区签订合作协议实施专业群与产业链对接、专业与岗位群对接建立“组团式”实训基地创新“双园融合 双境互补”的人才培养模式。创建校内“科技创业园”搭建集科研生产、实训顶岗、就业创业“六位一体”的协同创新育人平台。 与浪潮等120多家重点企业密切合作企业参与全部专业人才培养方案的制定。成立“华为信息与网络技术学院”等6个培训学院与联想等企业共建21个订单班。各专业结合自身特点创新实践各具专业特色的人才培养模式。 3.加大投入改善实训条件 按照“名校引领、服务课改、突出应用”的建设思路出台了学校实训基地建设与管理办法等制度积极推进大学生公共技能训练中心建设。投
6、入4000多万元新建和改扩建实训室81个校内实训基地增加到134个实训项目开出率达100%。新建99个校外实训基地校外实训基地达到227个。实训基地的建设完全满足实践教学的要求对深化教学改革起到了重要的支撑作用。 4.优化人才培养方案推进项目化课程改革 出台学校关于制（修）订专业人才培养方案的指导意见等制度建立专业调研长效机制；坚持所有专业人才培养方案每年一优化、三年一修订。以人才培养方案为基础规范“实训条件建设、教师配备、教材选用、教学管理、过程性考核”等环节的管理加强教学质量保障体系建设。 完成了261门课程的整体和单元设计；修订完成了95门专业核心课程标准；建成省级精品课程20门、院级精
7、品课程15门；校企合作开发教材57种入选“十二五”国家规划教材12种。先后有90多门课程实施做学教一体化教学改革所有专业课程推行“知识+技能”的多元化过程考试模式。 5.完善实践教学体系以赛促教、以赛促学 构建阶梯式实践教学体系打造集实验实训、科研、技能竞赛、社会培训等功能于一体的多功能实训平台,健全顶岗实习管理制度。出台学校学生技能竞赛管理办法建立起“校、省、国”三级竞赛机制。近三年组织学生参加各类技能竞赛共获得省级以上特等奖3项一等奖30项二等奖34项。其中全国职业院校技能大赛一等奖5项、二等奖6项全省职业院校技能大赛一等奖9项。 （三）以“双师型”为重点加强师资队伍建设 引进高层次人才优
8、化师资队伍结构。制定学校高层次人才引进管理办法引进专任教师56人专任教师达到352人其中具有硕士及以上学位教师占69.04%；具有高级职称的教师占28.41%；双师素质教师占92.1%重点专业达100%。生师比保持在16:1以内。 加强骨干教师培养,充实兼职教师队伍。出台学校专业带头人评选与管理办法、兼职教师管理办法等制度重点专业实施“双带头人”制。聘用兼职专业带头人9名遴选校内专业带头人25名培养骨干教师165名,建立了500人的兼职教师资源库重点专业兼职教师承担专业课时比例达到50%以上。 实施素质提升计划提高师资队伍综合水平。修订学校教师培训进修管理办法组织教师参加各级各类培训800人次
9、其中赴美国、德国等境外培训45人次参加国家、省级骨干教师培训175人次。92位教师考取高级职业资格证书。 实施优秀教学团队培育计划加强教学团队建设。出台学校教学团队建设管理办法、专业技术岗位聘期业绩基本要求与企业共建双师型教学团队。学校现有省级优秀教学团队4个、校级优秀教学团队13个、省级教学名师1名、校级教学名师10名。 （四）强化科研和服务不断提升社会服务能力 出台学校科研项目管理办法等制度完善科研管理机制；设立100万元科研专项资金支持和激励教师积极参与科研创新；建成以教育部ICT行业创新基地为核心、以校内4个技术服务中心为依托的社会服务平台。 牵头组建_省电子信息职业教育专业建设指导委
10、员会主持开发4个专业全省教学指导方案制定全省职业教育计算机应用基础等课程标准；承办全省职业院校技能大赛和国赛选拔赛7个赛项连续3年组织省春季高考“信息技术类技能考试”；设立_中小企业信息化培训基地建立电子行业职业技能鉴定站5个。 （五）强化创新创业能力培养提升学生综合素质 坚持“育人为本、德育为先”实施“素质教育”工程将学生作为学校的重要客户加强日常服务与管理。开展“_讲坛”、“五月的花海”等优秀校园文化活动推进辅导员向“职业化”和“专家化”方向发展。做好学生资助工作被评为“_省学生资助工作先进单位”。 强化创新创业能力培养建设“多维融入”的大学生创新创业能力培育体系。组建38人的创新创业教学
