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1、2024年绘制风筝的活动方案（优秀篇） 方案的制定需要全面分析和周密计划。在方案中，我们可以提供一些具体的操作指导和实施建议，以便实际应用。不同的问题需要不同的解决方案，以下是一些常见问题的方案参考。 绘制风筝的活动方案篇一 活动地点：按电话通知地点。 活动流程： 1、上午8:30，下午2:30锦程学校集合。免费发放风筝。 2、讲解活动流程。 3、亲子风筝手绘。手绘结束后到现场活动组织处对作品拍照留影，学校会进行手绘成果比赛。 4、风筝放飞。分8组，每组5人，进行放飞比赛。每组选出一位选手进行放飞决赛。 5、参加决赛家庭如需放飞大风筝可现场购买或自行准备。 6、亲子游戏活动，合影结束。 7、家
2、长必须全程陪同，负责孩子安全。 注意：请家长自备手套，以免风筝线割伤孩子的手。 绘制风筝的活动方案篇二 1、提前给家长发通知，告知活动的目的。 2、请家长准备自己制作风筝的材料（不要成品）和线绳。 3、班级准备胶带、浆糊、胶水、水彩笔、彩纸、废报纸等 4、准备风筝展的场地，拉好绳子，回形针等。 1、手工制作：爸妈教我做风筝 2、户外活动：放风筝 3、健康活动：韵律操表演 4、品德教育：我爱爸爸妈妈 5、谈话：我爱爸爸妈妈（表演：感恩的心） 6、风筝展览：以班为单位，将自制的风筝在户外悬挂展示，离院时幼儿将作品带回家。 7、延伸：宣传展板本次活动 各位家长小朋友们大家好： 在这个草长莺飞，纷放纸
3、鸢的三月，我们们西安市第二保育院的“放飞快乐，”风筝节即将拉开序幕，本着“和谐教育，亲子互动”的宗旨，我们将举行大型亲子主题活动。具体如下： 活动时间：20xx年3月xx日下午3：005：00 家长及幼儿（每位幼儿限一名家长） 本班活动室 1、家长和幼儿提前搜集有关风筝的知识、制作技巧，风筝的样式。并让幼儿充分了解风筝制作及放飞原理，给幼儿做好各种知识准备。 2、家长和幼儿共同设计所要制作的风筝样式，并提前准备材料，如：樒子、风筝的面子、绳子等。也可提前将架子扎好。 3、本班教师将为大家准备一些常用工具如：剪刀、水彩笔、胶带、宣纸等。 4、教师和家长在活动前要对孩子进行安全教育。 5、为保证本
4、次活动的顺利圆满进行，请您提前安排调整时间，保证活动当天的参加。 绘制风筝的活动方案篇三 diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。 活动对象：培训学校全体家长及小朋友。 活动时间：20xx年4月活动流程及内容简表： 以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。活动流程详解： 1、报到。 可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，
5、或者有关风筝的文字介绍等。 2、相见欢。 主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。参考开场词： 主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员亲子风筝制作”活动！ 主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备做花儿朵朵字母操活动。 主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操，我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。 开始第一个环节。 3、风筝好有趣。 根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。 准备好材料，邀请家长利用自己带来的材料制作风筝。 6、休息。 收拾环境或转场。 7、风筝飞飞（10:3
6、511:30）。 全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。 8、活动结束（11:3012:00）。 主持人上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。参考闭幕词： 主持人：今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有?，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。 接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是?他们的风筝飞得很高很远。还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是?他们一家三口配合得很默契，
7、无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！ 主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！（播放热闹的散场音乐，活动结束）。 有关风筝介绍。 村居清.高鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。 和旅游事业中发挥着重要作用。 马来西亚：传说很美丽。 马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好
8、。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又富裕了起来。马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。 马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客
9、。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。 操作原理。 扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。以上可知，扬力的产生有2个要素：（1）风力；（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。 风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽
10、一放。 抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝。 角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。 风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。 ：diy风筝放飞快乐。 ：从古自今，悠悠千百年来，国人都非常热爱放风筝，此项活动，老少皆宜，它不仅能健身养目，还能陶冶情操。春天来了，选择一个晴好的天气，带上孩子一起去放一个属于自己独一无二的风筝吧！ ：20xx年4月21日（周六）下午14：3016：30。 ：定王台好乐比童梦工厂（diy风筝）。 沿江
11、风光带杜甫江阁（放风筝）。 ：3岁以上孩子的家庭。 ：30个家庭。 ： 1、 2、 3、 diy一个独一无二的风筝，作为对过往岁月的珍贵记忆。 5、 ： 1、提前一周打电话邀请小朋友和家长参加人员：市场及咨询安排。 2、在湖南妈妈网上发帖人员召集并推广宣传人员：于莎。 3、准备风筝、彩笔等材料。人员：于莎。 4、创意绘画指导老师2名。人员：于莎联系艺趣快乐房子的老师。 5、准备移动白板、音箱、投影仪、电脑、唛、插座等设备。人员：张雄。 6、准备有关春天、风筝的课件及双语互动亲子游戏。人员：学术部安排ken。 7、活动主持：ken、于莎。 8、活动场地准备。人员：于莎及市场咨询。 9、打印签到表
12、，准备签到笔及现场签到引领。人员：市场及咨询安排。 10、签到礼的准备：瑞思纸袋、沙画或其他小礼物、三折页。人员：汪智手牵手放风筝：大手拉小手，看谁的风筝飞得最高飘得最远。 11、全程照相。芝麻宝贝工作人员。 12、活动过程发微博及湖南妈妈网。人员：汤奔程。 。 风筝，亦称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把纸鸢改称风筝，现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。 。 放风筝时需要两人互相配合。首先，家长
13、示范一遍，由一个人拿好风筝，用手抓住风筝骨架的中心支撑条上，站在风筝的后面或侧后，将风筝举起。使风筝略向前倾斜510度左右，并往前跑。另一名家长一手拿线拐，一手拿风筝线，并把线慢慢放出1020米，线要拉紧，等到风力适宜时，持风筝的家长向空中轻轻一松手，拿线的人随着风筝上升的方位和风势，不断调整自己站的位置，并调整放线的速度和长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。拿线的人慢慢地调整，根据现场情况分次把线放出180200米左右就可以了。一旦有足够的风力，风筝飞到天上就平稳了。 在风筝停止放飞要往回收线时，绝不能太过心急，要顺着风势和风筝的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上。注意不要强拉硬扯把线拉
14、断。当风筝快要落地时，另一个人最好能够接住风筝，免得风筝直接摔在地上造成损坏。 下面就是让小朋友来放啦！让小朋友放风筝的时候，家长要细心一些，告诉孩子拿线拐的手要适度握紧，拿风筝线的手要小心点，避免被撑的太紧的风筝线讲孩子的嫩手割伤。如果孩子一次两次没有掌握到访风筝的诀窍，而没能将风筝放飞到空中，家长要鼓励孩子多试几次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能够顺利放飞风筝。 如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。 绘制风筝的活动方案篇四 给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，树立学生远大理想，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体全面发展，我校特举行以“畅想春天、放飞希望”为主题的第一届风筝节。 在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久
