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1、复复复复 习习习习什么是人的主观能动性？它包括哪什么是人的主观能动性？它包括哪什么是人的主观能动性？它包括哪什么是人的主观能动性？它包括哪几方面的内容？几方面的内容？几方面的内容？几方面的内容？主观能动性，又称自觉能动性，是人主观能动性，又称自觉能动性，是人类类特有特有的的能力能力和和活动活动，它包括相互联系的，它包括相互联系的三个方面：三个方面：人类认识世界的能力和活动。人类认识世界的能力和活动。人类改造世界的能力和活动。人类改造世界的能力和活动。人类在认识世界和改造世界活动中人类在认识世界和改造世界活动中 所具有的精神状态。所具有的精神状态。8/16/2024为了我们美好的明天，为了我们美
2、好的明天，我们应该怎样去我们应该怎样去想想？怎样去？怎样去做做？8/16/2024它也它也发挥主观能动性发挥主观能动性8/16/2024正确地发挥正确地发挥主观能动性主观能动性1、什么是发挥主观能动性？、什么是发挥主观能动性？发发挥挥主主观观能能动动性性就就是是以以客客观观规规律律为为指指导导，以以客客观观条条件件为为基基础础，去去认认识识世世界界和改造世界的过程。和改造世界的过程。 8/16/2024苹果为什么总苹果为什么总是往下掉是往下掉?地球有向心力地球有向心力?万有引力定律万有引力定律！我怎么就我怎么就想不到想不到?8/16/2024从认识世界来看：从认识世界来看： 第一，第一，事物的
3、本质和规律是事物的本质和规律是隐藏隐藏在现在现象之中的，象之中的，人们只有充分发挥主观人们只有充分发挥主观能动性，运用能动性，运用抽象思维抽象思维的能力，的能力，才才能能透过现象揭示事物的本质与规律，透过现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。从而正确地指导人们的行动。 2、为什么要充分发挥主观能、为什么要充分发挥主观能动性？动性？8/16/2024怎么过河？怎么过河？从改造世界条件来看：从改造世界条件来看：不管三七二不管三七二十一，过吧！十一，过吧！想想办法吧想想办法吧！ 第二，第二， 事物不会自动满足人的需要，事物不会自动满足人的需要，人们只有发挥主观能动性，通过实实在人们只有
4、发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件（改变条件、在的行动，利用规律和条件（改变条件、创造条件），才能改造世界，创造美好创造条件），才能改造世界，创造美好的生活。的生活。8/16/2024从认识世界和改造世界的过程难度来看：从认识世界和改造世界的过程难度来看： 第三，第三， 人们在认识世界和改造世界人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折，的过程中，必然会遇到种种困难、挫折，甚至暂时的失败，这就需要有坚强的意甚至暂时的失败，这就需要有坚强的意志和十足的干劲，需要有充沛的精神状志和十足的干劲，需要有充沛的精神状态。态。8/16/20243、怎样正确地发挥主观、怎样正
5、确地发挥主观能动性？能动性？(1)(1)尊重客观规律，按规律办事尊重客观规律，按规律办事。（2 2）从客观条件出发。）从客观条件出发。 原因：原因： 客观条件始终制约着主观能客观条件始终制约着主观能动性的发挥。动性的发挥。(3)不断积累正确的主观因素不断积累正确的主观因素。8/16/2024忆一忆：忆一忆： 什么是规律？什么是规律？为什么说规律是客观的？为什么说规律是客观的？规律的客观性对人们的活动规律的客观性对人们的活动提出了什么基本要求？提出了什么基本要求？规律是事物运动过程中固有的、本质规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系。的、必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用规律是
6、客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，既不能创造是不以人的意志为转移的，既不能创造也不能消灭，集中表现为它的不可抗拒也不能消灭，集中表现为它的不可抗拒性。性。必须按规律办事，实事求是。必须按规律办事，实事求是。 原因：原因：8/16/2024表现：表现：人们是否按规律办事，决定着人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。 人们按规律办事的程度，决定着人们人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度：发挥主观能动性收到积极效果的程度：A A、越是按规律办事，收到的成效越大，越是按规律办事，收到的成效越大，
7、甚至能做到甚至能做到“事半功倍事半功倍”； B B、尊重或掌握规律的程度越差，办事尊重或掌握规律的程度越差，办事的成效也就越差，常常是的成效也就越差，常常是“事倍功半事倍功半”。客观规律始终制约着主观能客观规律始终制约着主观能动性的发挥：动性的发挥：8/16/2024制约主观能动性进一步发挥的主制约主观能动性进一步发挥的主观因素，主要包括：观念、能力、方观因素，主要包括：观念、能力、方法、身心健康程度。法、身心健康程度。主观因素越正确，越有深度和广度，主观因素越正确，越有深度和广度，就越有利于正确发挥主观能动性。就越有利于正确发挥主观能动性。不同的价值取向，不同的出发点，不同的价值取向，不同的
