天津市七校2022-2023学年高二数学上学期期末考试试题(含解析)

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1、天津市七校2022-2023学年高二数学上学期期末考试试题(含解析)一、选择题(每小题5分,共8小题,共40分)1.复数,则( )A. 0 B. C. 1 D. 【答案】D【解析】【分析】根据复数的除法运算将式子化简以及模长公式,得到结果即可.【详解】所以.故选D.【点睛】本题考查了复数的运算法则、复数模长的计算,考查了推理能力与计算能力,属于基础题,复数问题高考必考,常见考点有:点坐标和复数的对应关系,点的象限和复数的对应关系,复数的加减乘除运算,复数的模长的计算.2.已知等差数列的公差为2,前项和为,且,则的值为( )A. 16 B. 15 C. 14 D. 13【答案】B【解析】【分析】

2、由题意,等差数列的公差为2,根据,解得,即可求解.【详解】由题意,等差数列的公差为2,前项和为,因为,解得,所以,故选B.【点睛】本题主要考查了等差数列的通项公式,及前n项和公式的应用,其中解答中熟记等差数列的通项公式和前n项和公式的合理应用是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.3.下列叙述中正确的是( )A. 若,则“”的充分条件是“”B. 若,则“”的充要条件是“”C. 命题“”的否定是“”D. 是等比数列,则是为单调递减数列的充分条件【答案】C【解析】【分析】由题意,根据二次函数的性质,可判定A不正确;根据不等式的性质,可判定B不正确;根据全称命题与存在性命题的关系,可判定

3、C正确;根据等比数列的性质,可判定D正确.对于A中,若,则“”的充分条件是“且【详解】由题意,对于A中,若,则“”的充分条件是“且”,所以是错误的;对于B中,若,则“”的充要条件是“且”,所以不正确;对于C中,根据全称命题与存在性命题的关系,可得命题“”的否定是“”,所以是正确的;对于D中,在是等比数列,例如当且时,此时为单调递增数列,所以不正确.故选C.【点睛】本题主要考查了充要条件的判定,其中解答中熟记二次函数的性质,不等式的性质以及等比数列的单调性等知识点,合理、准确判定是解答的关键,着重考查了推理与论证能力,属于基础题.4.已知直线经过椭圆的左焦点,且与椭圆在第二象限的交点为M,与轴的

4、交点为N,是椭圆的右焦点,且,则椭圆的方程为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由题意,求得和,根据和椭圆的定义可得,从而求得,进而可求解椭圆的标准方程.【详解】由题意,直线与轴的交点,又直线过椭圆的左焦点,所以,即,因为直线与椭圆在第二象限的交点为M,与y轴的交点为,且,所以,即,又由,所以椭圆的方程为,故选D.【点睛】本题主要考查了椭圆的标准方程的求解,其中解答中认真审题,合理利用椭圆的定义和几何性质求解得值是解答本题的关键,着重考查了推理与运算能力.5.如图所示,在长方体ABCDA1B1C1D1中,ADAA12,AB4,点E是棱AB的中点,则点E到平面ACD1的距离为

5、( ) A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】以D为坐标原点,直线分别为轴建立空间直角坐标系,取得平面的法向量为,即可求解点E到平面的距离,得到答案.【详解】如图所示,以D为坐标原点,直线分别为轴建立空间直角坐标系,则,则,设平面的法向量为,则,取,得,所以点E到平面的距离为,故选B.【点睛】本题主要考查了空间向量在的距离中的应用,其中解答中建立适当的空间直角坐标系,熟练应用平面的法向量和距离公式求解是解答的关键,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.6.已知,则是的( )A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】【分析】

6、根据不等式的关系,结合充分条件和必要条件的定义,进行判断,即可得到答案.【详解】由题意,若,则,则,所以,则成立,当时,满足,但不一定成立,所以是的充分不必要条件,故选A.【点睛】本题主要考查了充分条件和必要条件的判定问题,其中解答中结合不等式的关系和不等式的性质求解是解答的关键,着重考查了推理与论证能力,属于基础题.7.已知函数是定义在R上的偶函数,当时,若,则不等式的解集为( )A. 或 B. 或C. 或 D. 或【答案】C【解析】【分析】由题意,令,利用函数的奇偶性的定义和导数求得函数单调性,又由,即,即,即可求解.【详解】由题意,令,当时,所以函数在上单调递增,又由函数为偶函数,所以,

7、所以函数为定义域上的奇函数,所以函数在上单调递增,又因为,所以,且.所以当或时,当或时,又由,即,即,所以或所以不等式的解集为或,故选C.【点睛】本题主要考查了函数的奇偶性的应用,利用导数研究函数的单调性及应用,其中解答中根据题意合理构造函数,利用导数得出函数的单调性是解答的关键,着重考查了构造思想,以及分析问题和解答问题的能力,属于中档试题.8.过双曲线的左焦点作圆的切线,切点为,延长交抛物线于点,若,则双曲线的离心率是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】由题意,求得是的中位线,得到,因为,所以,又由抛物线的定义可得,过点F作的垂线,点P到该垂线的距离为,由勾股定理得,即

