浙江省高三高考模拟冲刺卷（提优卷）（四）政治试题及答案

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1、浙江省2014届高三高考模拟冲刺卷（提优卷）（四）文科综合（政治）试题本试题卷分第I卷和第II卷两部分。满分300分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。第卷（共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。24.高温天，浙江大地蔬菜价格“蒸” 涨了，这对 浙江居民的生活带来影响。在其他条件不变的情况下，右图能正确反映 这种经济现象的曲

2、线是A B C D. 25.一边是大学生就业难，一边是企业技工荒，高校 “最难就业季”在2013年夏天爆发。结构性矛盾十分突出，就业任务更加繁重。从根本上解决这矛盾需要A.劳动者转变就业观念，树立职业平等观 B.企业承担社会责任，改善就业环境 C.政府落实就业政策，转变经济发展方式 D.高校满足社会需要，提高学生素质26.上海自贸区内将实现利率市场化，建设具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、法制环境规范的自由贸易试验区。这将有利于A发挥市场作用，促进资源优化配置 B加强宏观调控，避免市场调节局限性C规范汇率秩序，防人民币升值压力 D扩大投资领域，规避全球化的风险性27.“每个人都是一部中

3、国读本，你所在的地方正是你的中国。你是什么，中国便是什么。你怎样，中国便怎样。”这从一个侧面启示我们必须坚持A. 存在和思维的统一 B. 共性和个性的统一C. 整体和部分的统一 D. 量变和质变的统一28.漫画调查中蕴含的哲理有看到调查者浅尝辄止，难以深入群众理解被访者热情高涨，自己解放自己坚持实践是唯一标准，客观见之主观 要求主观与客观统一，坚持实事求是A B C D29.人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。梦想是生命中无形的翅膀，惟有梦想，我们才会更加卓越。这说明 意识有主动性和创造性，指导人们能动认识世界梦想作为一种意识状态，助推人们成功改造世界凡符合规律的社会意识，会直接转化为物质力量

4、梦想是社会存在的反映，同时也具有相对独立性 A B C D 30.古有文人墨客见到文物大发感慨，题字刻画以示纪念，有些题字刻画不但没有破坏文物的价值，反而成了文物的一部分被保存下来。今有在文物上刻“XX到此一游”，却成为人们批判的陋习。这说明 A.对同一确定的对象真理不只一个 B.真理因包含着谬误成分而实现双方转化C.人们的价值判断和价值选择具有社会历史性D.不同时代的主体对同一行为总是做出不同的价值判断31. “浙江好人德行天下”第三届浙江省道德模范表彰活动在杭州举行，20位根在基层、长在民间的“最美浙江人”用他们的生活点滴，让大家感受到平凡生活中的温暖与美。此项活动有助于A.开展有益文化活

5、动，提升公民科学素养 B.坚持文化建设方向，增强人的精神力量C.发挥先进模范作用，确保人人落实践行 D.弘扬民族传统道德，促进人的全面发展32.假日办在多家网站“关于法定节假日放假安排的调查问卷”显示，多数网友赞成保留黄金周制度，不少网友留言要求恢复“五一”黄金周。专家指出，在探讨如何额外设定法定假期之余，更重要的是要解决现行带薪休假制度难以落实的现状。这 有利于政府统筹假期，日益实现公民基本权利 是公民参与民主决策的前提和基础 有利于公民监督管理，有效管理国家社会事务 是政府走群众路线和转作风的举措 A B C D33.美国联邦政府的2014财年从2013年10月1日开始。把持众议院的共和党

6、以及“茶党”等保守势力企图阻挠奥巴马力推的美国医疗保险改革，没有得到民主党掌握的参议院的通过。尚未解决新财年的政府预算分歧，导致联邦政府的非核心部门因预算没有着落关门停摆，直到10月16日通过妥协协议才结束这场危机。这说明 美国的两党制是资产阶级内部相互制衡的机制保障 美国两党在具体议题上的妥协是两党制运行的基础 政府财政预算要国会参议院和众议院批准方能生效 联邦制保证了美国联邦、州政府间权力运作的机制 A B. C. D. ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uk

7、s5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u34.2013年9月27日，联合国安理会包括中国在内15个成员以一致赞成的结果通过了授权对叙利亚存在的化学武器进行核查和销毁的决议草案。中国一贯反对任何国家、任何组织和个人使用化武，中国欢迎叙利亚政府日前加入禁止化学武器公约。这说明A. 中国支持联合国在叙利亚化学武器问题上发挥着主导作用B.联合国宪章倡导的国际关系基本原则得到世界各国遵行C.联合国在推动世界发展和促进文明发挥重要作用D.中国一贯支持联合国所进行的各项工作3

