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1、六年级语文上册第七单元复习要点22. 古诗两首一、背诵默写古诗两首 冬夜读书示子聿 观书有感 古人学问无遗力 半亩方塘一鉴开 少壮工夫老始成 天光云影共徘徊 纸上得来终觉浅 问渠那得清如许 绝知此事要躬行 为有源头活水来 二、解释1、冬夜读书示子聿：无遗力：用出全部力量 。 始：才。 终：到底。 觉：极、最。 绝知：深入透彻地理解。 躬：亲自。 行：实践。古人做学问是不遗余力的，而青少年时期花的功夫要到老年时才能有所成就。从书本上得到的知识终归还是有限的，要深入地了解必须亲自实践才行。2、观书有感：鉴：镜子。 徘徊：来回移动。 渠：方塘。 清如许：这样的清澈。 为：因为半亩方塘像镜子一样清澈明
2、净，天光云影全被它反映出来。要问池塘里的水为何这样清澈，这是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。三、课文内容理解1、冬夜读书示子聿作者是宋朝诗人陆游。诗题意思是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。这首诗告诉我们，做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。2、观书有感作者是南宋著名理学家朱熹，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来比喻读书体会。即人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。四、背诵朱熹的春日：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感：三万里河东入海，五
3、千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。23.学与问一、字词殿堂 钥匙 哥白尼 无影无踪 奥秘 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 能者为师 沈括 疑团 兴许 相辅相成 强健 翱翔二、成语积累变化快的成语：瞬息万变 日新月异 白云苍狗 日异月更 变幻无常好学多问的成语：学而不厌 悬梁刺股 囊萤映雪 凿壁偷光 牛角挂书 敏而好学 不耻下问 能者为师 刨根问底 打破沙锅问到底 三、好句1、“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。（你能仿写吗？）2、学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。3、在求知的过程中，我们还要善
4、于把勤学好问和观察思考结合起来。四、名言积累1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。2、好问则裕，自用则小。3、不学不成，不问不知。4、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。五、课文内容理解1、本文是一篇说明事理的文章，围绕中心论点“勤学好问”，列举哥白尼小时候提出各种问题的事例告诉我们要学会发现问题，多多提出问题；列举沈括读诗大林寺桃花质疑的故事说明要善于将勤学好问和观察思考结合起来。2、大林寺桃花（唐 白居易）后两句：长恨春归无觅处，不知转入此中来。3、哥白尼创立“日心说”，主要著作天体运行论。沈括主要著作梦溪笔谈，被西方人称为“中国科学史上
5、的坐标”。24大自然的文字一、字词罗盘 铁砧 预兆 汪洋 青苔 耸立 解释 二、课文内容理解1、本文是一篇科普小品文。从天空和地下两个方面介绍了天上的星座、云朵和脚下的石灰石、花岗石，告诉我们大自然的文字有助于辨别方向、观察气象、了解地质变化。因此我们应该走进自然，仔细观察，深入思考，善于请教。2、以前学过有关的课文：石头书鸟语无字字典三、谚语积累1、天上钩钩云，地上雨淋淋。2、朝霞不出门，晚霞行千里。3、鱼鳞天，不雨也风颠。4、龟背潮，下雨兆。5、蚯蚓上路爬，雨水乱如麻。四、了解本文作者是前苏联科普作家伊林，著有十万个为什么。练习七1、 默写鲁迅的关于读书的名言：（1） 时间就像海绵里的水，
6、只要挤一挤，总会有的。 。（2）哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫，用在工作上 。（3） 。（4） 。2、默写古今贤文（读书篇）欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。 好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。 学和做一、 词语积累网虫 炒股 资讯 打非 曝光 脱贫 倒计时 多媒体 含金量 地球村 一头雾水 白色污染 豆腐渣工程 给力二、句子积累1、 风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。2、 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。3、 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
