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1、 如何培养学生的责任心 “十年树木，百年树人。”“树人”就是在学生的心田“播种”，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，“我要做一个有责任心的人”，对自己、对他人负责，对社会有用的人。高度的责任心是人的优秀品质的重要组成部分，是人做好各项工作的前提，是家庭稳定、社会团结的有力保障。责任心,可以说关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。如何培养学生的责任心，一直是我们思考的问题，现就以下几点谈谈我们的看法。一、 以课堂教学为重点培养学生的责任心教师要注意根据各个学科的特点、所讲的知识的特点、所进行的教学形式的特点以及学生年龄特点等，有效地对学生进行理想教育和远景教育。不仅要使学生明确总的学习目的
2、。还要使学生明确每一学习活动、每一学习课题的具体学习目的。我在授课时，一方面做到充分利用教材讲课，另一方面注意联系学生实际，补充课外知识，指导学生的言行。当课后，看到学生真的做到了主动关水龙头，节约用水时；听到学生互相指出错误，并提醒改正时，当老师的我心里自然感到愉悦。课堂教育具有滴水穿石的作用，在每一堂课中抓学生学习习惯的培养，时刻让学生清楚作为一名学生，有责任培养自己良好的学习品质，从小养成良好的学习习惯。要让学生学会听讲、回答问题、读书、写作业，培养学习做事的认真态度，教育学生面对知识不要单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志，在学习中能吃苦，说明学习的责任心就强。二、建立良好班集体促进学生
3、责任心 建立明确的班级奋斗目标，培养学生的集体奋斗精神。班级奋斗目标代表了班集体的成长和发展方向，要让每个学生清楚地了解班集体的“远期目标”和“近期目标”。建立良好的班级人际关系，培养学生的集体协作精神。良好的班级人际关系，应是平等民主、团结互助的人际关系。这种人际关系把学生组成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量微不足道，许多工作都要靠集体的力量才能完成，大到国家的建设，小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成，使学生懂得相互尊重，团结协作，以谦逊的态度取他人之长、补己之短，培养集体协作精神。 三、 以身作则带动学生的责任心教师要爱每一个学生，对每一个学生负
4、责。我们的家长都希望孩子受到一流的教育，学多少知识固然是他们所关心的，但是他们所更在乎的是在学生的责任心中培良好的行为习惯。教育学生明确作为一个学生的职责、任务，努力作好学生的每一件事情。教师把一个信念播种下去，收获的将是一个行为。责任心的信念将使学生付诸责任心的行为。作为教师想在学生中收获责任心的成果，首先必须是一位有责任感的行为实施者。才会水到渠成，事半功倍。四、与家长合作培养学生责任心培养学生的责任心，需要家长的配合。只有努力做到社会教育、家庭教育、学校教育的紧密结合。我们都清楚学校教育是德育教育的主阵地。但我们决不能忽略社会教育和家庭教育的负面影响。我们看到一些学生在校能做到尊师守纪，
5、但离开了校门却不懂如何尊重父母和老人。关键是家庭教育不得当。因此我们绝不能忽略除学校教育以外的其他教育。这一方面，我作为老师不得不重视，所以每一次一接班，我首先进行了家访，为的是寻求学生、家长、教师三方面的了解。告诉家长，老师有信心、有责任培养好每一个孩子。家访中发现，家长有知识的，特别愿意与老师探讨有关孩子的教育问题，没有文化的也努力寻求子女的教育途径。在交流中我把自己抓班级的教育观念告知家长和学生：呼唤责任心，培养责任感把学生培养成为具有强烈的责任心的人，是我班主任的首要工作，在每一件小事中去培养，为的是将来达到没有教育的教育，形成学生自我教育的自动化，学生自己要求上进，才真正受益终身。家
6、访取得了教育观念的共识，让家长放心，老师会想方设法创设让每一个孩子发展进步的教育氛围，只要老师、学生、家长心往一块儿想，话往一块儿说，劲往一块儿使，学生一定会朝着全面发展的方向成长。孩子就是全世界，孩子就是祖国的未来，他们肩负着建设祖国明天的责任；孩子是我们的希望，他们肩扛着“振兴华夏，雄踞天下”的责任；孩子是未来社会的轴心，他们背负着“保卫祖国、稳定社会”的责任；孩子是未来家庭的中流砥柱，他们背负着“赡养老人、抚育后代”的责任如果我们不注重从小培养学生较强的责任心，他们将来怎能胜任这些职责？让我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，抓住时机，循循善诱，使我们的学生真正做到“好习惯，早养成，终受益”
