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1、2024年预防近视眼健康教育教案设计 预防近视眼健康教化教案设计7篇 预防近视眼健康教化教案设计如何打算呢?作为一位不辞辛苦的人民老师,往往须要进行教案编写工作,以下是我细心收集整理的预防近视眼健康教化教案设计,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 预防近视眼健康教化教案设计(篇1) 活动目标: 1、引导幼儿相识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。 2、教化幼儿爱惜眼睛,学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动打算: 眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
2、。 活动过程: 一、谜语导入眼睛 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途 1、出示图片引导幼儿视察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们肯定要好好爱护我们的
3、眼睛。 2、观赏情景表演或看图片 (1)小挚友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小挚友做得对不对?为什么?应当怎样做? 小结:小挚友的脏手上有许多的细菌,假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小挚友头趴在桌子上画画。 提问:这个小挚友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情? 小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
4、 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、老师示范眼睛保健操-眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健 预防近视眼健康教化教案设计(篇2) 活动目标 学会爱护眼睛的方法,爱惜眼睛。 养成良好的用眼卫生习惯,增加爱护眼睛意识。 重点难点 活动重点:增加爱护眼睛的意识,学会爱护眼睛。 活动难点:学会爱护眼睛的方法。 活动打算 不良用眼危害图片、故事眼睛肿了 活动过程 一、故事导入,激发爱好。 师:晨晨今日早晨起床后发觉眼睛肿的厉害,小挚友们猜猜他怎么啦? 幼:
5、他可能哭过了,被虫子咬了还有的小挚友说“不对不对,我有一次,晚上很晚的时候睡不着始终看电视,然后其次天早上起来眼睛就肿了” (幼儿能够依据已有的阅历大胆揣测) 师:小挚友们真聪慧,一下子就想到了这么多的缘由,你们刚刚说的呀,都有可能让我们的眼睛变得不舒适,但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊,他昨天晚上玩手机玩的可快乐啦,就忘了时间然后今日起来眼睛就肿起来了 老师总结:晨晨晚睡,并且在睡前始终玩手机导致其次天起来眼睛肿起来了,我们小挚友要养成早睡早起的好习惯,而且不能玩很久的手机,也不能看很久电视,这样都会损害我们的眼睛。 二、回顾日常,哪些事情是在损害眼睛。 图片逐一展示,这些损害眼睛的
6、做法都是日常随处可见的,很简单引起重视。如:不讲卫生用充溢细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等 图片有助于孩子们深刻相识不良用眼习惯给眼睛带来的危害 三、爱护眼睛,我知道。 针对以上出现的问题,逐一商讨对策,学会自己爱护眼睛 四、推断对错,增加相识。 老师扮演不爱卫生,不懂爱护眼睛的珍宝,由孩子们对老师的行为进行推断指正,进一步增加自我爱护意识。 五、平安小卫士。 “平安小卫士”评比活动,老师对一周内用眼爱护最好的小挚友进行表扬、激励! 预防近视眼健康教化教案设计(篇3) 教学目标: 1、使学生经验用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折
7、线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息,能依据要求完成复式折线统计图。 2、使学生能依据复式折线统计图中的信息,进行简洁的分析、比较和推断、推理,进一步增加统计观念,提高统计实力。 3、使学生进一步体会统计与现实生活的联系,增加参加统计活动的爱好,以及与他人合作沟通的意识。 重点难点: 让学生形成初步的统计意识,能运用复式折线统计图解决问题,会分析统计图中的信息。 教学过程: 一、创设情景,导入新课 1、谈话引入:你有没有居住在城市里的亲戚挚友?他们患近视吗?(这个调查可能是片面的) 2、(多媒体)出示情境图,学生阅读。 3、你能提出什么问题?指几生提出问题,老师有选择地板书。
8、 二、自主实践,探究新知 1、解决问题,引出复式折线统计图。 (1)城镇和农村学生患近视人数的改变状况从统计表中视察直观吗?怎样能更直观地看出这个改变状况? (2)学生沟通。 (3)学生在作图纸上绘制单式折线统计图。 (4)这样视察便利吗? (5)借鉴复式条形统计图的绘制方法,小组内绘制复式折线统计图。 (6)全班沟通、展示。 (7)视察这个复式折线统计图,你发觉了什么? (8)复式折线统计图有什么优点?(从复式折线统计图中,除具备单式折线统计图的特点,更重要的是能清晰的比较两组数量增减改变的快慢状况) 2、视察、比较两种折线统计图的绘制方法及优缺点。 (1)出示第2个红点。看了这两幅图,你有
