《七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物练习题无答案新版新人教版试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物练习题无答案新版新人教版试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、藻类、苔藓和蕨类植物一.单选1.下列有关藻类植物的说法正确的是（）。A、藻类植物结构简单，有的是单细胞，有的是多细胞，但都没有根、茎、叶的分化B、单细胞藻类植物无根、茎、叶的分化，大型藻类植物有了根、茎的分化C、藻类植物繁殖时产生了大量的种子D、海带的主要食用部分是叶2.自然界中苔藓植物的主要作用是（）A、防风固沙，净化空气B、作为空气污染的指示植物C、分解尸体D、涵养水源，保持水土3.小红采集到一种植物，已知这种植物有以下特征：产生种子 叶脉为网状叶脉子叶2片，她可以确定该种植物属于A、双子叶植物B、单子叶植物C、裸子植物D、蕨类植物4.小明的妈妈爱好养花。下面她所培养的4种观赏植物中，不属
2、于绿色开花植物的是( )A、吊兰B、菊花C、莱莉D、卷柏5.下列可以作为空气污染程度的指示植物是（）A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物6.神话传说中的“还魂草”，它叫卷柏，生活在阴湿环境中，具有根茎叶的分化，属于（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、藻类植物7.在生活中我们常发现在阴湿的地面和背阴的墙壁上生长着许多矮小的植物，它可以当做监测空气污染程度指示植物，这类植物是（）A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物8.下列可作为监测空气污染的指示植物是A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物9.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是A、有了茎、叶等器官的分化B、根、
3、茎、叶里有了专门的输导组织C、生活在潮湿的陆地上D、依靠孢子进行繁殖10.如图是某水域中三种单细胞藻类种群数量的变化曲线图（分别用、表示）。则下列有关叙述正确的是A、藻类的数量总是最多B、八月份水温较高，最适宜三种藻类的生长C、三种藻类对季节变化的反应几乎相同D、四月份时三种藻类合计的数量最多二.填空1.三种植物有什么特点藻类植物 A具有根，茎，叶，体内有输导组织苔藓植物 B没有根，茎，叶等器官的分化蕨类植物 C植株矮小，茎和叶内没有输导组织配配配（写字母序号）2.种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生。3.古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了。4.植物的类群由
4、低等到高等依次为_、苔藓植物、_、种子植物。5.白居易诗中有：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。请问江水变绿的原因是。6.（6分）下列是六种常见的植物，请回答有关问题。A海带 B肾蕨 C银杉 D荷花 E油松 F桃树（1）请将这六种植物分成两类（每类至少包括两种植物）。一类是，另一类是。分类的依据是。（请填写字母）（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是。（请填写字母）（3）上述植物中，产生种子，但没有果实的是。（请填写字母）（4）上述植物中，属于被子植物的是。（请填写字母）7.可以当作空气污染的指示植物是。8.松和桃都产生种子，所以叫_植物。松的种子是裸露的，所以又叫做_植物；桃的种子不是裸露的，
5、所以叫做_植物。与松、桃的繁殖方式不同，肾蕨是靠_繁殖后代，因此它属于_植物。肾蕨需要生活_的环境里。9.藻类植物没有、的分化。10.我们学过了多种植物类群，将它们由简单到复杂按顺序排列是：_植物、_植物、_植物、_植物、_植物。三.解答1.请结合绿色植物的有关知识，分析回答下列问题：（1）“西湖春色归，春水绿于染。”和“苔痕上阶绿，草色入帘青。”这两句诗，分别描述了植物和植物大量繁殖所形成的自然现象。（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中所描述的万千枝条及绿叶，都是由发育成的。（3）“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这两句诗分别描写了
6、梅花的“品格”和“香色”。其实，梅花的和（填梅花的结构名称）更应值得赞美，因为它们正是在严寒环境下，却能完成传粉、受精，并孕育出新的生命梅的种子。2.由于经济的发展人类对大自然造成了许多干扰，最主要的是含N、P营养成分的增加，造成淡水、海水的营养，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件。海水中约有4000余种浮游藻类，其中约300种是可以导致海水变色的赤潮种。在这300种赤潮种中约有70种能产生毒素，可通过鱼或贝类等食物链对人体造成毒害，可造成人的消化系统或神经系统中毒，沿海居民几乎谈“赤”色变。同样的淡水的富营养化导致“水华”频繁出现，而且面积逐渐扩大，持续时间逐年延长。请回答：
7、（1）导致海水中形成赤潮的是一些_有些种类能产生_通过食物链对人类造成危害。请你举出一条食物链。_。（2）你知道太湖中的“水华”是由哪些生物引起的吗?（3）上网查阅赤潮方面的有关资料，谈谈如何预防赤潮的发生。3.请结合下列装置示意图回答问题。酵母茵+小球藻乳酸茵+葡萄糖液悬浮液鲜牛奶(1)如上图所示装置中，小球藻是单细胞藻类植物，阀门A、B可关闭和打开。在适温光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，阀门A应_ _，阀门B应 _。(2)图中的三种生物细胞中没有成形的细胞核是_ _。4.学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法。某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图
8、1、图2，然后回答问题：图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表；图2中的空格内需填。生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过实现的。（2）阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。此材料说明：。材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换。这种现象在生物体中很普
9、遍。此材料说明：。（3）实验探究法。某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。（一）查阅资料：资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。（二）设计实验方案及数据统计：综合上述有关内容，请完善下列探究活动：表中B、D两组对照可得出的实验结论是。为探究废电池是否会污染水质，则应选择进行对照实验。该实验设计中明显的不足之处是。（三）实验反思：满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的。满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现（用生物与环境的关系解释）。（四）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。5.辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。（共7分）结构特点所属类群该类植物的编号孢子植物没有根、茎、叶分化植物只有茎、叶分化苔藓类植物有根、茎、叶分化植物种子植物种子，没有果皮包被植物种子有果皮包被被子植物
