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1、 小班音乐自己爬起来教案反思 【活动目标】 1、通过音乐玩耍感受小手在身体上爬的乐趣。2、听辨音乐旋律的上行与下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。重难点3、情愿参与对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。4、生疏歌曲旋律，为歌曲创编动作。【活动预备】1、幼儿能娴熟说出身体各局部名称。2、音乐玩耍找朋友。【活动过程】一、手指玩耍：我是小小魔术师。师：你们想当魔术师吗，那我们一起来变成魔术师吧！师：你们的小手这么棒，说说看你们的小手还有哪些本领？二、玩耍小手爬一爬。1、学习歌曲小手爬一爬。师：教师也有一双很能干的小手，我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做玩耍呢！师：我们把小
2、手爬一爬的玩耍编成歌曲唱出来吧！教师带幼儿边唱歌曲边做小手爬的动作2、尝试听辨音乐旋律的上行与下行。师：小手向上爬的时候音乐的声音是越来越高还是越来越低？往下爬的时候音乐声音是越来越高还是越来越低？3、体验沟通小手在身体上爬来爬去的乐趣，能准确说出身体各部位名称。师：我们的小手还可以爬到我们身体的哪些地方？4、听辨音乐进展玩耍。师：现在我们跟着音乐一起来玩一个好玩的玩耍，音乐声音越来越高的时候你的小手要往上爬。音乐声音越来越低的时候你的小手要往下爬。玩耍可反复练习几遍三、玩耍：大树和毛毛虫。1、了解的玩耍规章。师：一条毛毛虫找一棵大树做好朋友，毛毛虫要蹲在大树的底下，大树要站得直直的可不能动哦！2、听音乐做玩耍找朋友，自由选择角色扮演大树、毛毛虫。师：现在我们听音乐来找你的好朋友吧！两个小伙伴协商协商谁当大树，谁当毛毛虫。3、听音乐进展玩耍大树和毛毛虫师：听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上，音乐声音越来越低时要爬到树底下。四、延长活动。完毕：刚刚我看到小朋友们都想做毛毛虫，毛毛虫们，我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的很多地方呢，让我们到外面去爬一爬吧！【教学反思】通过本次活动，大局部幼儿都能够乐观参与，并在唱唱、听听、动动、想想、试试的轻松气氛中把握活动的重、难点，也使幼儿快活地投入到整个活动中，从而到达活动的目标。
