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1、小学师生共读一本书工程实施办法一、活动目的1、通过活动激发学生的阅读兴趣，既利于语文学科教学，又利于学生健全人格培育。2、通过共读一本书活动，使师生间增加共同话题，使教师更加以童心贴近学生生活。3、通过读书活动，引导班级文化、学校文化，以符合社会核心价值观引导学生的文化环境。4、引导家庭阅读，倡导家庭亲子阅读。5、构建学校阅读品牌。二、活动实施1、规定每班开展共读一本书活动，在规定时间内共读统一的书，具体读什么书由班主任确定；读完一本书后，以班级为单位与其它班级换书；不能换不同年段的书目，以免影响阅读的序列。2、图书由学生带回家，以课外阅读为主，本着尊重差异、减负提质的原则，一本书的共读时间为
2、_个月，具体由班主任确定；阅读总量每学年不少于5本书，最多不超过10本书。3、以班级为单位组织一节谈读书体会主题教育课，课时在班主任兼的课程中整合；三、保障措施1、研究制订适合学生的序列化阅读书目，每年段采购10套图书每套60本，作为活动用书。2、成立领导小组，陈钱林校长为组长，四个校区校长和教导处副主任黄玉晓为副组长，各语文组组长、校图书管理员为成员。黄玉晓具体负责共读一本书活动的组织、指导、监督与评价。3、每年_月份开展读书节活动，具体活动由领导小组研究确定，德育处配合组织开幕式活动。4、班主任要教育学生保护好图书，校图书管理员负责图书管理，若发现某些图书自然损坏影响共读活动的，及时采购增补；凡学生故意损坏图书的，由班主任酌情确定赔偿金额，交校图书管理员，在以后采购新书中抵消。设建小学第页共页