8、5.2013年10月7-8日，参加主题为“活力亚太 全球引擎”的第21届亚太经合组织领导人，重申承诺加强多边贸易体制并且在巴厘岛举行的第九届部长级会议取得成果。致力于反对削弱贸易并延缓全球经济复苏的贸易保护主义措施，亚太经济合作组织的作用是 坚持普遍的共同体方式，实现共同目标 促进成员间技术合作，加强经济交流 坚持独特的APEC方式，促进共同发展 促进成员国富裕生活，实现和平发展A B C D第卷（共160分）40.（30分）党的十八大指出：“实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步”。材料一：图1： 2008年20

9、12年浙江省城乡居民收支情况表一：2008年2012年浙江省经济发展指标年份GDP(亿元)GDP增长率人均GDP人均GDP增长率财政收入（亿元）比上年增长率2008年21462.6910.10%41405 8.60%1933.0017.20%2009年22990.358.90%43842 7.70%2142.3710.80%2010年27722.3111.90%51711 9.50%2560.0017.90%2011年32318.859.00%59249 7.20%3150.8020.80%2012年34606.38.00%63266 6.80%6408.508.20%材料二：针对全省城乡居民

10、收入、地区居民收入方面存在的问题，发挥好财税政策的杠杆作用来“托底、扩中、限高”，促进收入公平，不断深化收入分配制度改革。改革一方面学会“下围棋”，既有大局观和前瞻性，又要提前在关键部位布防，增强改革措施的协调性；另一方面要学会“弹钢琴”，既有先后次序，又有轻重缓急，抓住影响经济社会发展全局、影响人民群众切身利益的重要领域着力点，不失时机地加大改革力度，不断把改革开放引向深入。阅读材料，回答下列问题（1）概括材料一中图1和表一反映的经济信息。（8分）（2）结合材料，运用“个人收入的分配”的相关知识，分析如何实现我省居民收入分配公平。（12分）（3）结合材料二，运用“思想方法和创新意识”的相关知

11、识，说明在改革过程中既要“学会弹钢琴”，又要“学会下围棋”的必要性。（10分）41. （22分） 实现民族伟大复兴的梦想需要民族精神，思想文化的相互激荡,需要强基固本的“主心骨”。浙江精神作为中华民族精神的重要组成部分，激励浙江人民励精图治，开拓创业。浙江省委、省政府所倡导的“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”浙江精神已成为浙江打造区域发展新优势的核心“软实力”。 浙江文化底蕴深厚，海纳百川。在浙江精神鼓舞下，全省人民努力实现浙江“人文精神高尚、文化事业繁荣、文化产业发达、文化氛围浓郁、文化形象鲜明”的文化强省梦。阅读材料 回答问题（1）结合材料，运用政治生活的有关知识，分析浙江省委、省

12、府重视“浙江精神”的依据。（10分）（2）浙江文化底蕴深厚，海纳百川。结合材料，运用“文化传承与创新”的有关知识，分析如何实现浙江省文化强省梦。（12分）2014年浙江省高考模拟冲刺卷（提优卷）文科综合（政治）四参考答案24. B 25.C 26. A 27.C 28. D 29. C 30.C 31.B 32. D 33. A 34. A 35.B24. B 解析：本题考查学生对价格影响人们生活，尤其是对生活必需品的弹性幅度大小的理解判断能力。违背了一般情况下某种商品价格与人们需求成反相关的经济道理。属于价格对高档耐用品的需求影响。不符合生活实际。25. C 解析：本题考查学生获取题干有效信

13、息能力，如何理解从根本上解决就业的措施的分析判断能力。回答本题的关键是明确行为主体，针对题干就业存在的问题，采取有效的针对性措施。ABD都能对解决就业问题起到一定作用，只有C项才能从根本上解决当前的就业问题。26. A 解析：本题主要考查学生对时政热点政策的了解以及对书本基础知识的把握。回答本题的关键是要获取题干“利率市场化”有效信息能力，才能有效对接A项。B项不符合题干主旨，而且市场调节的局限无法避免。C、D项都是前半部分有一定道理，后半部分表达欠妥。27.C 解析：本题主要考查学生获取题干有效信息能力,以及对联系、发展、矛盾等知识的准确把握。回答本题的关键是要准确把握题干中“每个人与中国”的联系。AB项有一定干扰性，但是和D项一样不符合题干主旨。28.D 解析：本题主要考查实践观、群众观等以及获取解读漫画的有效信息的能力。 回答本题的关键是全面解读哲学漫画，把握漫画标题和漫画画面的信息，讽刺了生活中没有深入群众实践的“调查现象”。 不符合试题主旨。