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1、中小学老师三年总体培训工作方案范文为进一步加强中小学老师培训工作，进步全县教育干部、老师队伍的整体素质，促进我县教育事业的安康、和谐、可持续开展，结合我县实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以科学开展观为指导，按照“实际、实用、实效”的原那么，结合老师培训总体要求，以外出培训、本县集中培训、送教下乡、远程网络培训、校本研修等多种形式为抓手，实在加强老师职业道德、教育思想、专业功底和教育科研才能培训，着力培养一批全县乃至全市、全省知名的中青年骨干老师、名师和名校长，不断进步教育质量和办学程度，努力实现教育事业跨越式开展。二、主要工作一扎实开展中小学老师全员培训和远程教育培训1、老师全员培训工作。
2、培训内容主要是师德教育、新知识、新技术和新技能。培训形式以校本培训为主，县内集中培训和县外培训为辅。围绕各学段、各学科和不同年龄段老师、不同层次学校的不同要求，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大练兵”等活动为载体，通过理论学习和理论研修，不断进步老师专业化开展程度和教育理论才能。校本培训主要安排在教学期间和暑假期间，由学校组织；县内集中培训主要安排继续教育培训，放在暑假期间，由进修学校负责组织；县外培训含继续教育由教育局人事股和教研室按上级要求组织。全员培训每年要到达220_人次以上。2、中小学老师远程培训工作按照河北省教育厅“关于开展全员培训工作的通知”要求，充分利用网上优质教学
3、资，依托全国老师继续教育网组织开展中小学幼儿园老师全员远程培训，根据要求，搭建县、乡、校三级管理平台，每个平台均设管理员和不同层次的辅导老师，做到层层有管理，件件能落实。方案_-_年，三年累计培训超过6000人次，力争使全县中小学老师教育教学才能有一个长足进步。此项培训工作由老师进修学校负责组织。二精心组织骨干老师成长培训骨干老师培训分三个层次。一是培训校级骨干老师。学校以进步课堂效益为重点，通过主题性校本教研活动、课堂教学研讨、专业开展研修、同伴互助、网络平台等培训形式，定向培养学校学科骨干老师。方案每年培训校级骨干老师20_人。各学校力争每个学科都要有骨干老师。此项培训工作由各乡镇中心校负
4、责组织。二是培训县级骨干老师。由县进修学校和教研室负责统一组织，通过专家指导、校际合作、集中培训、课堂跟踪等培训形式对学校培养的骨干老师进展重点培养和指导，培养县级骨干老师，并建立中小学学科骨干老师库。每年培训县级骨干老师120人。三是组织骨干老师进步培训。在县级中小学骨干老师中，认真遴选师德高尚、专业功底扎实、科研才能突出、教学风格鲜明、开展潜力较大的老师，围绕政治素质、专业程度、科研引领等方面，通过参加省市级骨干老师培训、到省市内外名校集中学习、知名中小学挂职锻炼等形式进展骨干老师进步培训，力争将一局部县级骨干老师培养成省、市级骨干老师。在此根底上，培养和打造名师。三年内，培养县级名师60
5、人。此项工作由人事股和教研室协调配合，统一安排。三实在加强校园长培训工作认真组织好各中小学校长、幼儿园园长参加省、市组织的任职资格培训和进步培训。加快骨干校长培训培养，认真遴选责任心强、办学理念先进、工作成绩显著、社会影响好的中小学校长参加县教育局组织的外出培训，校长外出理论培训安排在国家重点院校，教育见习和考察安排在教育兴旺地区学校。通过有方案地组织校长外出培训，促使校长创新管理，特色办学，加快建立现代学校制度，努力培养一批骨干校长。在此根底上，打造、培养名校长，三年内方案培养名校长10人。实在加强乡镇幼儿园园长培训，通过选送参加省、市组织的园长培训班和到省、市、县幼儿园挂职见习等形式，进步
6、幼儿园园长管理程度，促进乡镇公办幼儿园安康开展。此项培训工作由人事股负责组织。四大力加强班主任培训实在加强班主任队伍建立，根据新时期对班主任工作的新要求，实在加强班主任工作根本标准、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理安康教育、平安教育等专题进展培训，不断增强班主任老师的专业素养和教书育人的本领。教育局每年组织两期班主任培训班，每期方案培训50人。所有班主任老师每年须承受不少于20学时的专题培训。此项培训工作由思政体卫股负责组织。五实在加强薄弱学科老师培训加强薄弱学科老师在岗自修，进步专业程度。在校本研修中强化薄弱学科老师培训，使薄弱学科老师不断在理论中进步教学程度。根据实际需要，既要开展
