《甘肃省天水市六年级下学期语文第三次月考试卷（三）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省天水市六年级下学期语文第三次月考试卷（三）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省天水市六年级下学期语文第三次月考试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用。 (共6题；共34分)1. （7.0分） 看拼音，写词语luxinglnsh网_信博_米老_jngchngjtng_长开_信_老鸭2. （5分） 选词填空。 （1） 演化 演练 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的_，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。运动员们正在_各种技巧动作。（2） 证据 证明 事实_，科学家的猜测是正确的。在大量_面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。3. （4分） 写出近义词常常_ 谈天_ 惊讶_ 仔细_4. （10.
2、0分） (2018二上鄂托克旗期末) 把句子补充完整。 （1） 1甲天下。 （2） 十年树木，1。 （3） 种瓜得瓜，1。 （4） 五岳归来不看山，1。5. （6分） 根据要求写句子。（1） 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。（改成反问句）（2） 天气太热了，简直叫人受不住。（改成夸张句）（3） 我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句）（4） 司徒老师对我说：“我教你怎么写。”（把引述句转为陈述句）（5） 照样子写词语，和前面的搭配起来，再扩展成句子。积累（词语）我在课外阅读中积累了丰富的词语。克服（_）_（6） 根据“大意”的不同意思造句。大意（大概的意思）：_大意（粗心马
3、虎）：_（7） 仿写句子。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，_；_，_。（8） 品读句子，补写句子。大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力；青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心；_，_。6. （2分） 选择句意。 她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!（ ）A . 赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。 B . 梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。二、 综合学习。 (共2题；共9分)7. （6分） 把自己想到的说给同学听，也可以写下来。风娃娃听了小朋友们的劝告，_。8. （3分） 用划线的词写句子。晚上，满天的星星像无
4、数珍珠撒在碧玉盘里。_天气预报说今天下午有雨，下午果然下起雨来。_它们经常偷吃恐龙蛋。_三、 阅读理解。 (共2题；共26分)9. （9.0分） 阅读下文，回答问题冬爷爷，吹口哨。树宝宝，把手招。一二三四做早操。伸伸腿，弯弯腰，天天锻炼身体好。（1） 儿歌中说的季节是_。 （2） 树宝宝是怎样做早操的？用“_”在儿歌中画出来。 10. （17.0分） 课外阅读怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每
5、道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字
6、。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师
7、带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。（1） “班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（2） 为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该
8、推断出来的？（3） “我”从怀特森老师那里学到了什么？（4） 当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？四、 习作乐园。 (共1题；共30分)11. （30分） 题目：第一次_要求：把题目补充完整，横线上可填“做家务”“领奖”“撒谎”等，人物心理描写要细致、真切，中心要突出。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用。 (共6题；共34分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、6-1、二、 综合学习。 (共2题；共9分)7-1、8-1、三、 阅读理解。 (共2题；共26分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 习作乐园。 (共1题；共30分)11-1、
