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1、雨的形成的实验改进丁明教材中的实验装置和现象:对雨的形成进行实验研究,利用酒精灯把烧杯里的水加热,产生 水蒸气,然后,用试管夹夹住玻璃片放在烧杯上方,观察玻璃片,下 方会有许多小水珠,这样让学生观察理解水受热变成水蒸气,在上升 过程中遇冷,凝结成小水珠,这就是雨的形成原理。但在实际的上课中,这样的装置想要达到教学的效果并不理想。 分析问题产生的原因:1、教材中用酒精灯加热烧杯中的水,而产生水蒸气,这一过程 所需要的时间很长,学生在这段时间里显得无聊,没事做,兴趣会降 低。2、用玻璃片放在烧杯上方,让水蒸气遇冷,凝结成小水珠的效 果不是很明显。第一,大多水蒸气会消散在空气中,只有少量水蒸气 遇到
2、玻璃片;第二,玻璃片的效果达不到实验的要求,水蒸气遇冷的 过程很慢,产生的小水珠很少,导致学生观察不明显。3、看不到水蒸气遇冷的过程中所产生的“白气”。改进后的实验装备与现象受热 遇冷应用原理:水水蒸气水探究器材:试管、试管夹、酒精灯、水、橡皮塞、输液管、锥形 瓶、冰袋、铁架。探究过程:1、在试管内装水,用橡皮塞封闭,接通输液管,输液管的另一端 连接锥形瓶。2、把试管放在酒精灯上加热。(将烧杯换成试管装水,加热时可以让水迅速受热,产生水蒸气 缩短了水变成水蒸气的过程,同时也增加了水蒸气的量,用输液管 传递水蒸气,可以减少水蒸气在流动过程中的热量流失,让水蒸气流 向锥形瓶中。)3、把锥形瓶放在铁架上,并放置冰袋。(在锥形瓶上放置冰袋主要是模拟高空中的冷空气,让冰袋覆盖整个锥形瓶,增大冰面与锥形瓶的接触面积,让水蒸气有足够的条件遇 冷,更好的为锥形瓶表面降温。)探究结果及分析:通过酒精灯加热试管内的水,迅速产生水蒸气,水蒸气上升,遇 到放入冰袋的锥形瓶遇冷,产生“白雾”的现象,以及锥形瓶内形成 水滴,模拟出大自然中雨的形成。在实验中,还可以在水中滴入少量的酒精,可以增强观察效果。(酒 精比水易蒸发,更易液化形成白雾。)