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1、幼儿园庆六一活动方案2022年一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动,请按照此方案做好安排。一、活动目的:1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过表演展现自己,体验到努力就会有成功的快乐。3、通过活动开展,感受到我们幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。二、活动时间:_年_月_日下午3:00三、活动地点:幼儿园音乐舞蹈教室四、活动准备:1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);2
2、、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;3、总务处负责活动所需物品;4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案,做好活动期间的安全保卫工作;5、办公室做好配合,负责摄像工作。五、活动形式:每班出两个节目,形式任选如:舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等。六、具体分工:略七、几点要求:1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全,确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。2、各班要做好家长的宣传动员工作,争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合,诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制,每名幼儿只限来一位家长),演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。3、_月_日中午放学后各班要
3、将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1:00统一在宝宝班活动室化妆,由各班主任及配班教师负责。3、各班要重视节目排练,争取呈现高质量的节目。_月_日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。八、奖项设置本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。幼儿园庆六一活动方案2022年(二)【活动目标】1、让幼儿知道六月_日是国际儿童节,是小朋友自己的节日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。【活动准备】剪刀、胶水、画笔等。【活动过程】一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题1、出示幼儿用书,引导幼
4、儿看书:小朋友看,书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。教师小结:教师根据幼儿的回答进行小结,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听,教师示范儿歌。4、教师有感情的念儿歌(六一到,六一到,幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报。你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!)。5、提问:儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,
5、还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报1、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?2、幼儿猜测回答。老师小结:海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?2、幼儿分组讨论,老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想。3、老师充分采纳幼儿的意见,并提出可以实际操作的建议,将这些建议进行综合。4、幼儿制
6、作海报,感受自己创造的成果。四、组织幼儿欣赏海报,感受自己创作出成果的自豪。幼儿园庆六一活动方案2022年(三)六月_日是全世界儿童的节日。什么样的“六一”才能让孩子们享受节日的快乐?为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐,结合本园实际情况,我园在总结了历年“六一”儿童节活动方案之后,经过多方研讨,特制订_年“六一”活动方案:活动目标:1、开展庆六一系列活动,使幼儿积极参与,展现自我风采,体现合作与交往的快乐,感受关心他人的幸福。2、家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从而提升自己的家庭
7、教育观念,提升家园共育水平。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动,进一步塑造本园的良好形象。活动主题:健康幸福美丽快乐活动口号:幸福的童年美如梦活动准备:一、排练阶段准备1、以班为单位做好参加活动的准备:(1)根据幼儿园整体安排,排练形式多样的节目,如合唱、舞蹈、团体操之类,保证每一位幼儿都参加。(2)做好幼儿、家长节日前的思想工作。(3)培养幼儿的交往与和合作能力。3、召开家长会,向家长宣传“六一”活动,以便家长做好配合工作。4、各班根据“六一”活动安排做好各项工作的分配。二、演出阶段准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、气球、彩带等等方面,使幼儿园
8、有全新的变化,同时在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。2、准备场地。提前做好各项工作。活动形式:1、小班组,在园内,以年级组为单位,组织活动。2、中大班以节目的形式上台演出。幼儿园庆六一活动方案2022年(四)一、活动目的:1、提高幼儿的身体素质,培养幼儿对体育活动的兴趣。2、增近亲子感情,加强家园互动。3、通过活动让家长了解我园体育特色。二、活动时间:_月_日上午8:30三、活动主题:“我运动、我健康、我快乐”四、活动口号:“我运动,我健康,我快乐”五、活动准备:1)自制一个班牌(各班负责准备)2)各班准备一句运动口号,请幼儿熟记(各班负责)3)音乐准备
9、:运动员进行曲、(陈老师负责)4)主持稿(主持人准备)5)邀请函(_月_日前完成)6)各保教商量、制定出运动项目的实施方案(保教组长负责,并于_月_日前上交)7)比赛项目检阅(各班负责)8)彩排:_月_日(室外)、_月_日(室外)、_日(室内)上午户外活动时间全园彩排两次入场(运动员喊口号)9)播放音乐10)运动场清理:摆放椅子、布置场地组织各班完成六、运动会流程安排:1、运动员进场:1)下雨安排:_幼儿园多功能厅2)不下雨安排:_幼儿园操场2、开幕式议程:1)进场顺序:按照班级顺序进场。3)各班老师整队3)小运动员喊活动口号:“我运动,我健康,我快乐!”(一名老师负责选一名幼儿带领喊口号)3
10、、各组运动项目竞赛1)幼儿比赛项目2)亲子比赛项目4、颁奖:大班、中班、小班的家长七、其他工作安排:1、主持:_2、报道:_3、照相:_4、工作人员要求:工作人员配合保教组长完成该组的组织工作。幼儿园庆六一活动方案2022年(五)一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富
11、有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月_日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月_日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月_日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月_日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月_日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、
12、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、_做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖:根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的:
13、通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在_小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说
14、、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各_分,服装_分,满分为_分)。C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给_分。(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出_名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出_名幼儿、中班选出_名幼儿、小班选出_名幼儿参加全园的决
15、赛。(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”_名,其余评为优秀选手。(5)比赛时间:班级赛可在_月灵活进行,年级赛在_月中旬进行,全园决赛在_月_日进行。5、游园活动(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。四、扩大影响目的:通过广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。时间:_月_日至_月_日。五、活动时间及场地安排_月_日:庆“六一