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1、2019-2020年度浙教版八年级下册_第3章 空气与生命 单元练习科学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 一种“绿色电池”燃料电池，是将H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化使化学能转化为电能，被称为21世纪“绿色发电站”。这三种气体可以作为燃料的原因是（ ）A都是无毒、无害的气体B燃烧产物均是CO2和H2OC都可燃烧并放出大量的热D均在自然界大量存在2 . “绿色生活”是一种能源、环保的生活理念，下列行为中符合该理念的是（ ）A随着丢弃旧电池B大量燃放烟花爆竹C将实验后的废液直接倒入水池中D尽量选择公共交通工具出行3 . 空气的成分：氧气；氮气；二氧化碳；稀有气
2、体。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（ ）ABCD4 . 如图实验说明，燃烧需要的条件是（ ）A有可燃物B有氧气（或空气）C温度达到可燃物的着火点D可燃物与火焰直接接触5 . 青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行（ ）A呼吸作用B光合作用C吸收作用D蒸腾作用6 . 某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置 48 小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示。光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片 a、b、c、d 4个部位的颜色，发现只有 d 显蓝色。下列说法错误的是（ ）A该实验证明淀粉是光合作用的产物B对比 da，说明光合作用需要叶绿体
3、C对比 dc，说明光合作用需要光照D对比db，说明光合作用需要水7 . 下列关于燃烧的叙述正确的是A有发热、发光现象的变化一定是燃烧B可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D可燃物燃烧时一定有发光、发热现象8 . 利用图象这种特殊且形象的数学语言工具，来表达各种现象的过程和规律，这种方法称为图象法。下列图像中直线的斜率代表的意义正确的是（ ）A斜率代表金属活动性强弱，斜率越大，活泼性越强B斜率代表电阻大小，斜率越大，电阻越大C斜率代表速度大小，斜率越大，速度越大D斜率代表光合作用强度，斜率越大，光合作用速度越快9 . 如图所示的曲线表示人体血液中某些物质含
4、量的变化情况。下列说法中，错误的是A若b为包绕在肺泡外的毛细血管，则c的名称是肺静脉，表示二氧化碳变化的是曲线B若b是组织处的毛细血管，表示氧气变化的是曲线C若b是小肠绒毛内的毛细血管，曲线可表示营养物质的变化D若b为肾小球处的毛细血管网，曲线表示蛋白质和血细胞的变化10 . 生活在寒冷地区的北欧人鼻子比非洲人的大，这有利A消灭细菌B温暖空气C阻挡灰尘D空气流通11 . 空气中的氧气在紫外线的作用下变成臭氧，下列说法不正确的是A臭氧和氧气是由同种元素形成的不同单质B臭氧是多个原子构成的化合物C氧气转化为臭氧的变化为化学变化D臭氧和氧气都存在于大气中12 . 绿色植物呼吸作用分解的有机物来自于（
5、 ）A根从土壤中摄取B叶从空气中吸收C光合作用合成D以上都是13 . 镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热发生反应3Mg+N2Mg3N2，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（ ）ABCD14 . 空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（ ）A氧气B稀有气体C氮气D氢气15 . 下列叙述，与质量守恒定律相矛盾的是（ ）参加化学反应的反应物的总质量等于生成物的总质量铁在氧气中燃烧后，生成物的质量大于铁质量碱式碳酸铜加热分解后，生成的氧化铜质量比碱式碳酸铜减少了1g氢气和1g氧气化合，生成了2g水A和B和CD16 . 下列的一些说法正确的是（ ）A观察带火星的木条能否在空气中复燃，用于检验空气中是否含有氧气B氯酸钾中加入高锰酸钾会使反应速度加快，高锰酸钾起到了催化作用C用水可以灭火，其用到的科学原理是水降低了可燃物的着火点D稀有气体常用作保护气，是因为化学性质稳定第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、
