《初中生物复习提纲(精品)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中生物复习提纲(精品)(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、初中生物复习提纲绪论1生物:有生命的物体2生物的基本特征:A、新陈代谢:包括营养和呼吸 B、生长:由小变大由简单到复杂逐渐成熟 C、生殖 D、遗传与变异 E、应激性3生物与人类关系:A、人类生存离不开生物 B、人类生活离不开生物 C、人类生产活动离不开生物 D、人类健康离不开生物4没有生物,就没有人类的一切。第一章 生物体结构1几乎一切生物体都由细胞构成的。(病毒除外) 细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。2细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核三部分,植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。 细胞膜:具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。 细胞质:物质合成与分解的场所。 细胞核
2、:近似圆球状,含有遗传物质。3生物体由小变大原因:A、细胞分裂,增加细胞数目;B、细胞的生长,使体积增大。4生物有:A、单细胞生物:由一个细胞构成的生物。(草履虫、酵母菌、衣藻等) B、多细胞生物:由多个细胞构成的生物。(水稻、猫、人等)5组织:细胞分化以后,形态结构相似,功能相同细胞连合在一起的细胞群。 A、植物组织: 分生组织:细胞具有分裂能力。 保护组织:具有保护作用。 营养组织:能贮藏或合成营养物质。 输导组织:运输水分,无机盐和养料等。 机械组织:起支持作用。 B、动物和人的主要组织: 上皮组织:具有保护作用。 结缔组织:有支持、连结、保护和营养作用。 肌肉组织:能收缩、舒张产生运动
3、。 神经组织:受刺激能产生兴奋和传导兴奋。6器官:不同组织按照一定次序连合起来,共同完成一定功能。 植物器官: 营养器官:根、茎、叶; 生殖器官:花、果实、种子7系统:能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。 人和多数动物:运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。8多细胞生物组成层次:A 植物:细胞组织器官个体B 动物:细胞组织器官系统个体第二章 生物的营养1营养物质:A 有机物:糖类、蛋白质、脂肪、维生素B 无机物:水、无机盐 水:一切生命活动都离不开水,动物活组织60%70%幼嫩植物70%。 无机盐:缺氮植株矮小,叶片发黄,人缺碘会患甲状腺肿。 糖类:生
4、物体生命活动主要能量来源。 蛋白质:生物体生命活动物质基础。 脂肪:生物体储备能量的主要物质。2根的类型: 主根:种子最先长出的根; 侧根:从主根生出粗细不等的根。 不定根:从茎叶上生长出的根。3根系的类型 直根系:主根长、粗,侧根短细,区别明显(花生、番茄等) 须根系:生根不发达,茎部生出不定根,长短粗细相似(水稻、玉米)4根尖:从根的顶端到着生根毛部分这一段。根尖的结构: 根冠:具有保护作用。 分生区:具有分裂能力。 伸长区:根伸长最快的部位。 根毛区:根吸收水分、无机盐的主要部分。5根吸水的原理: 细胞吸水:细胞液浓度比细胞周围水溶液大; 细胞失水:细胞液浓度比细胞周围水溶液小。根吸水的
5、原理也一样,根毛细胞液浓度总比土壤溶液的浓度大。6植物叶子一般由叶片、叶柄、托叶三部分组成。叶片是主要部分。叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。叶绿体7光合作用:绿色植物通过叶绿体吸收光能,将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉,并释放氧的过程,叫做光合作用。(贮存能量)光光合作用表示式:二氧化碳水淀粉氧意义:地球上一切生命生存、繁荣和发展的根本源泉。肥料:、有机肥料(农家肥料):来源广、养分全、肥效久、成本低、作基肥(人、家畜粪便、绿肥) B、化学肥料(化肥):养分高、见效快、作追肥(硫酸铵、氯化钾、过磷酸钙等) 合理施肥:不同植物对各种无机盐需要量不同。 同一种植物的不同生长发育期不同(“中间多
6、,两头少”即幼苗期少,生长期多,成熟期少)人体对食物消化和营养物质吸收由消化系统来完成。牙齿可以分为:牙冠、牙颈、牙根三个部分。牙齿的组成物质:牙本质(组成牙齿主要物质)牙釉质牙骨质牙髓腔(人患龋齿,损伤到牙髓腔,常因病菌侵入而发炎,疼痛难忍)牙齿的功能:切断、撕裂、磨碎食物。牙齿的保健:坚持早晚刷牙,饭后漱口,吃食时注意防止砂石等硬物损伤牙齿。消化系统:、消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。、消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。口腔:、牙齿:切断、撕裂、磨碎食物。、舌:搅拌和吞咽食物,辨别食物味道及辅助发声的作用。、唾液腺:(三对)分别是腮腺、颌下腺、舌下腺。胃:位于左上腹腔
