中等生阅读答案

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1、中等生阅读答案中等生阅读答案中等生刘继荣 女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实 的中等生。丈大看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你 怎么就不是个神童呢？“女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁 笑出声来。 中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要 做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也 会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大 大方方地说，“我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给 我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。” 亲友愕

2、然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱 们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？” 其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买 各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩 子就病倒了。 我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的 作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。 周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家 孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她 不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，

3、 堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手 底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。 到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不 住露出了自豪的微笑。 期中考试后，我接到了女儿班主任的电话.得知女儿的成绩仍是中等。不过， 他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪 位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理 由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。 他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。” 我开玩笑地

4、对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想 了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，当英雄路过的时候，总要有人 坐在路边鼓掌。”随后她轻轻地说：”妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路 边鼓掌的人。” 我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠 缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是 蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果 快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。XX年第8期，有改动）1. 第自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。2. 请用第自然段中的

5、一个成语评价第自然段中“我”和丈夫的行为。3女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来（3分）答：4. 第自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”此时，他会想些什么 呢？请用一到两句话描述出来。答：5. 请简要谈谈你对第自然段划线句子的理解。中等生附答案：1、不好。划线句子突出了其他孩子的理想远大，用以和女儿作对比，显出女 儿理想的“平凡”。本题3分答出“不好”给1分，理由2分。答出“对比” 即可得2分，答出“突出女儿平凡”，也可得2分。2、揠苗助长本题2分，写错一个字扣分，写错两个字不给分。3“丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿

6、：孩子，你怎么就 不是个神童呢？“女儿说：“因为你不是神父啊。”或者：“回来的路上，堵车， 一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。”本题3分，摘抄出一句即可得满分。答出划线部分也给满分。如仅答“女儿说： 因为你不是神父啊，给2分。或“可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐 了。”给2分。4、示例：原来我的女儿一点也不差！本题3分，能用自己的语言描述出文中丈夫自豪、骄傲的心理活动，语言 分。 3通顺，表意清楚即可得5、示例：只要健康快乐，平凡也是一种美。比如运动场上欢呼的啦啦队员， 一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母本题3分，观点清楚，表意准确，能结合生活感受得满分。如

7、果没有结合生活 感受，扣l分，能答出“平凡也幸福、快乐”或意思相近的都给满分。周到细致的关心。20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学 习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指 导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式 的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念 的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方 面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，

8、 强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学 实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、 强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理， 抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制 学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（） 考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二 、常规教学方面：加

9、强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把 起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析 教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容， 对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有 措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展 听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评 课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加 强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索， 重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下

10、，出色地完成 各项任务。校 内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四 王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的 调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组XX- 20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生 物教研组的工作 计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高 中英语

11、教研组工作 计划一 指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本 的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程 标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作， 加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和 途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教 师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的 力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学 习普通高中英语课程标准及课标

12、解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全 组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好 新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂 教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项 要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上 课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学 方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方 法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设， 提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工

13、作做到有计 划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂 志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织 好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题 组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组 织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级 公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 研计划文组教学语学期小年春季学

14、 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标， 全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以基础教育课程要 为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师 队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导， 学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的 活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学 沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面 结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观 念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变

15、教学深入课堂教学研 究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老 量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教 师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分 发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实 有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研 活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次 素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义， 而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。

16、促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上 学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动 中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保 完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一） 骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带 研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合 作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。 1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师 教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展 “对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。 成个人的教学风格教师形地进