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1、2024年预防近视眼健康教育教案设计 预防近视眼健康教化教案设计7篇 预防近视眼健康教化教案设计如何打算呢？作为一位不辞辛苦的人民老师，往往须要进行教案编写工作，以下是我细心收集整理的预防近视眼健康教化教案设计，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 预防近视眼健康教化教案设计（篇1） 活动目标： 1、引导幼儿相识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。 2、教化幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动打算： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）
2、。 活动过程： 一、谜语导入眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿视察。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？ 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的
3、眼睛。 2、观赏情景表演或看图片 （1）小挚友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小挚友做得对不对？为什么？应当怎样做？ 小结：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 （2）小挚友头趴在桌子上画画。 提问：这个小挚友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？ 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
4、 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、老师示范眼睛保健操-眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健 预防近视眼健康教化教案设计（篇2） 活动目标 学会爱护眼睛的方法，爱惜眼睛。 养成良好的用眼卫生习惯，增加爱护眼睛意识。 重点难点 活动重点：增加爱护眼睛的意识，学会爱护眼睛。 活动难点：学会爱护眼睛的方法。 活动打算 不良用眼危害图片、故事眼睛肿了 活动过程 一、故事导入，激发爱好。 师：晨晨今日早晨起床后发觉眼睛肿的厉害，小挚友们猜猜他怎么啦？ 幼：
5、他可能哭过了，被虫子咬了还有的小挚友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着始终看电视，然后其次天早上起来眼睛就肿了” （幼儿能够依据已有的阅历大胆揣测） 师：小挚友们真聪慧，一下子就想到了这么多的缘由，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可快乐啦，就忘了时间然后今日起来眼睛就肿起来了 老师总结：晨晨晚睡，并且在睡前始终玩手机导致其次天起来眼睛肿起来了，我们小挚友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会损害我们的眼睛。 二、回顾日常，哪些事情是在损害眼睛。 图片逐一展示，这些损害眼睛的
6、做法都是日常随处可见的，很简单引起重视。如：不讲卫生用充溢细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等 图片有助于孩子们深刻相识不良用眼习惯给眼睛带来的危害 三、爱护眼睛，我知道。 针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己爱护眼睛 四、推断对错，增加相识。 老师扮演不爱卫生，不懂爱护眼睛的珍宝，由孩子们对老师的行为进行推断指正，进一步增加自我爱护意识。 五、平安小卫士。 “平安小卫士”评比活动，老师对一周内用眼爱护最好的小挚友进行表扬、激励！ 预防近视眼健康教化教案设计（篇3） 教学目标： 1、使学生经验用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折
7、线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能依据要求完成复式折线统计图。 2、使学生能依据复式折线统计图中的信息，进行简洁的分析、比较和推断、推理，进一步增加统计观念，提高统计实力。 3、使学生进一步体会统计与现实生活的联系，增加参加统计活动的爱好，以及与他人合作沟通的意识。 重点难点： 让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、谈话引入：你有没有居住在城市里的亲戚挚友？他们患近视吗？（这个调查可能是片面的） 2、（多媒体）出示情境图，学生阅读。 3、你能提出什么问题？指几生提出问题，老师有选择地板书。
8、 二、自主实践，探究新知 1、解决问题，引出复式折线统计图。 （1）城镇和农村学生患近视人数的改变状况从统计表中视察直观吗？怎样能更直观地看出这个改变状况？ （2）学生沟通。 （3）学生在作图纸上绘制单式折线统计图。 （4）这样视察便利吗？ （5）借鉴复式条形统计图的绘制方法，小组内绘制复式折线统计图。 （6）全班沟通、展示。 （7）视察这个复式折线统计图，你发觉了什么？ （8）复式折线统计图有什么优点？（从复式折线统计图中，除具备单式折线统计图的特点，更重要的是能清晰的比较两组数量增减改变的快慢状况） 2、视察、比较两种折线统计图的绘制方法及优缺点。 （1）出示第2个红点。看了这两幅图，你有
9、什么想法？说说理由。 （2）学生沟通。 （3）同样的状况，为什么会有两种不同的效果（感觉）？ （4）你认为哪种画法更好？ （5）课后探讨：条形统计图也可以这样画吗？为什么？ 三、应用新知，解决问题 1、自主练习第1题，重点练习看懂图例。 2、自主练习第2题，重点练习读图实力。 3、自主练习第3题，重点区分两种统计图的优点。 四、看书质疑 看书P124-125，看完后提问：还有什么不明白的问题吗？ 预防近视眼健康教化教案设计（篇4） 设计意图： 通过组织这次活动使孩子们更加意识到爱护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子供应一个学习平台，让孩子们学会爱护视力，爱惜自己的眼睛。 活动要求： 1、让幼
10、儿懂得爱护眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。 2、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 资源打算： 1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的缘由。 2、爱护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。 活动过程： 一、猜谜引出课题 师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。 让幼儿说一说。 二、眼睛的用处 请幼儿说一说眼睛有什么用处？能望见什么东西？ 让幼儿探讨说一说。 请幼儿来回答，大家来做补充，师赐予确定性评价。 请幼儿闭上眼睛，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样？想一想。 大家起先探讨后，选代表来回答。 小结；我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以
11、我们肯定要爱护好自己的眼睛。 三、怎样爱护眼睛 1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？ 2、出示图片：图1、写字画画是坐姿要正确。 图2、看书以后要向远处远眺。 图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。 图4、看电视要离开肯定的距离，时间不要太长。 3、指导视察图画，请幼儿看图讲出内容。 4、联系自己说一说平常有没有按图画上这样做。 小结：今后小挚友们可肯定要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。 四、观赏儿歌我有一双光明的眼睛 进一步驾驭爱护眼睛的方法。 预防近视眼健康教化教案设计（篇5） 活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、知道红眼病会传染，教化幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦
12、眼睛。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 4、能遵守规则玩嬉戏。 活动打算： 情境表演：解除眼中的异物。 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿探讨。 (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办? 3、探讨：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?，(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉(很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的.难受，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等) (2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小挚友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的东西等。)
13、 (3)红眼病的预防。(得了红眼病要刚好治疗。) 4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 预防近视眼健康教化教案设计（篇6） 活动目标： 1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。 2、主动参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。 活动打算： 1、每人一张视力测查记录表。 2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。 3、图片4张：图一躺着看书；图二在很暗的光线下看书；图三在晃动的车上看书或长时间看电视；图四以正确姿态看书。 活动过程： 1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。 2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。 3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。 表格中的数字表示什么意思