7、好薄弱学科的县级培训其中老师进修学校重点负责专业知识培训，教研室主要负责课堂教学培训，又要完成好上级安排的薄弱学科老师外出培训。充分利用寒暑假等时间，加强根本技能以及教学方法的培训，组织好由教育局和进修学校安排的中小学体育、音乐、美术、计算机，以及小学英语和中学物理、化学、生物等薄弱学科老师培训，每年方案培训50人。此项工作由进修学校和教研室负责。六不断加强学历进步和学历补偿教育积极鼓励中小学老师通过函授、自考等多种形式进步自身学历层次。到_年小学专任老师到达专科以上学历的要到达90%以上；初中专任老师学历合格率要到达95%以上，其中本科以上学历的人员要占到90%以上；高中专任老师学历达标率要
8、到达93%以上，其中研究生学历层次的人员要到达15%以上。此项工作由成职教办公室负责组织。七立足课堂开展主题校本教研，进步老师专业素质。教研室以深化指导“课堂教学”和“主题校本教研”为抓手，以“网络教研”“学科中心组”和“与名校结对子”为三个培训平台。通过严格落实教研员学习制度打造高程度的教研队伍；通过“学科qq群”和“学科博客”发挥网络教研的方便、快捷的效劳作用；通过中心组的“主题研究、成果共享”辐射全县中小学老师共同成长；通过教研室“拉郎配”的作法，促成县域内薄弱校和县域内名校、外县市名校结对子，取他山之石，使老师尽快完成专业进步，进而促进学校教学管理整体进步开展。到_年，教研qq群和学科
9、博客将完成中小学所有学科高质量全覆盖；学科中心教研组立项的研究专题将拿出阶段性成果，以送课下乡、汇报讲座、成果编辑推广等形式和广阔一线老师共享；预计将来三年，在教研室的努力下，我县首批8所中小学将和徐水小学、安新小学、涿州西丁小学、北市区县学街小学、高开区小学、三中分校等名校“联姻”，取长补短。三、保障措施 一组织领导。县教育局成立老师培训工作领导小组，局长任组长、分管领导任副组长，人事股、教研室、计财股、进修学校、成职教办、电教站等相关部门和股室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在人事股，详细牵头负责老师培训和管理的各项业务工作，确保培训获得实效。二精心组织。明确老师培训工作职责，确
10、保老师培训工作有序进展。人事股负责做好老师培训的组织工作，建立健全老师培训培养档案，根据需要有针对性地组织和选派老师参加培训。教研室负责培训业务，聘请专家开展讲座，培训送课和辅导老师，反应培训成效和意见。计财股负责老师培训经费的划拨、管理和监视。电教中心负责网络培训的安排、督查和技术效劳。进修学校负责组织中小学老师全员培训和远程教育培训以及县级骨干老师培训等县级培训。老师培训各职责部门要严密联络，分工协作，确保顺利完成培训任务。三加强管理。对参加培训的老师实行跟踪管理，随时掌握培训培养工作动态，指导老师结合实际有针对性地加强学习，取长补短，努力进步自身综合素质。加强参培老师的后续管理，老师培训
11、后，要将所学知识综合提炼，应用于自己教学理论，并扎实开展校本培训。对培训成绩优秀、工作成绩显著的老师优先晋升高一级职称或提拔使用，对不能按时完成培训任务者，不予晋升高一级职称，年度考核不得进入优秀档次。四经费保障。全面落实老师“免费”培训。向县政府提请列出20万元培训经费，专门用于高中老师的各种培训，并在教育局设立专项资金，专款专用。根据河北省人民政府关于中国教育改革和开展纲要的施行意见精神，提请政府列出全县老师每人每年30元标准的老师培训经费，共计10万元。根据财政部教育部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行方法的通知财教_5号文件规定：“老师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排，
12、用于老师按照学校年度培训方案参加培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等开支。”，各校应加强培训经费的管理，用足用好生均公用经费5%的培训经费，全面落实老师培训经费政策。结合我县老师培训工作的实际，由县老师进修学校收取3%的纯培训经费，其余的2%作为省、市培训费及省、市、县受培者的交通、差旅等费用。详细培训经费由计财股按标准核算划拨，为全县老师实行免费培训及其专业化成长提供必要的经费保障。查看更多：20_小学老师科研工作方案范文20_中小学老师继续教育培训方案小学老师开学工作方案范文20_-20_学年小学老师个人教学工作方案范文小学老师继续教育工作方案书20_年小学老师工作方案范文“国培方案范文”对中小学老师短期集中培训施行方案小学老师开学第一周值周方案范文20_小学老师工作方案范文20_年小学老师工作方案范文：工作目的第 页 共 页
