《山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册第21课桃花源记导学案无答案新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册第21课桃花源记导学案无答案新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、21 桃花源记 【学习目标】1、 了解作者及相关写作背景,诵读全文,疏通文意。 2、 理解积累重点文言实词,特别是古今异义词。(重点)3、 通过理解关键词语的含义,体会语句所表达的感情。 (难点)了解作者,积累字词1、作者简介:陶渊明,名_,字_,世称 _ , _著名田园诗人、散文家,代表作有_,本文选自_,是陶渊明的_名篇。2、字词 武陵( ) 缤纷( ) 平旷( ) 俨然( ) 阡陌( ) 垂髫( )怡然自乐( )邑人( ) 遂( ) 诣( ) 遣( ) 刘子骥( )诵读课文,疏通文意整体感知3、解释加点字词以及句子的意思。晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百
2、步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人, 乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。4、 找出本文的古今异义词,并解释其意思。研读课文,探究主题5、 文章是以什么为线索来安排材料的?写了几个部分的内容?6、 渔人是怎样发现桃花源的?为什么会“甚异之”?第一段在全文起何作用?7、 桃花源的人见到渔人有何反应?说明了什么? 8、“皆叹惋”说明了什么?8、 渔人既然“处处志之”,但“寻向所至,遂迷,不复得路”是否矛盾?作者用意何在?10、作者为什么要虚构这样一个理想社会?