托班安全教案合集8篇

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1、托班平安教案合集8篇托班平安教案合集8篇 作为一名教职工，有必要进展细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是整理的托班平安教案8篇，欢送阅读，希望大家可以喜欢。 托班平安教案 篇1活动目的：1、知道什么是猪流感，理解其危害性。2、懂得怎样预防猪流感。活动准备：图片，投影仪。活动过程：一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问：1、图片3、讲解幼儿园的消防栓。三、关看灭火短片大家认真观看后讨论：1、宝宝刚刚影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队获得联络？打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情

2、况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么 求救？四、小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。2、小结归纳森林着火的危害性五、稳固总结1、匪警、火警、急救中心 各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。托班平安教案 篇4活动目的：1、知道河边危险，不在危险的地方玩。2、增强幼儿的自我保护意识和自我保护才能。活动准备：故事?不单独去河边玩?及故事中的手偶和背景图。活动过程：一、以手偶戏的形式为幼儿表演故事内容。二、表演后针对故事内容进展讨论：“故事中有谁？“发生了什么事？“兔宝宝为什么会掉到河里

3、？“掉到河水里的危险是什么？三、引导幼儿用完好的话来描绘。四、谈话1、除了不去河边玩，能不能在马路上玩？过马路时要有谁陪？2、在家里还应注意不玩什么？3、当危险真正到来时该怎么办?活动延伸：在日常生活中，逐渐加强幼儿自我保护意识。知道110、120、119等求救 。托班平安教案 篇5教案一一、活动目的1、 初步认识消防车、消防队员。2、 学习句子“消防队员叔叔真英勇二、活动准备消防队员灭火录像带、玩具消防车、各种车辆卡片、消防队员图片、消防车鸣笛录音三、活动过程1、通过观看录像片段，初步认识消防车及消防队员。学说：“消防队员叔叔真英勇。2、展示各种车辆的图片及消防队员图片，请幼儿找出消防车和消

4、防队员。3、 游戏：我是消防员。4、 教育幼儿火很危险，不能玩火。教案二一、活动目的1、能按消防车的形状拼贴消防车。2、体验粘贴的快乐。二、活动准备消防车鸣笛录音、剪好的消防车车身、车轮、固体胶、抹布、油画棒三、活动过程1、 播放消防车鸣笛录音导入。2、 出示粘贴好的消防车，引导幼儿观察。3、 示范讲解粘贴及本卷须知。4、 幼儿操作，老师指导。5、 展评。教案三一、活动目的1、 初步认识平安出口标志及消防逃生线路。2、 知道发生紧急情况时，迅速逃离。二、活动准备平安出口标志图、逃生道路、口哨、消防车鸣笛录音三、活动过程1、 播放消防车鸣笛录音导入2、 讨论：假设着火了，我们怎么办？3、 认识平

5、安出口标志图。4、 引导幼儿认识并熟悉逃生道路。5、 游戏：听哨音、快逃离。6、 带着幼儿在园内实地寻找“平安出口标志。托班平安教案 篇6设计根据动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模拟各种动物。由于幼儿受到直接经历的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经历的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。活动方案一、活动目的1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1.

6、小兔和大象的图片及春天风光图。2.对大象和小兔的外形特征有初步理解，如笨重的或乖巧的，为创编简单节奏铺垫。3.对乐器有一定的操作经历。4.鼓、小铃。三、活动过程(一)故事?大象和小兔?1.出示图片，讲述故事T：春天来了，小动物们都清醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。2.理解故事T：故事里有谁?他们在干什

7、么?看到了哪些春天的美景?(二)为故事配器1.为小兔配器T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。)T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2.为大象配器T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。)，T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3.初步为故事配音托班平安教案 篇7幼儿园托班语言活动教案雪地上的小鸟名称一：雪地上的小鸟目的：听懂故事所表达的意思材料：教学挂图、故事录音?雪地上的小鸟?，纸折的鸟一只过程：1.老师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要

8、讲个故事给你们听。2.老师随着故事录音的情节开展，逐一出示图片。“还记得故事的名称叫什么?3.老师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。4.老师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌?小鸟，你冷不冷等短句。提示：1.老师在区域活动中进展此内容时，参与活动的幼儿可以轮流进展，以便幼儿能有更多的时机与老师互动、交流。2.活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。3.故事的录音内容可经常让幼儿倾听。4.老师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。附：故事雪地上的小鸟听，是谁在唱歌呀?看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞，你冷吗?“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!“飞飞，我给你

9、吃苹果好吗?“谢谢，我喜欢吃小虫子。不好了，大风把红红的气球吹走了。“别着急，我来帮助你。“谢谢飞飞，你真好。名称二：我给小鸟穿花衣目的：学习使用棉签材料：我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等过程：1.老师告诉幼儿：“冬天来了，小鸟身上还没有穿上衣服，你愿意为小鸟穿衣服吗?2.老师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程。3.幼儿动手操作，老师观察指导。4.陈列幼儿的作品，大家一起欣赏。提示：1.提供的颜料可有3-4种，让幼儿自选。2.颜料中的水分要适中。3.提醒幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上。托班端午平安教案托班平安教案 篇8活动目的：1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。2、初步学习沿物体的边线剪纸。活动准备：1、图片2、故事3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。活动过程：1、出示图片。2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的平安。附：不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的平安小剪刀。点点用平安小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。