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1、中班主题优秀教案及教学反思快乐你我他活动目标：1、引导幼儿体验与人分享的快乐。2、初步理解分享的含义，培养幼儿的分享意识和行为，能与同伴分享图书和食品等。重难点分析：重点：创设宽松的心理氛围，通过活动中真实的体验，初步培养幼儿分享的意识。难点：以如何引导幼儿理解分享的含义，学习用语言与同伴友好地交往，体验大家一起玩的快乐为难点。活动准备：1、课前指导大班幼儿排练情景表演谁对谁不对、故事猪八戒吃西瓜幻灯片。2、准备表演道具：小蝴蝶、小白兔、小猴、小猪头饰各一，玩具飞机、跳跳球各一。3、每位幼儿自备一包食品。活动过程：(一)导入：找朋友游戏导入活动。(二)展开：1、幼儿任意找到朋友分成若干组，教师
2、分发准备好的玩具。幼儿游戏，教师巡回观察。2、教师组织幼儿坐好，与幼儿谈话并请幼儿说一说你跟谁一组玩的什么玩具来;自.屈;老师;教.案;怎么玩的你喜欢跟小朋友一起玩吗总结幼儿玩玩具时的具体情况。刚刚xx小朋友表现的真不错，她拿了玩具跟她们组小朋友一起玩，她们一起玩的真开心，小朋友说她做的对不对(对)那我们一起表扬表扬她;可是老师看见xx小朋友，拿了玩具之后是一个人再玩，并没有跟她们组的小朋友一起玩，小朋友说这样做好不好(不好)引导幼儿说出原因。教师小结。3、情景表演：请大班的幼儿表演大家一起玩。观看表演后提问谁给小蝴蝶买了一架玩具小飞机小猴和小猪怎么对小蝴蝶说的小蝴蝶怎么回答的小蝴蝶这样做对不
3、对为什么这时谁来了小猴和小猪怎样对小兔说的小兔又是怎样回答的他们一起玩的高兴吗小朋友你们喜欢小兔还是小蝴蝶为什么引导幼儿表达自己的观点。教师小结：在昨天早上咱们班的一位小朋友来幼儿园的时候哭了，这时候xx小朋友拿出他妈妈给他买的一本新书宇宙英雄奥特曼给他，并说你别哭了，这是我妈妈刚给我买的新书，你别哭了我给你看。小朋友说他做的好不好啊奖励该幼儿，加深幼儿的情感教育。4、故事猪八戒吃西瓜引导幼儿讨论猪八戒吃西瓜的故事：猪八戒吃西瓜的行为对不对为什么他认识错误后是怎样说的你从中懂了什么道理活动结束：与同伴分享自带的食品。引导幼儿讨论，除了食品、图书还有哪些东西可以和小朋友一起分享(玩具、画书)。教师小结：自己有了好东西和小朋友一起分享，心里才会感到充实和快乐;只有时时处处心里有他人，才会有很多好朋。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
