北京四中学生手册

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1、46学生手册 北京四中校训：勤奋、严谨、民主、开拓。 我们的人生观：集体主义人生观。 三个为重：关心他人比关心自己为重，关心集体比关心个人为重，关心国家比关心个人为重。 四个关心：关心国家，关心学校，关心师长，关心同学。 北京四中校风核心：优、苦、严。 北京四中人的情感：荣誉感，责任感。 今日我以北京四中为荣， 明日北京四中以我为荣。 461北京市中小学生礼仪常规 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、

2、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 五、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。 六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。 七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。 九、递送或接受物品起立并用双手。 十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。 462礼仪常规部分内容简要说明 使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、

3、对不起、没关系、再见。 一、尊称(敬称)，对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 二、对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”，交谈需插话或暂时离开也说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 一、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。 二、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，

4、面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下1530度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。 三、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。 1握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。 2握手时双目注视对方，面带微笑。 3一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间握得深些、久些或边问候边紧握双手。 4多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。 四、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。 五、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时。 六、右行礼

5、让：在校园、上下楼、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、老、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。 463校风要点概括 一、北京四中校训：勤奋、严谨、民主、开拓。 二、做人准则 1要做到“三个为重”。 1)关心他人比关心自己为重。 2)关心集体比关心个人为重。 3)关心国家比关心个人为重。 2要“学会关心”，做到“四个关心” 1)关心国家。 2)关心学校。 3)关心师长。 4)关心同学。 3要“学会负责”，做到“七个负责”。 1)对自己负责 对自己的品德及做人方向负责，努力做到自尊、自爱、自主、自控、自律；对自己的学习及成才方向负责；对自己的健康安全负责。 2)对家

6、庭负责 尊重、体贴、帮助父母；关心、照顾长辈和兄弟姐妹；热爱家庭，努力营造家庭和谐气氛，履行和担负起应尽的家庭责任。 3)对他人负责 富有深厚的怜悯心、同情心；信任他人，尊重他人人格、宗教信仰和风俗习惯，尊重并愿意考虑他人的不同意见和看法；平等待人，有事大家商量，同学之间团结友爱，和睦相处，关心有特殊困难的人；谦恭礼让，尊敬老师职工，敬老爱幼，尊重妇女，关怀残疾人，信守承诺。 4)对集体负责 建立正确的是非观，在集体中，为正确舆论的建立，做出积极贡献；遵守校纪、班规；关心集体生活中的公共事务；积极参加学校、班级、社会、社区和各项集体活动，行使好自己的各项权利，承担并完成集体赋予的任务；为集体建

7、设和集体活动的开展出主意，想办法。对班集体、对做北京四中人有责任感、自豪感、荣誉感。对学校、对集体负责。 5)对国家负责 了解祖国悠久的文化和历史，坚持和发扬中华优秀文化传统；认识中国的国情、国体、政体和现阶段社会发展的基本特点，忠于宪法、尊敬国旗、国歌、国微；关心时事政治，了解祖国建设情况和国家的重大方针、政策；遵守国家和地方政府颁布的法律、法规，履行公民职责。 6)对人类社会负责 对人类社会有深切的理解，了解世界重大事件，热爱各国朋友，主动参与国际间的合作与交流；尊重和欣赏他国文化，努力为世界和平和人类幸福作出贡献。 7)对生态环境负责 明确人与大自然的相互依存的关系，爱护生态环境，减少环

8、境污染，明智利用并节约各种能源；爱护学校、班级、宿舍环境。 三、北京四中学生应树立成才三意识 1)栋梁意识 北京四中学生理应成为祖国未来的栋梁树立目标。 2)竞争意识 北京四中学生应该勇敢地面对竞争，并能在竞争中夺取胜利学会竞争、敢于竞争。 3)艰苦奋斗意识 北京四中学生应勇于吃苦，以艰苦奋斗为荣品德基础。 四、北京四中各级学生干部应树立的五个意识 1)领导意识 各级干部均应发挥自己的主动性，提高社会工作的组织、号召、领导、指挥能力，勇于担当学生“领袖”，克服私心杂念，克服畏首畏尾情绪。 2)模范表率意识 各级干部均应在德、智、体各个方面做学生表率，处处起好模范带头作用，树立为人民服务思想，提