8、可求解.【详解】设双曲线的右焦点为,则的坐标为,因为抛物线为,所以为抛物线的焦点,因为O为的中点,又由,则点为的中点,所以是的中位线,所以,因为,所以,又,所以,设点,则由抛物线的定义可得,所以,过点F作的垂线,点P到该垂线的距离为,由勾股定理得,即,得,所以,故选A.【点睛】本题主要考查了双曲线的标准及简单的几何性质的应用,以及抛物线的定义的应用,其中解答中合理应用圆锥曲线的几何性质,得出关于离心率的方程是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于中档试题.二、填空题(每小题5分,共6小题,共30分)9.已知方程表示椭圆,则的取值范围为_.【答案】【解析】【分析】由方程表示椭圆,根

9、据椭圆的标准方程,列出不等式组,即可求解【详解】由题意,方程表示椭圆,则满足,解得且,即实数的取值范围为且.【点睛】本题主要考查了椭圆的标准方程,其中解答中根据椭圆的标准方程,列出相应的不等式组是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.10.设公比为的正项等比数列的前项和为,且,若,则_.【答案】【解析】由已知得,两式相减可得,或(舍去),故答案为.11.在正四面体中,棱长为2,且E是棱中点,则的值为_.【答案】【解析】【分析】由题意,设,建立空间的一个基底,在正四面体中,根据向量的数量积的运算,即可求解.【详解】由题意,设,建立空间的一个基底,在正四面体中,所以.【点睛】本题主要考

10、查了空间向量的数量积的运算问题,其中解答中建立适当的空间基底,熟记向量的表示,以及向量的数量积的运算公式,准确运算是解答的关键,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.12.已知,且,则的最小值等于_.【答案】【解析】【分析】由题意,根据题设条件,得到,利用基本不等式,即可求解.【详解】由题意, 且,则,当且仅当,即时等号成,所以的最小值等于.【点睛】本题主要考查了利用基本不等式求最值问题,其中解答中根据题意,合理恒等变换,利用基本不等式求解是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.13.设抛物线 ()的焦点为,准线为.过焦点的直线分别交抛物线于两点,分别过作的垂线,垂足为.

11、 若,且三角形的面积为,则的值为_.【答案】【解析】【分析】由抛物线的定义,化简得到直线的斜率为,则直线的方程为,联立方程组,利用根与系数的关系求得,求得,求得的长,利用面积公式,即可求解.【详解】如图所示,由抛物线的定义可知,则,则,所以直线的斜率为,则直线的方程为,设,联立方程组,整理得,所以,所以,则,所以的面积为,解得. 【点睛】本题主要考查了抛物线的定义与标准方程的应用,以及抛物线的几何性质的应用问题,其中解答中熟练应用抛物线的定义,求得直线的方程,利用抛物线焦点弦的性质,求得的长是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,以及转化思想的应用.14.已知函数,若是函数唯一的极值点,则实数

12、的取值范围为_.【答案】【解析】【分析】由题意,求得函数的导数,根据题意是函数的唯一的一个极值点,得出在无变号零点,令,利用导数求得函数的单调性和最值,即可求解.【详解】由题意,函数的定义域为,且,因为是函数的唯一的一个极值点,所以是导函数的唯一根,所以在无变号零点,即在上无变号零点,令,则,所以在上单调递减,在上单调递增,所以的最小值为,所以.【点睛】本题主要考查了函数与方程的综合应用问题,其中解答中把是函数的唯一的一个极值点,转化为在无变号零点,构造新函数,利用导数求解函数的单调性和最值是解答的关键,着重考查了转化思想的应用,以及推理与计算能力,属于中档试题.三、解答题(共6小题,共80分

13、)15.数列的前项和为,已知,. 其中(1)证明:数列是等比数列;(2)求数列的前项和.【答案】(1)见解析;(2).【解析】【分析】(1)由,可得,即,从而可得结论;(2)由(1)知,可得,利用错位相减法,结合等比数列求和公式,即可得结果.【详解】(1)证明:,又,数列是以1为首项,2为公比的等比数列.(2)由(1)知, , . -得,.【点睛】本题主要考查等比数列的定义和等比数列的求和公式,以及错位相减法求数列的前 项和,属于中档题.一般地,如果数列是等差数列,是等比数列,求数列的前项和时,可采用“错位相减法”求和,一般是和式两边同乘以等比数列的公比,然后作差求解, 在写出“”与“” 的表

14、达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“”的表达式.16.已知函数在处取得极值.(1)求函数在点处的切线方程;(2)若关于的方程在区间上恰有两个不同的实数根,求实数的取值范围.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)求得函数的导数,由是函数的极值点,得到,求得,再利用导数的几何意义,即可求解切线的方程;(2)由,得,令,又由方程在上恰有两个不同的实数根,转化为上恰有两个不同实数根,利用导数取得函数的单调性和最值,即可求解.【详解】(1)由题意,求得函数的导数时,取得极值,故解得.经检验符合题意. (2)由知,得令则在上恰有两个不同的实数根,等价于上恰有两个不同实数根. 当时,于是上单调递增;当时,于是在上单调递增;依题意有 解得 .【点睛】本题主要考查了利用导数的几何意义求解切线方程,以及利用导数研究方程的根的问题,其中解答中熟记导数的几何意义求解切线的方程,以及把方程的根转化为在上恰有两个不同实数根,利用导数取得函数的单调性和最值,着重考查了转化思想,以及推理与运算能力,属于中档试题.17.在如图所示的多面体中,平

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