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1、景德镇2011年七年级思想品德下册期中考试卷命题人：景德镇市教研所谢红英 校对：谢红英一、单项选择题（下列各题只有一个答案是正确的，每小题3分，共36分）1.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批评意见而著名。魏征死时，李世民大哭，对旁边的人说：“人用铜做镜子，可以正衣冠；用历史做镜子，可以见兴衰；用人做镜子，可以知得失。魏征没了，我失去一面镜子。”以人为镜可以知得失，这句话的意义很深刻，我们把它用来加强自我修养，就应该把自己同别人作比较，用来(D)A.对别人评头品足B.发现自己的长处、优点而自傲C.发现自己的短处、缺点而自卑D.发现自己的长处与 不足，并且努力发扬优点和克服缺点2.小康
2、在期末考试时作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其退出考场，一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经过老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水。下列观点正确的是（C）A.小康当场被老师批评教育很没“面子”B.小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊C.小康敢于正视自己的不足，这是对自尊的有力维护D.老师的行为破坏了小康的良好形象3.观察漫画陪读族。下列对父母 “陪读”认识正确的是（ A ）A不利于子女告别依赖，培养自立精神B可以让子女享受至深至纯的父爱、母爱，享受亲情C父母教育、培养子女是天经地义的事情D只有父母“陪读”，才能学有所成4.小明同学上中学时就注意自觉培养自立能
3、力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要( A )A.大胆地投身社会实践，反复锻炼B.从小开始兼职，去做童工C.多做大事，多经风浪D.多读书，从书本中学习相关知识5.有人说:“比我们伟大的人们也和我们一样，感到痛苦，而仍在奋斗。”这句话表明伟人之所以伟大，在于( D )他们的天赋超常 他们对痛苦的承受能力比一般人强他们生而伟大 他们都具备自强不息、奋斗不已的精神A. B. C. D.6.当代的“保尔”朱彦夫凭四肢全无的残躯，以惊人的毅力顽强生活，不仅生活完全自理，还学会了读书写字，并
4、写出30万字的长篇小说极限人生，这一事例说明( B )A.挫折对于强者来说是好事B.自强者不怕困难，积极进取C.条件越艰苦，成功的可能性就越大D.残疾人都是自强的人7. 2010年11月7日，三晋都市报报道，山西临汾，90后女生毛女(化名)在亲生父母双亡，养母瘫痪，养父离家出走的情况下，她从8岁开始用稚嫩肩膀肩撑起一个家。12年如一日，她一边读书，一边精心照顾完全丧失了自理能力的养母，她的感人事迹被传为佳话，引起了媒体的广泛关注。“毛女”的事迹说明（ D ）自立自强的人能得到社会的尊重只有在艰难困难中，才能培养出自立自强的品质自强不息对一个人的成长有巨大的促进作用勇于承担责任，是自立自强的必然
5、选择 A B C D8.右图是广州亚运会志愿者标志，“一起来，更精彩！”，这一口号是对所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者的号召，标志是志愿者口号的形象展现。标志将乐于奉献的“爱”与不畏艰苦的“行动”结为一体，强调“有心，更有行动”。“有心，更有行动”，学习志愿者精神，我们要努力做到（ C ）要养成自立自信的生活态度服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情从小事做起，培养自己的社会责任感要把时间和精力全部投入到志愿者行动中来A B C D9.在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵心里话震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女（
6、 C ）A.内心的痛苦和无奈 B.面临的生存环境太差 C.自尊、自信、自强的品质 D.喜欢与人攀比的心理10.“有手有脚有条命，天大的困难能战胜!”“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干!”这是四川省青川县枣树村村民张贴在新建住房墙壁上的两幅标语，也是汶川大地震之后数千万受灾群众的共同心声。材料表明（ A ）自信使人有克服困难的勇气和力量自立自强能激励人们为实现生活目标而努力积极进取挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心遇到困难和挫折只能依靠自己去解决A B C D11.他，从生下来就跟其他孩子不一样，天生脑瘫，连正常的说话、走路，都变得异常困难；然而，他却超越了常人无法想象的痛苦
7、，经历无数次的失败以及擦不尽的汗水，一路向前走。2010年5月，凝聚着他心血的一部41万字的文集仰望星空由黄河出版社出版。他就是“山东青年五四奖章”获得者张九童。张九童身上值得我们应学习的品质有（ C ）自强不息 团结友爱 孝亲敬老 勇对挫折A. B. C. D. 12.终身高位截瘫女警花，轮椅上舞出美丽人生。人民警察黄曼伤残后，没有向命运妥协，住院期间，黄曼参加了专业心理辅导知识培，获得了心理咨询师证书。2009年1月轮椅上的黄曼回到警队，开设了“黄曼警务工作室”-人民网。从黄曼身上表现出的良好品质（ D ）自尊自信 自强自立 自傲自负 勇于进取A. B. C. D二、材料分析题（共34分）
