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1、【精选】小学教研活动总结锦集十篇小学教研活动总结 篇19月11日至29日，第三实验小学开展了语文数学教研活动。本次活动一至六年级教师全部参加，共做课xx节，参加教师xx人。各年组教师在筹备艺术节节目的同时，积极研读教材，确定授课方案，选择教学策略，在教学施行的过程中积极梳理优点及缺乏，研究解决策略，在一次次的研课过程中，教学思路越来越明晰。一年组进展的是拼音“aieiui”的教学，教学中首先从学过的单韵母aeu入手，小i凑热闹，提醒课题“aieiui”，然后出示主题图：让学生充分说清楚图中有谁？发生了什么事情？教师再言简意赅地有目的地、成心停顿让学生接地讲一讲，从而体会图上发“aieiui”的
2、音节。接着进展“aieiui”的发音指导。然后进展书写指导。最后进展“aieiui”的四声练习。二年组为了更好的实现识字教学，在田家四季歌一课的教学中，我们紧紧抓住识字这根主线，结合低年级识字教学流程，从识记生字入手，以学生为主体，发挥学生的主动性，让学生交流识字方法，引导学生借助构字规律，通过加一加、减一减、换一换、编顺口溜、结合插图、生活常识等方法巧妙识记生字，并在词语和句子中加深对词语理解和认识。三年组进展的是数学倍的认识教研，教学中通过学生自己观察，动手操作、比较，运用摆一摆、圈一圈的方法得出两数之间的数量关系。四年组角的度量一课，教师对学生学习数学活动、主动探究研究的重视，注重给学生
3、营造宽松和谐的学习气氛，让学生在尝试探究中逐步感受量角器的形成，在改进量角器的同时也完善了量角的方法，打破本节课的重难点，充分表达以学生为主体的教学思想。此课传统的教学方法是“认识量角器-提醒量角的方法-进展量角的练习”。而本课的执教者却打破了以直观认识为切入点的常规思路，选择从学生的认知矛盾入手，让学生经历知识的“再发现”“再创造”。这样的教学，把抽象的数学知识化为了详细的、摸得着的、看得见的、可操作性的数学。五年组教学可能性，经过三次研课，教学目的更加明确，教学重点更加突出，经过研课，教师更加明确本节课的授课课时目的要明确，更好地理解的教材编排的要求，降低了难度，也便于学生运用所学知识解决
4、实际问题才能的培养。六年组数学进展圆的周长的教学，年组教师采用五步教学法：从日常生活出发感知圆自主探究画圆认识各部分名称探究圆的特征解释应用，通过操作、观察、考虑，提升学生的动手才能。通过学生的动手操作、用眼观察、积极动脑考虑，真正提升了学生的动手才能。六年组语文在进展少年闰土教学中，尝试进展描写人物外貌方法的运用。注重了语文的工具性。今后的教学我们要都要紧紧围绕教学目的和研究主题展开，围绕一个切入点，展开有效的教学活动，尊重学生年龄特点，实在引导学生自主探究知识，形成根底知识和根本技能，感受所学知识与生活的亲密联络。但是，在教研活动中仍存在许多的缺乏，如，对教材的把握不够准确，对授课教案中一
5、些环节的设计还没有吃透，对学生的训练还有待进步。这些都是我们要研究和解决的问题。小学教研活动总结 篇2回首20xx年的艺术教育工作教学工作，以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论根据,认真落实初期制定的各项任务,积极探究、努力学习,为进步美术教师理论程度和教学研究程度,推进艺术课程改革,进步我区美术教师程度和教育教学质量做了一些工作。现简要回忆如下：一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。1、继续参加省级中小学美术大美育课堂实验研究课题,并召开了两次实验教师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。并带着教师参加了省级的全国美育现
6、场会，使美术教师翻开眼界，增长了见识。2、参加省级实验课题中小学美术课中创新才能的培养与挖掘的结题会议,20xx年5月,承受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。二、加强理论学习和培训,不断更新观念。1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加省级培训四次，市级美术教研员，中小学教师培训四次。通过培训学习，实在地从自身转变观念，进步素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。2、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥
7、组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以经历教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经历、体会，理解艺术课程目的，理解课改进程，把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与实验研究，为美术教师开拓了宽松的教育教研的途径。三、加强教育教学研究,注重实效。1、 专题讲座艺术教师必备的素质宋明关于艺术新课程的对话、艺术课程解读。设计与布置20xx年学年度工作方案总结20xx年学年度工作2、教材教法讲座6次。3、组织全区研究课5节。4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节观
8、摩课在会上交流。5、下学校及听课情况:下学校28所。中小学听课152节。包括在省听课培训的节数6、召开国家级现场会一次：请杨教授、李教授进展专题讲座。使广阔教师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。7、组织骨干教师进展专业培训两次。平请专家教授进展讲学，进步美术教师的专业程度。四、获得的成绩。一、教育教学方面。1、20xx年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖2、20xx年6月,我区5名教师获省优秀论文奖。3、20xx年10月，我区3名教师代表我市参加省教师技能比赛，风景写生大赛成绩优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。
