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1、执教：杨丹洪执教：杨丹洪普宁市流沙第一小学普宁市流沙第一小学义务教育课程标准北师大版义务教育课程标准北师大版小学数学四年级下册小学数学四年级下册谁先走？ 你能替他们想个办法，决定谁先走吗？你能替他们想个办法，决定谁先走吗？笑笑笑笑 你认为笑笑的方法公平吗？你认为笑笑的方法公平吗？ 1、同桌两人，一人掷骰子，另一人监督并、同桌两人，一人掷骰子，另一人监督并帮助他做记录，用你喜欢的方法填表帮助他做记录，用你喜欢的方法填表1。 2、一人掷完十次以后，两人交换角色，再、一人掷完十次以后，两人交换角色，再记录另一人的试验数据。记录另一人的试验数据。 3、小组所有成员都掷完后，把自己的试验、小组所有成员都
2、掷完后，把自己的试验数据汇报给小组长进行统计数据汇报给小组长进行统计。点数大于点数大于3 3有有_种可能种可能, ,小于有小于有_种可能种可能. .所以，这个方法不公平。所以，这个方法不公平。32你能修改笑笑的方法你能修改笑笑的方法,使它对双方都公平吗使它对双方都公平吗?A A、还是掷骰子。、还是掷骰子。1 1、2 2、3 3朝上时朝上时, ,小明先行；小明先行； 4 4、5 5、6 6朝上朝上时时, ,小华先行。小华先行。B B、也是掷骰子。、也是掷骰子。1 1、3 3、5 5朝上时朝上时, ,小明先行；小明先行； 2 2、4 4、6 6朝上朝上时时, ,小华先行。小华先行。试一试：试一试：
3、 生活中用生活中用 “石头、剪子、布石头、剪子、布”来决定输来决定输赢的办法是公平的吗？请说出你的理由赢的办法是公平的吗？请说出你的理由请你利用转盘再设计一个对双方都公平的游戏规则。想一想想一想v 请利用现有的学具设计一个对双方都公平的请利用现有的学具设计一个对双方都公平的游戏，确定好游戏规则与同伴玩一玩游戏，确定好游戏规则与同伴玩一玩 。v 请利用现有的学具设计一个对双方都公平的请利用现有的学具设计一个对双方都公平的游戏，确定好游戏规则与同伴玩一玩游戏，确定好游戏规则与同伴玩一玩 。 在生活中还有许多事情需要用公平的规则在生活中还有许多事情需要用公平的规则来解决，你们还能想出哪些呢？课后，请你来解决，你们还能想出哪些呢？课后，请你写在你的数学日记里。写在你的数学日记里。 谢谢欣赏！谢谢欣赏！再见！再见！