9、什么想法?说说理由。 (2)学生沟通。 (3)同样的状况,为什么会有两种不同的效果(感觉)? (4)你认为哪种画法更好? (5)课后探讨:条形统计图也可以这样画吗?为什么? 三、应用新知,解决问题 1、自主练习第1题,重点练习看懂图例。 2、自主练习第2题,重点练习读图实力。 3、自主练习第3题,重点区分两种统计图的优点。 四、看书质疑 看书P124-125,看完后提问:还有什么不明白的问题吗? 预防近视眼健康教化教案设计(篇4) 设计意图: 通过组织这次活动使孩子们更加意识到爱护眼睛的重要性,利用一些基本常识给孩子供应一个学习平台,让孩子们学会爱护视力,爱惜自己的眼睛。 活动要求: 1、让幼
10、儿懂得爱护眼睛的重要性,知道爱护眼睛的方法。 2、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 资源打算: 1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的缘由。 2、爱护眼睛为内容的图片四张,儿歌录音带、录音机。 活动过程: 一、猜谜引出课题 师请幼儿猜谜语:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。 让幼儿说一说。 二、眼睛的用处 请幼儿说一说眼睛有什么用处?能望见什么东西? 让幼儿探讨说一说。 请幼儿来回答,大家来做补充,师赐予确定性评价。 请幼儿闭上眼睛,提问:假如你的眼睛看不见,你会怎么样?想一想。 大家起先探讨后,选代表来回答。 小结;我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,所以
11、我们肯定要爱护好自己的眼睛。 三、怎样爱护眼睛 1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病? 2、出示图片:图1、写字画画是坐姿要正确。 图2、看书以后要向远处远眺。 图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。 图4、看电视要离开肯定的距离,时间不要太长。 3、指导视察图画,请幼儿看图讲出内容。 4、联系自己说一说平常有没有按图画上这样做。 小结:今后小挚友们可肯定要爱护好自己的眼睛,还要留意用眼的正确方法。 四、观赏儿歌我有一双光明的眼睛 进一步驾驭爱护眼睛的方法。 预防近视眼健康教化教案设计(篇5) 活动目标: 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、知道红眼病会传染,教化幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦
12、眼睛。 3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的嬉戏表演。 4、能遵守规则玩嬉戏。 活动打算: 情境表演:解除眼中的异物。 活动过程: 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿探讨。 (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办? 3、探讨:眼睛除了进了异物后不舒适外,还有什么时候不舒适?,(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉(很难过。眼睛会流泪、怕光,还有稍微的.难受,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等) (2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小挚友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能运用别人的东西等。)
13、 (3)红眼病的预防。(得了红眼病要刚好治疗。) 4、师小结:告知幼儿要爱清洁、讲卫生,严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。 教学反思: 教学过程中,幼儿主动协作,仔细尝试,在自主练习里获得了阅历,又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。 预防近视眼健康教化教案设计(篇6) 活动目标: 1、知道爱护眼睛的重要性,懂得爱护眼睛的正确方法。 2、主动参加探讨,结合生活阅历大胆发表自己的看法。 活动打算: 1、每人一张视力测查记录表。 2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。 3、图片4张:图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿态看书。 活动过程: 1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处。 2、自由沟通视力测查结果,并正确认读。 3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发爱护眼睛的主动性。 表格中的数字表示什么意思