9、4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。5、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。、施行新课程标准教研理论与开发课题获得二等实验课题。二、艺术教育方面。6、在全国中小学艺术展演活动中，滨河小学的史俊伟获得一等指导教师。品受到省厅的表扬。7、艺术教育硕果累累。在国际“P.H.E”大赛活动中，我区获特等组织奖。8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的幅作品全部获奖。10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。11、在教育部举办的“全国骨干教师绘画大赛中”我区有名教师获得二等、三
10、等奖。并出书。12、xx年又获得优秀政协提案和优秀论文。五、教研员的感悟。、 在教文局领导的关心下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用目光超越别人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。、 用人品去改变别人，带动一群人投入到教学改革中，用炽热的激情和状态去影响别人，燃烧别人。这需要教研员以身作那么，从而赢得与众不同的将来。、 在政治上积极参加民盟、政协的各项活动、学习，做好和履行委员的职责，积极参政议政，提交议案和信息。、 自身还存在着一定的问题，还需要努力改正。如、设计好的方案不能如期进展。还有就是工作做得还不够细致。还要继续努力，向别人学习。小学教研活动总结 篇3回忆一个学年来的
11、科学工作，科学教研工作有了一定起色，根本完成了学年初预定的目的。小学科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程施行中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动。主要工作是。1、以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、施行，改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目的落实到每一节课，悉心引导学生的科学学习活动。2、深化理解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经历，探究教学规律，在课程改革的理论中，不断进步科学教师的教学专业程度和新课程把握才能。从更深程度把握教育改革的时代脉搏。3、结合身边科学、学生开展综合理论活动和校本教
12、研为途径和方法。注重研究实效，及时推广研究成果。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将德育浸透到科学教育当中。4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面理解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，理解学生开展中的需求，探究建立促进学生开展的评价体系。教师对自己教学行为的分析p 与反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断进步教学程度。5、在科学教学中，保持和开展学生对周围世界的好奇心与求知欲，注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。6、为激发学生兴趣，进步学生的动手操作才能，进步学生科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组活动，举办主题科学理论活动
13、。7、观察才能是科学工作素养的重要组成部分，观察才能的训练，自然也是科学工作者教育的重要内容。要求教师在教学时就应该创造条件时机，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。8、理解和预测学生，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料，尽量及时满足学生探究的需要；同时，还树立了开放的教学观念，给学生提供充分的科学探究的时间、空间以及体验的时机，根据学生实际情况和教学实际活动，创造性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。我的工作获得了一些成绩，但也存在着许多缺乏，我将不断学习，更好地开展各项活动，争取获得更大成绩。小学教研活动总结 篇4这学期，我
14、们高年级语文教研组的工作在学校的共同领导下，按照学期初拟定的工作方案，全体语文教师结合协作，真抓实干，脚踏实地，踏踏实实悉数遵循基地学校对教研工作的恳求，从标准下手，有目的，有方案，有步骤地加强讲堂教育革新研讨，以悉数前进本组语文教育程度及语文教育质量，悉数前进学生的语文本质为目的，方法多样地翻开语文教育工作，圆满地完毕了本学期的教育教研工作，现总结如下：一、加强校本操练，推动教师专业开展作为教研小组组，我们深深地感到，教研组应当一向站在课程革新浪潮的前头，为学校的语文教育，表达教师集体的智慧和才干。因此，本学期，我们教研组除了完毕校教研大组共同的操练以外，还在组内翻开了6次自立活动，内容包括
15、2次专题学习，以及为上课进展的集体备课和研磨。二、活泼翻开各种教研活动，前进教师教育才干和教育程度1、细心活泼地翻开校内听课活动，推动教师集体教育程度的前进，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间互相学习，一同评论，一同参与，表达着传、帮、带的作用。每次活动，我们都细心抓好以下环节：组织听课，评课、确诊、总结。教研组内同事互相听课、研讨中，我们齐心协力，发言活泼，一同讨论了一些平常教育中存在的疑问，提出了行之有效的见地！为教师供给了操练的舞台、搭建了成长的阶梯，也前进了教师的讲堂教育程度。沟通中，教师的教育科研才干也得到开发，从多方面对一堂好课有了更悉数的知道。联络学校各阶段工作的开展来翻开教研活动，推动教师间的互相沟通和协作，到达教育相长的目的。在这些活动的翻开中，教师互帮互学，一同前进。这么的教研研空气，不只加深了教师间的互相理解，更推动了教师教育技术上的前进，到达了取长补短、一同开展的目的。2、除了课例，本组教师活泼进展阅读推广，参与阅读公益活动，活泼预备拓展课程的方案和展现，并在市级活动展现我们的孩提剧场，受到好评！三、教育常规检查常抓不懈，履行到位为了使教育工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓履行，不走过场方法，细心详尽，发现疑问及时整改。通过敦促、检查教
