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1、此文件下载后可以自行修改编辑删除声现象考点剖析本章主要考查声音的产生和传播、声音的特性、噪声的危害和控制、超声波和次声波，其中声音的三个特性的考查出现频率较高。考点一、声音的产生与传播要求知道声音的产生条件，知道声音的传播需要介质，了解声音在不同介质中传播速度的大小关系，知道真空不能传声。例1 2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中错误的是 （ ）A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴解析：声音是由物体的振动产
2、生的，我们听到的鼓乐团击鼓发出的声音主要是由鼓面的振动产生的。声音的传播需要介质，现场观众听到的鼓声，是通过空气这种介质传到他们耳朵里的。声音遇到障碍物时会发生反射，合理设置可以使原声加强，从而给人以气势磅礴的感觉。 答案：B。考点二、声音的三个特征要求知道声音的三个要素以及影响它们的因素，知道生活中与乐音特征相关的因素。例2 某歌手大奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的。”歌手能判断出用哪种乐器演奏时依据声音的（ ）A音调 B.音色 C。响度 D.三者均可解析：音色由物体本身决定，人们根据音色能够辨别乐器或区分不同的人。答案选B。例3 小明二胡拉得好，他在演出前调节二
3、胡弦的松紧程度，他是在调（ ） A音调 B音色 C响度 D振幅解析：音调是声音的高低，音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高。调节二胡弦的松紧程度，弦的振动频率发生了改变，从而改变了二胡的音调。答案选A。 考点三、噪声的危害和控制要求知道噪声对人们的危害，知道人们控制噪声的方法，知道分贝，初步了解生活中的各种声音的分贝数。例4 下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ ）A.城市垃圾分类收集、集中处理 B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C.超车时，超车司机鸣喇叭 D.张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大解析：减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声。答案选B。 考点四、超声波和次声波要求知道人耳的听觉范围，知道超声和次声是如何规定的，了解超声波和次声波在生活、生产、军事、科技中的应用。例5 地震时会产生次声波（频率低于20Hz），在远离地震中心，人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应，根据表中数据判断，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是（ ）A蝙蝠 B海豚 C猫 D大象解析：频率高于20000赫兹的声波叫超声波；频率低于20赫兹的声波叫次声波；由表中提供的数据可知，次声波会引起大象的听觉反应。答案选D。