11、团队培养国家高级职业指导师15人；开设“三个一”创新创业综合实践课程编写创新创业校本教材2种。与_电子学会共建大学生创新创业咨询服务中心打造“齐鲁互联网+示范基地大学生创业孵化中心”；建设大学生创业一条街创新创业学生社团达28个重点指导帮扶32名毕业生实现自主创业。 （六）拓宽生源渠道提高就业质量 以提高升源质量为中心建设以夏季高考为主单独招生、春季高考、“3+2”对口贯通和“五年一贯制”为辅的多渠道招生格局；加强就业指导打造“订单式培养、实习单位就业、招聘会、创新创业推动”四位一体的就业平台毕业生就业率连年提高。目前在校生规模进一步扩大生源质量显著提高。和三年前相比,录取分数线提高135分；
12、学生报到率93.28提高7.9个百分点；毕业生正式就业率99.49%提高8个百分点；专业对口率居全省前列。 （七）加速数字化校园进程提升教育信息化水平 编制 “十三五”建设规划推进信息化试点项目。按照“统筹规划、分步实施、持续改进、长久发展”原则学院投入1500万元建设“先进泛在、安全便捷、规范高效、绿色节能”的智慧校园。积极贯彻执行_省教育信息化推进计划加强网络基础设施建设构建先进的数据中心搭建网络教学管理平台部署“点点通”移动端办公管理平台全面提高了教学管理、应用系统和数字资源的运维质量。 加强数字化教学和资源平台建设。以建设共享型数字化教学资源为重点带动教学信息化提升。与超星尔雅公司合作
13、开发网络教学平台基本实现了“网络学习空间人人通”；建设19专业核心课程的教学资源库数字化资源覆盖所有重点专业。建设2门专业课的虚拟仿真教学系统推动了线上线下混合教学模式的实施。各系和部门分别创建官方微信平台在学校形象宣传、学生服务、实训室管理等方面起到了积极作用提升了效率。 提高教师信息化教学能力。更新信息化教学理念加强教师对现代教育技术和信息化教学能力的培训组织和参加校内外信息化教学大赛切实提高信息化教学能力和教学水平。教师在高职院校信息化教学大赛中获得2个国赛二等奖、2个省赛一等奖。 三、巩固评建成果取得明显成效 （一）整体建设成效 1.加强顶层设计、创新体制机制办学活力显著增强 制定“十
14、三五”规划完善决策、执行和监督三个体系建设；以制定学院章程为引领完善了内部治理体系；全面深化院系二级管理强化激励机制建设调动教学系部和教师的积极性；全面实施ISO9000质量管理体系规范了内部管理完善了质量保障体系；通过建立校企合作理事会、专业群校企合作联盟和专业建设委员会构建了“三级联动”、“集团+联盟 专业+产业”的校企合作和人才培养运行机制。学校办学活力得到显著增强。 2.加大投入办学条件明显改善 按照“适应需求、技术先进、服务课改”的建设思路积极推进大学生公共技能训练中心建设投入4000多万元建设校内实训基地设备仪器总额翻了一番。另外投入近亿元新建2栋实训楼、2栋学生公寓、体育馆等改善
15、学生学习生活环境。办学条件明显改善对深化教学改革起到了重要的支撑作用。 3.专业特色更加鲜明集群发展优势更加突出 坚持服务于信息产业发展和信息技术推广应用的办学定位贯彻“一体两翼”的专业建设思路巩固传统优势专业培育新的特色专业。电子信息及紧密相关专业占专业总数的79%与行业、区域经济发展高度吻合。目前学校在电子信息类职业教育中专业门类最全、规模最大、综合实力领先电子信息类专业集群发展优势更加突出、特色更加鲜明。 4师资队伍建设成效显著专业团队能力得到提升 以“充实数量、优化结构和提升水平”为核心建立健全人才引进、教师素质提升、考核评价、职称聘任晋升和鼓励教师在校内有序流动的体制机制。优先配置了
16、重点建设专业师资科学确定了教师队伍数量及结构改善了双师素质；提升了教师的实践教学能力、科研能力、社会服务能力；强化创新团队建设教师素质得到普遍提高。初步建成了一支数量适足、结构合理、德高技精的教师队伍。 5.深化教育教学改革内涵建设成效明显 与校外产业园区和校内科技创业园对接形成了以“双园融合、双境互补”为主导各具专业特色的人才培养模式。按照“一个平台、两个融合、三个贯穿”的思路构建了基于工作过程导向的专业课程体系。实施做学教一体化教学模式和项目化课程改革推动课程的整体和单元设计。依托校内外实训基地构建阶梯式实践教学体系以赛促教、以赛促学学生职业技能大赛成绩取得重大突破。推行行动导向教学法和能力本位的过程性考核模式。教学改革促进了教学质量的提高助推内涵发展跃上新台阶。 6.完善科研服