9、高“奉献”精神。 3)全局意识 各级干部均应树立全局意识，克服本位主义、小团体主义。 4)把关意识 各级干部应学会在各个环节上明辨是非，勇于坚持原则，批评不良倾向，能在各自岗位上严格把关，反对自由主义和老好人的作风。 5)思想工作意识 各级干部都应明确各项工作都是在做人的工作，要学会做思想工作，善于做思想工作，不断改进工作方法。 五、北京四中人的情感：荣誉感、责任感。 1今日我以北京四中为荣荣誉感。 2明日北京四中以我为荣责任感。 六、北京四中校风的核心：优、苦、严。 1优：北京四中优秀学生云集，德、智、体各项要求起点高、标准高。个人、集体争优意识强每个学生应该敢于竞争，学会用高标准要求自己。

10、 2苦：北京四中学生优异的学习成绩苦中来，刻苦学习蔚然成风每个北京四中人都要学会苦读，要以苦为荣，以苦为乐。 3严：北京四中校规严格，制度规范，奖惩分明。学生自觉、自律每个北京四中学生都是北京四中良好校风的受益者，要为校风添光彩。 465学生奖励条例 一、“三好学生”条件 自觉执行中学生守则，遵守中学生日常行为规范，在同学中起到模范作用，并能在全面提高素质的基础上发展特长。 (一)思想品德好 1有正确的政治方向，拥护四项基本原则，关心国家大事，注意学习时事政策、做到理论联系实际。 2热爱集体、关心他人、主动为集体服务，积极参加各种集体活动。 3在工作学习和生活中具有艰苦奋斗和勇于奉献的精神。

11、4有正确的劳动观点和良好的劳动习馈，积极参加各项劳动(学校劳动、公益劳动、家务劳动、劳动技术课及社会实践活动等)，每年参加青年志愿者活动不得少于16次，累积16小时。 5具有正确的审美观点和健康的生活情趣。 6遵纪守法，遵守社会公德，勇于开展批评和自我批评，敢于向不良现象作斗争。 (二)学习好 1学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长和创造精神。 2具有良好的学习习惯和方法，学习成绩优良。 “成绩优良”指：政治、语文、外语、数学四科学年总评成绩优秀(85分以上)，其他各科学年总评成绩良好(70分以上)。 (三)身体好 1坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动。 2有良好的卫生习惯，身心健康

12、。 3体育成绩优良(体育课成绩按综合评分法计算)，或具有专长，在市区体育竞赛中成绩突出(指得到市区批准的竞赛)。因病残免修体育课的学生(必须具有区级以上医院证明)，应做到努力参加力所能及的锻炼，体育课成绩可酌情考虑。 二、“优秀生”条件 优秀生是三好生中最突出的个人，是指班内思想、品德、表现最突出的个人，学习好的条件是：各门学科学年成绩全部达到优秀标准。学校对“优秀生”颁发奖学金。 三、“优秀学生干部”条件 (一)基本符合三好学生条件。 1“思想品德好”和“身体好”均达到“三好学生”标准。 2学习成绩良好。政治、语文、数学、外语四科中学年总评成绩有二科成绩优秀，其他各科均可为良好。 (二)热心

13、社会工作，具有较高的群众威信和较强的工作能力。有较好的工作效果和较突出的工作业绩。 (三)是非分明，讲正气、讲原则，并在各项活动中起到模范带头作用。 (四)必须是班(班委会、团支部)、校(团委会、学生会)级的学生干部。 四、“先进班集体”条件 1班集体建设和管理目标明确，并做到人人皆知。 2干部队伍强。班委会、团支部在班级中能起到核心作用。 3积极开展教育活动。每学期应有质量较高的教育活动或主题班会二次，且每学年有主题班团会在学校评比中获奖。 4学生学习目的明确，学习空气浓厚，学习态度端正，学习成绩逐步提高。 5学生能形成较好的自觉锻炼的风气，认真上好两课两操。 6班集体有正确舆论，同学是非清楚，班风正。 7学生模范执行各项校规，校风评比成绩较好，无严重违反校规行为。无吸烟学生。 8有团结协作的人际关系。同学之间、师生之间、班际之间团结好。 9积极参加学校、年级组织的各项活动，包括社会实践、军训、劳动及其他各项教育活动，无事故。 10不断树立同学中各种类型的好的典型。 11定期开展青年志愿者活动，效果好。 五、“优秀团员”、“优秀团员标兵”、“先进团支部”条件 (一)“优秀团员”条件 评选标准： 1思想品德好 1)爱祖国，热爱团组织，关心集体，热爱并积极参加各项劳动；理解、体贴父母；尊重老师的劳动，理解教师的疾苦；团