《北师大版小学语文三年级上册《8海底世界①海底世界》优质课教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学语文三年级上册《8海底世界①海底世界》优质课教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海底世界教案第二课时一、导入课题同学们，让我们继续潜入海底世界去领略它的美景吧！ （ ppt 出示图片）谁能用书上的四字词语形容一下这些美景呢？生：景色奇异、物产丰富（板书）师：你是从书上哪里找到的呢？生汇报：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！师：是啊， 本文围绕这一段为我们展现了神秘的海底世界，我们再来感受一下吧（生齐读）二、深入学习1 . 谁能做一只勇敢的小鱼，带我们乘风破浪让我们去第二段看看海底的景色？（抽生读第二自然段）2 .读的真好，这里的那些句子让你感觉景色奇异呢 ?a.相机结合图片解释“波涛澎湃”b.最后一句观察图片，男女分度（板书：黑中有光）过渡：看啊，能同时包容“波涛澎湃”
2、与“宁静”的海底世界怎一个奇字了得。Or 这样“黑中有光”的海底世界令人惊叹！3、现在请同学们闭上眼睛，潜入海底，听听他在说什么？师读“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾”同学们刚才你们听到了什么声音？（生汇报）除此之外，请问海底还有什么声音，请同学用波浪线勾出来。生汇报：它们吃东西的时候发出警报（总结：吃东西声、行进声、警报声）师： 同学们的耳朵可真灵敏， 现在请大家再次戴上听音器， 看看你还能听见什么声音？有的像 一样，有的像 一样，有的像 一样，还有的像 一样。师：同学们，你们定时海中的深海鱼，所以才能听见这么多千奇百怪的声音，那请大家思考一下
3、，这些千奇百怪的声音能读的响亮吗？（生：不能）你是从哪里看出来的呢？（解释“窃窃私语” ）同学们说的真好，现在让我们再次聆听海底世界的窃窃私语吧！出示： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。师： 同学们读的真好， 正是这些声音谱写了海底之景， 让老师见识到了 “静中有声” 的奇景，所以现在老师决定把学习 2.3 段的方法送给大家，你们可看仔细了。首先读文章，其次找出重点句，抓住重点词进行理解，最后再次感情读文。师：同学们，你们知道吗？海底不仅有眼睛看的， 还有耳朵听的， 还有许多丰富的物产等待大家去发现呢，请大家思考一下，文章是从哪几方面介绍海底的物
4、产的？生：动物、植物、矿物（板书）师： 大家可真棒， 可你们知道老师最喜欢哪种物产吗？周老师最喜欢海底世界的各种动物了，你们喜欢它们吗？让我们一起来读读第四自然段吧， 并思考这一段是围绕那句在进行描写？生汇报：它们各有各的活动方法。师: 同学们真棒，那这里的它们究竟指的是那些动物呢？请大家在文中找找。生汇报：海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类师：同学们的眼睛可真厉害，现在请同学们小组内完成学习表。动物名称活动方法生汇报学习成果师：除此之外，文章的 5、6段还有你喜欢的句子吗？请你用“”在文中勾画出来，读一读，并分享给你的同桌，再说说理由。师总结：同学们有双善于发现的眼睛，让我们不仅了解了海底丰富的物产，还带大家见识了“黑中有光、静中有声”的奇异之景，所以作者最后感叹说：“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”这次的海底之旅周老师就带领大家游览到这里，同学们你们还想继续探索海底世界吗？老师给大家介绍以为神秘的尼摩船长将带领大家继续在深海遨游。（介绍海底两万里）
