《Unit2Waystogotoschool第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2Waystogotoschool第二课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学集体备课表执笔教师： 使用教师;授课 课题Unit 2 Ways to go to school.课 型词汇课三维 目标1 .能够准确听说，朗读：How do we get there ?询问出行方式，并能够by实 行回答。2 .能够准确听说，认读单词，如plane, bus, ship,等以及短语on foot, by bike。 能够听懂，会说，会表演 Let searn的内容，并在真实场景中使用所学语 百实行真实交流和使用。3 .在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯， 培养良好的语音，语调和语感。重点 难点本课时的教学重点和难点是：掌握四会短语和A Lets lear陪B分中使用某
2、种交通 工具去某地的表达法，并能替换关键词实行问答。教学 策略1 .使用新颖，多样的教学方法，调动学生学习英语的兴趣。2 .采用情景教学法，为学生创设真实的语境。3 .利用图片整体表现本部分单词。课刖 准备主情景图的教学挂图，录音机和本课时的录音带，单词卡片。教学 课时第二课时A Let s learn Write and say个性展示教学过程Teaching steps： Step I Warming-up1. Greetings.2. Let s chant“How do you getthere3. Free talk.T: Good morning! How do you come
3、to school?S1: I go to school byT: What about you? Do you go by bus? S2： Step n Presentation1. Let s learn(1) Show a calendar and some transportation means.: THow do you come to school on Monday? S1: I come to school by bike. T: How do you come to school on Tuesday? S2： I come to school by car. T: Ho
4、w do you come to school on Wednesday? S3 I come to school on foot.以止匕类推。(2)借助图片解释词组 by plane/by taxi/by ship。教学过程(3)听录音，模仿朗读，理解对话内容，完成探究性学习 第一题。(4)指明朗读对话，并翻译主要句子中文意思，掌握单词， 句子读法。(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话。(6)根据对话内容实行创编，完成探究性学习第二题。2.学习 Write and say。(1)谈一谈所学的交通工具的特点有哪些？(2)你最喜欢哪种出行方式，为什么？(3)讲解 get 和 from
5、 的意思，分析 How do you get to the USA from China?(4)出示一些地点，仿照例句书写句子。(5)根据实际情况，选择交通工具作答，完成探究学习第三 题。Step m Consolidation教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片，让学生读词后快速 拼成准确的句子，或者填充句子，最后写出完整的句子。Step IV Homework1. Listen and recite the dialogued录音并背诵对话。2. Finish the relevant workbook exercises完成课堂检测中的 相关习题。3. Make a new dialogue according to this lesson and act it out. 结合本课学习内容创建一个新对话并将其表演出来。板书或题型设计