8、扬起自信的风帆 我的同学阳阳是全班最矮的一个，而且脸上有一个明显的胎记，他常听别人说：个头太矮可不好，长得丑更没人喜欢，以后找工作会挺难阳阳觉得本来的生活失去了七彩阳光于是，他成天躲躲缩缩，觉得很自卑。我决定帮助帮助阳阳走出自卑，树立自信。首先，我要告诉阳阳自信有助于成功的道理：（4分）自信是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量，自信是成功的基石；自信可以使们主动、积极的去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。 其次，我要向他讲明树立和培养自信的方法：（3分）发现自己的长处和优点，这是自信的基础；增强信心与实力；将个人命运和祖国发展结合在一起等。
9、13以下是小明的一篇成长日记，让我们与小明一同来完成没写完的内容：（7分）14.一个夏令营针对中小学生开展耐力训练，意在培养这些孩子吃苦耐劳的精神。但训练没几天，就有家长偷偷地溜到训练场，给孩子擦汗、捶背，训练时给孩子送饮料。一位家长见孩子来回跑了100米，担心得要命，一会儿陪跑，一会儿喊停，教练再三请其离场，他都不肯离开，说自己不放心。如果你在场，你会怎样劝导这些家长?（5分）答案：（1）人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着青少年的成长和发展。（2）家庭是青少年成长的摇篮。但是，对于青少年的人生之旅来说，家庭生活只是人生的起点。我们不可能永
10、远生活在摇篮中，终究要离开家庭的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（3）人生需要自立。如果青少年不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。15.央视国际2010年6月21日以“生命因自强而灿烂”为题，报道了大学生的先进典型石小东。石小东，兰州大学生命科学院2001级生物学基地班的学生。上大学四年间由于家庭经济困难，她通过勤工俭学、带家教等方式，不仅解决了自己在校期间的一切费用，而且还接济正在上学的妹妹。石小东一边打工，一边刻苦学习，在校期间取得了优异的成绩。作为一名贫困生的她始终保持着积极的心态，是同学们心中的“阳光女孩
11、”。请问：在石小东身上你发现了什么可贵的品质？从中得到什么启示？（6分）答案：（1）石小东的事迹充分体现了自立和自强的精神。（2）这个故事给我们的启示是：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。我们只有从现在开始，在老师和父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在将来的社会中立足。为此，我们应该告别依赖心理，走向自立；明确自己的责任，遇事有主见，勇于承担自己的责任；立足于当前的生活、学习中的问题，从小事做起，还要大胆地投身到社会实践中。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成
12、就事业的强大动力。自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自己的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。16.材料一：某城市中学80名学生去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。在一周的时间里，只有几个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两个学生洗过一次衣服，其他学生都把所换的衣服带回家让父母洗。材料二：一些高校在图书馆、餐厅、体育馆等校内场所设置了勤工俭学岗位，各类公司也逐渐向大学生敞开了大门。在一次大学生勤工俭学供需见面会上，1 000多个工作岗位，竟有5 000多名学生竞聘，其中不乏家境优越的学生。大家普遍认为，这些工作虽与所学专业有差距，却可使自己提
13、前接触社会，提高心理承受能力、沟通能力、协调能力和解决问题的能力，对以后走上工作岗位大有裨益。（1）材料一中的绝大部分同学的衣服不能自己洗，说明了一个什么问题?材料二中的大学生争相竞聘勤工俭学岗位，又说明了一个什么问题?（4分）（2）假如你参加了这次“城乡儿童互换生活手拉手”活动，面对换下来的脏衣服，你会怎么做?假如你今后上大学期间，面对勤工俭学岗位，你会怎么做?( 2分)（3）请你结合自己的亲身经历和体验，谈谈自己今后培养自立能力和自强精神的打算。（2分）答案：（1）材料一中的绝大部分同学的衣服不能自己洗，说明了这些同学缺乏生活自理能力和自立能力，今后应努力锻炼和培养自己的生活自理能力和自立
14、能力。材料二中的大学生竞聘勤工俭学岗位，说明了这些大学生能积极地在社会生活实践中努力地锻炼和提高自己的自立能力，是自强精神的表现。这对他们今后走上工作岗位，走向自强和成功的人生道路，将会大有帮助。（2）提示：回答应符合自己的生活习惯和行为方式，应如实反映自己的想法。（3）提示：亲身经历和体验，应真实具体，具有可信性。想法和打算应主要包括以下几个方面的内容（或重点谈其中的某一个方面）：加强学习，自觉地储备自立自强的知识；接受父母和老师的帮助与指导；从日常生活、学习中的小事做起，坚持自己的事情自己做，自己做的事情自己负责，逐渐锻炼和增强自己的自立能力和自强精神。17.为了培养同学们自立自强的能力，进一步运用和巩固所学的知识，某校七年级（1）班的同学们在老师的倡议下，准备出一期墙报。假如你是其中的一员，请你积极参与，完成下列任务：（1）你认为墙报应设计哪几个部分？( 2分)（2）请你为这期墙报设计一个主题。( 2分)（3）请你分别收集两句有关自立和自强的名言或警句。( 2分)（4）请你为墙报设计三个栏目，并作简要介绍。( 2分)答案：（1）四个部分：主题；编者按；主要栏目；结束语。（2）主题：走向自立自强的人生。（3）自立方面：自食其力，生活是甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。滴自己的汗，吃