7、,呈囊状。胃的结构:、上口:贲门接食道;、中部:胃体;、下口:幽门接十二指肠(位于小肠开头)胃壁与小肠相似(内向外分):分粘膜层、粘膜下层、肌肉层、浆膜四层。小肠:消化道最长一段,位于腹腔里,长米(小肠是食物消化、吸收主要场所)十二指肠:小肠开头一段约为十二个手指并拢在一起的长度(是总胆管、胰管开口)大肠:上接小肠,下接肛门。管腔比小肠大,长1.5米。盲肠:大肠开始部分,位于腹腔右下部。阑尾:盲肠的盲端连着一条蚯蚓样突起。阑尾炎:如果肠内食物残渣,肠寄生虫或其它东西进入阑尾,阻塞住了管腔,在病菌等的作用下,引起阑尾炎。肛门:排粪,食物残渣被大肠内细菌发酵,腐败形成粪便。便泌形成:如果食物残渣在
8、大肠内停留过久,水分被吸收过多,粪便变得干燥,形成便泌。预防方法:养成定时大便,经常参加体育运动,多吃疏菜和水果,多喝开水。肝脏:位于腹腔右上部,人体最大消化腺,能分泌胆汁,胆汁不含消化酶,只促进脂肪消化肝脏是消化系统中不与食物接触的器官。(功能:分泌胆汁,贮存营养物质,解毒等作用)胆汁贮存于胆囊,进食时,胆囊收缩,胆汁排进,流入十二指肠。胰腺:呈长条形,位于十二指肠弯内(胰腺分泌胰液进入十二指肠内)10、消化:人和动物将摄入的食物在消化道内分解为可以吸收的成分的过程。消化腺分泌消化液(含消化酶)消化物质唾液腺唾液(淀粉酶)初步消化淀粉胃腺胃液(蛋白酶)初步消化蛋白质肝脏胆汁(不含消化酶)促进
9、脂肪消化胰腺胰液(淀粉酶蛋白酶、脂肪酶)消化糖类、蛋白质和脂肪肠腺肠液(同胰液一样)消化糖类、蛋白质和脂肪胰液、肠液唾液、胰液、肠液淀粉、蛋白质和脂肪消化步骤以及有关消化液种类可总结为:消化道消化淀粉蛋白质脂肪口腔胃小肠胃液、胰液、肠液淀粉 麦芽糖 葡萄糖胆汁、胰液、肠液蛋白质 氨基酸脂肪 脂肪酸甘油11、吸收:消化以后的营养物质通过消化道壁进入 循环系统的过程。消化道不同部位对营养物质吸收不同: 口腔和食道:不吸收。 胃:只吸收少量水和无机盐。 小肠:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和某些维生素。 大肠:只吸收少量水、无机盐和某些维生素。总结:小肠是食物消化、吸收主要场所
10、)流动水12、单细胞动物的消化特点:草履虫靠纤毛运动、变形虫靠伪足运动、食物消化吸收在细胞质进行。食物残渣纤毛 细菌、单细胞藻类 口沟 细胞质 食物泡 营养物质消化吸收胞肛排出体外细胞内消化:单细胞动物的消化、吸收等过程都是在细胞内完成的。13、植食性动物的消化特点:(蝗虫、蚕、青菜虫、兔、马、牛、羊骆驼等)牙齿适宜于切断和磨碎食物的牙齿。(牛以草料为食,它有适宜于磨碎草料的臼齿,对食物的消化要经过反刍过程)消化管长,盲肠发达。14、肉食性动物的消化特点:(虎、鲨鱼、苍鹰、青蛙、蜘蛛等)牙齿适宜于咬死、嚼碎动物的肌肉和腱;消化管短、盲肠退化。15、寄生:一种生物生活在另一种子生物体上,从中摄取
11、养料来维持生活的现象。 寄主:被寄生的生物。 寄生生物(营寄生生活的生物):A、体内寄生生物:寄生在寄主体内(蛔虫、丝虫、三化螟虫、肝炎病毒、艾滋病毒、结核杆菌)B、体表寄生生物:寄生在寄主体表(菟丝子、疥螨、虱、蚜虫、红蜘蛛、一些菌类)16、腐生:一种生物依靠分解另一种生物的遗体或其它有机物,获得营养物来维持生活的方式。腐生生物:经腐生方式获得营养物质的生物。(草菇、蘑菇、香菇、银耳、茯苓、灵芝、青霉菌、链霉菌等)第三章 物质的运输1茎:植物的主干和侧枝(由芽发育而来的)位置 顶芽:生长在茎顶端的芽。 生长点:细胞具有分裂能力。3叶芽的结构2芽的种类侧芽:生长的茎侧面的芽。 叶原基:发育成幼
12、叶。将来发育不同叶芽:发育成枝和叶。 幼叶:发育成叶。花芽:发育成花。 芽原基:发育成侧芽。混合芽:发育成枝、叶、花。 芽轴:发育成茎。4顶端优势:指顶芽发育较快,并且抑制侧芽的发育。 利用:松杉桉等树木,注意不要损伤主干上的顶芽;种植荔枝、蕃茄等果树作物时,摘去主干上顶芽,多生侧枝。5木质茎结构(榕树、杉、松、桉树):表皮、木栓层、皮层、韧皮部、形成层、木质部、髓。 韧皮部:筛管:运输有机养料的通道;韧皮纤维:有支持作用,使茎不易折断。 形成层:在韧皮部与木质部之间,茎不断加粗是形成层活动结果。 木质部:导管:运输水、无机盐的通道;木纤维:有支持作用,树木坚硬原因靠木纤维作用。 髓:茎中心由
13、薄壁细胞构成,有贮存养料作用。 表皮、木栓皮、皮层、韧皮部合称为树皮。韧皮部、形成层、木质部合称维管束。 用肉眼可以判出桉树三个结构,树皮(外)质地软,木质部质地坚硬,髓(里)质地疏松。细胞数目体积壁木材质地春材多大薄疏松秋材少小厚致密 年轮:指树木的春材和秋材所形成同心圆环。6草质茎结构(甘庶、水稻、玉米、小麦):表皮:一层细胞构成有保护作用;维管束:a、韧皮部;b、木质部。没有形成层,茎加粗依靠细胞体积增大。薄壁细胞:构成机械组织,有支持作用。7茎的输导作用表现在:通过导管输导水分和无机盐;通过筛管输导有机养料。8蒸腾作用:水分以气体状态从叶中散发出去的过程。(通过叶片的气孔进行) 蒸腾过程:土壤中的水分根、茎、叶导管叶肉细胞气孔空气9人体物质运输:依靠循环系统来完成。血液(红色粘稠液体成年人7%8%)血浆(55%)水:91%92%