8、出发点，具有不同的作用。具有不同的作用。主观能动性的发挥还受到一系列主观主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约因素的制约8/16/2024正正确确发发挥挥主主观观能能动动性性尊重尊重客观客观规律规律和客和客观条观条件件端端正正主主观观动动机机客观规律客观规律制约主观制约主观能动性的能动性的发挥发挥客观条件客观条件制约主观制约主观能动性的能动性的发挥发挥能否按规律办事，决定发挥主能否按规律办事，决定发挥主观能动性能否取得积极效果观能动性能否取得积极效果按规律办事的程度决定发挥主按规律办事的程度决定发挥主观能动性取得积极效果的程度。观能动性取得积极效果的程度。要认识事物和改造事物，就要认识事物
9、和改造事物，就必须用一定的条件作用于该必须用一定的条件作用于该事物。不同的条件有不同的事物。不同的条件有不同的作用。作用。主观因素越正确，越有深度和广度，主观因素越正确，越有深度和广度，就越有利于正确发挥主观能动性。就越有利于正确发挥主观能动性。不同的价值取向，不同的出发点，具不同的价值取向，不同的出发点，具有不同的作用。有不同的作用。8/16/2024（1 1）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律（条件）为基础和前提。（条件）为基础和前提。（2 2）尊重客观规律，按规律办事，必须发挥主）尊重客观规律，按规律办事，必须发挥主观能动性。观能动性。 4 4、客观规
10、律和人的主观能动性的、客观规律和人的主观能动性的辩证关系辩证关系 总之，否认规律的客观性，片面夸大人的主观能性总之，否认规律的客观性，片面夸大人的主观能性总之，否认规律的客观性，片面夸大人的主观能性总之，否认规律的客观性，片面夸大人的主观能性作用是主观唯心主义；只讲尊重客观规律，否认主观作用是主观唯心主义；只讲尊重客观规律，否认主观作用是主观唯心主义；只讲尊重客观规律，否认主观作用是主观唯心主义；只讲尊重客观规律，否认主观能动性的作用，是形而上学。能动性的作用，是形而上学。能动性的作用，是形而上学。能动性的作用，是形而上学。因此我们在认识世界和因此我们在认识世界和因此我们在认识世界和因此我们在
11、认识世界和改造世界的活动中，必须把尊重客观规律和发挥主观改造世界的活动中，必须把尊重客观规律和发挥主观改造世界的活动中，必须把尊重客观规律和发挥主观改造世界的活动中，必须把尊重客观规律和发挥主观能动性两者结合起来能动性两者结合起来能动性两者结合起来能动性两者结合起来。8/16/2024小结小结正确正确地发地发挥主挥主观能观能动性动性 充分发挥主观能动性的含义充分发挥主观能动性的含义? ?正确地发挥主观能动性的原因正确地发挥主观能动性的原因 怎样正确地发挥主观能动性怎样正确地发挥主观能动性8/16/2024一、单项选择题一、单项选择题1、“要命令自然就必须服从自然要命令自然就必须服从自然”。对。
12、对这句话的正确理解是这句话的正确理解是 （ ）A按规律办事则事半功倍按规律办事则事半功倍B认识了规律就达到了改造世界的目的认识了规律就达到了改造世界的目的C尊重规律是做自然主人的前提尊重规律是做自然主人的前提D在人们没有认识规律前，其客观性是不在人们没有认识规律前，其客观性是不能改变的能改变的 A 8/16/20242、“揠苗助长揠苗助长”却事与愿违，却事与愿违，“庖丁解牛庖丁解牛”则事半功倍。这两个寓言故事所反映出的则事半功倍。这两个寓言故事所反映出的不同结果共同说明不同结果共同说明 （ ）A物质决定意识，意识对物质有反作用物质决定意识，意识对物质有反作用B人人具有主观能动性，可以创造和利用
13、规律具有主观能动性，可以创造和利用规律C发挥主观能动性必须以尊重规律为基础发挥主观能动性必须以尊重规律为基础D不同的人对同一事物有不同的反映不同的人对同一事物有不同的反映C8/16/20243、地震给人类带来的灾害是巨大的，为了、地震给人类带来的灾害是巨大的，为了预防地震，许多国家投入了大量的人力、物预防地震，许多国家投入了大量的人力、物力进行研究，但迄今为止人们还不能准确地力进行研究，但迄今为止人们还不能准确地预报地震。这说明预报地震。这说明 A人们在规律面前是无能为力的人们在规律面前是无能为力的B人类的认识能力是有限的人类的认识能力是有限的C规律的存在和发生作用是有条件的规律的存在和发生作
14、用是有条件的D人们对规律的认识和利用不是轻而易举的人们对规律的认识和利用不是轻而易举的D8/16/20244、“工欲善其工欲善其事，必先利其器事，必先利其器”。这体。这体现的哲理是现的哲理是 （ ）A人的人的活动具有主观能动性活动具有主观能动性B客观条件给人发挥主观能动性提供了广客观条件给人发挥主观能动性提供了广阔的余地阔的余地C客观规律会妨害主观能动性的发挥客观规律会妨害主观能动性的发挥D要要认识事物和改造事物，就必须用一定认识事物和改造事物，就必须用一定条件作用于该事物条件作用于该事物D8/16/2024作作 业业 2003年年10月月16日，我国首次载人航天日，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。这是广大科技人员和解飞行取得圆满成功。这是广大科技人员和解放军指战员大力弘扬放军指战员大力弘扬“两弹一星两弹一星”精神和载精神和载人航天精神，科学求实、开拓创新、团结协人航天精神，科学求实、开拓创新、团结协作、不懈进取的结果。作、不懈进取的结果。上述材料体现了哪些哲理？上述材料体现了哪些哲理？（1）意识的能动作用；）意识的能动作用；（2）发挥主观能动性；）发挥主观能动性；（3）按客观规律办事；）按客观规律办事；（4）整体与部分的关系；）整体与部分的关系；8/16/2024
