科技创新方案

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1、科技创新方案科技创新方案1一、宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综 合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2021年 度科技活动节。二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2021年度科技活动节 的主题是：“节约创新 发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、 以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。三、组织机构1、科技创新活动领导协调小组组委会组长：组委会副组长：2、评委会名单：科技制作评委：科普征文评委：科普手抄报评委：科普绘画评委：3、大赛办公室主任：林海城4、辅导老师：科普征文辅导：各班语

2、文老师科普手抄报辅导：各班班主任科普绘画辅导：艺术组老师科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。5、作品上交地点：团委会四、参赛对象：全校学生五、活动内容（一）科普宣传1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。2. 利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或 手抄报。3. 各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主 题教育。4. 各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。（二）科普实践1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2. 学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知 识，收集科技资料，在

3、班会上互相交流。3. 开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。5. 组织学生看一场科普录相片。（三）科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理 学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科 学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、 模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、 美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：（1）“科技创新小制作

4、”一一比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物 品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的.不足、缺陷，发明 创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模 型。（2）“电脑制作”一一电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设 计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原 理、设计图纸等。（4）其它科技小发明或者创意等。数量要求：每班择优选送1 -2件作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级 及全

5、国科技创新大赛。2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方 法，作品用a3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、 钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质 表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人 作品）。数量要求：每班选送参赛作品3-5件评奖方法：各年级各设一、二、三等奖若十名。优秀作品推荐参加盛市及全国 青少年科技创新比赛。3、科普手抄报比赛作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用a3的纸张为

6、版面 （学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓 名、年龄。数量要求：每班择优选送5件比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若十名。优秀作品将参加全校展出。4、科普小论文比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学 习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技 小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比赛。格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文一一观察日记（科普幻想类）”班级、学生姓名负责部门：文学社（参赛文章初中统一交

7、给张晓鹏老师；高中统一交给郑明川 老师。）评奖方法：分初中组和高中组，各评出一、二、三等奖若十名，优秀作品将在 校报上刊登，并推荐到市省级报刊上发表。（四）活动时间宣传动员阶段：2021年3月31日一一2021年4月6日活动竞赛阶段：2021年4月7日一一2021年5月24日评审、总结、表彰阶段：2021年5月25日一一2021年6月1日六、奖励措施（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技 月活动的基础上，将选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局开展全市性活动。 以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”。（2）凡荣获全国青少年科技创新大赛一等

8、奖，二等奖的参赛者将享受保送大 学或高考加20分的奖励。（3）凡荣获县青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者县科技局、科协 奖发给荣誉证书及奖金。（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。七、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在 活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教 师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效， 积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度

9、，利用活动的契机，提 高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公 平。科技创新方案2一、活动目的：拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定 科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人 才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。二、活动项目1、创新成果项目；2、科学DV项目；3、科技实践活动。三、参与形式：1、自愿报名；2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部。四、参与对象：1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学。项目每个 小组学生人数不超

10、过3名；创新成果项目一个项目限报1人。2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目 培训、指导或观摩的老师为主。五、活动计划：四月:组织学生选题、制定探究方案。五月一九月上旬：探究活动。5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。7月：科技夏令营（考察、学习、交流）。8月：项目研究结束（收集、整理资料）。九月中旬一十月中旬：撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。十月下旬：探究成果展示。十二月：撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。六、交流途径：1、教师在“桂中教研”群（以QQ形式进行交流，要求每周登录签到一次）。2、学

11、生与指导教师自行确定联系方式（电话、QQ，邮箱等）。科技创新方案3一、指导思想为推动我校校园文化建设，弘扬科学精神，丰富学生课外生活，激发青少年学 生学科学、爱科学、用科学的兴趣，形成“乐学致用、活学致远”的学风，特举办 祁阳二中创意大赛。二、活动主题：创新体验成长三、活动口号：“动脑动手，快乐无穷”、“创意大赛，我展风采”四、参赛对象：全校高一、高二年级及初中部在校学生五、活动时间：2021年12月28日至2021年2月12日六、组委会机构主任：校长副主任：业务副校长执行部门：教科室成员：全体行政人员、全体教研组长、高一高二年级及初中部班主任七、活动项目安排1. 科技展板每班限交1块科技教育

12、宣传展板（作品规格：4开390mmX543mm）。展板专门 介绍科普常识或最新科技动态，以专题形式出现，如“纳米技术的应用”、“科技 创新与环境保护”等。展板须由学生制作（可以合作制作），文字部分要求学生手 抄，图片可用照片或打印，但不得在广告公司统一喷绘。要求图文并茂、美观大 方，有科技特色。2. 科技小制作、小发明每班至少交1件作品，每件作品须用A4纸写一份说明，简单介绍作品的三性 （科学性、创新性、实用性），作品要原创。3. 科学幻想绘画每班限交1 -3件作品参赛（作品规格：4开390mmX543mm）。4. 科技小论文每班限交1 -3件作品参赛（A4纸打印，字数600字以上），论文要紧

13、贴生 活、紧扣实用，严禁抄袭或网络下载。5. 科技实践活动每班限交1-3件作品参赛。材料应具备的条件： 明确的选题目的。 完整的实施过程（活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价） 完整的原始材料（活动计划、活动纪录：内容、时间、地点、参加人、人 数。照片或录像、新闻报道材料等）。 确切的实施结果。 实际收获和体会。八、要求及评奖1、各班广泛宣传、积极行动。各班委会要专门成立“创意竞赛小组”，并作 为寒假作业分配到人，评奖结果将纳入班级考核。2、作品要求做到：“三自”（自己选题，自己设计，自己研究、制作和撰 写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，突出创新意识和科技含量， 杜绝抄袭（如有作假，取消参赛资格）。3、作者姓名、指导教师、班级等信息统一写在作品背面。4、上交时间：2021年2月12日前。递交地点：教科室。联系人：徐老师5、评奖程序：分别成立学生评审团和教师评审团给每件作品评分；视作品数 量各项拟设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并分别以20、15和10分计入 各班总分。获奖作品送县、市参赛。6、奖励：（1）团体奖：以班为单位按总分从高到低，拟设一等奖2名，二等奖3名， 三等奖5名，发奖状、奖品。（2）个人奖：五个单项一、二、三等奖获得者及指导老师，发证书、奖品。