《2023-2024学年沪教版九年级上学期化学期中考前预测卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年沪教版九年级上学期化学期中考前预测卷（含答案解析）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2023-2024学年九年级上学期期中考前预测化学试题姓名：_ 班级：_ 学号：_注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4测试范围：1-4章（沪教版全国）。5考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Si 28 Cl 35.5 Cu 64第卷（选择题共40分）一、选择题（
2、每小题只有一个选项符合要求，每小题2分，共40分）1下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）A铜制造电线 B干冰用于人工降雨C用氢气填充气球 D氧气用作助燃剂2在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作错误的是（）A添加“铜绿”B倾倒盐酸C点燃酒精灯D洗涤试管3下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，并放出热量B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C木炭在气气中燃烧，发出白光，产生蓝色火焰D蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧时，产出白光，瓶壁出现水雾4下列关于氧气的说法正确的是（）A氧气具有可燃性，可用作燃料B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C工业上利用分离液态
3、空气的方法制取氧气是化学变化D许多物质都可以与氧气发生化学反应，这类反应属于氧化反应5下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的是（）ABC D62023年3月1日，“碳达峰、碳中和”研讨会在京召开。围绕深入推进“双碳”目标、加快能源结构调整、促进产业绿色低碳转型等内容提出建议，“碳达峰、碳中和”中“碳”是指（）A单质B分子C元素D原子7如图是元素周期表的一部分，下列说法错误的是（）甲7N氮14.01乙丙10Ne氖20.18A甲元素的符号是HeB原子序数：乙丙甲C氮元素的相对原子质量是14.01D甲与氖的化学性质相似8下列有关燃烧与灭火的说法错误的
4、是（）A高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点B图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火C油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理D加油站、面粉加工厂必须严禁烟火9.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物B分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D红磷和氧气发生的反应是化合反应，所以发生化合反应一定有氧气参加10工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）。下列说
5、法正确的是（）A甲与乙质量之比为1：85B物质丁是由原子构成的C化学反应中分子可以再分D反应前后原子数量改变11如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是（）A实验一中热水的作用仅是提供热量B实验二说明物质燃烧需要可燃物C实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气12.用微粒的观点看世界是化学学科的重要思想之一，下列分析正确的是（）A“干冰升华”分子本身的体积急剧增大B石墨和金刚石的物理性质差异较大构成它们的原子不同C非吸烟者在公共场所吸“二手烟”微粒不断运动D氢气在氧气中燃烧生成水化学反应中分子和原子都可以再分13端午节插艾草是我国某些
6、地区的习俗。艾草含有丰富的黄酮素，具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中错误的是（）A黄酮素中含有氧分子B黄酮素由三种元素组成C黄酮素完全燃烧生成和D黄酮素中氢、氧元素质量比为14辍耕录中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是（）A降低了松木的着火点 B升高了松木的着火点C提高了氧气的浓度 D增大了松木与空气的接触面积15人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是（）A炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火B室内起火时，应立即打开所有门窗通风C控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的D增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧16用下图装置进行实验。通入O2前，白
7、磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是（）已知：白磷的着火点为；红磷的着火点为。A该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触B该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触17.下列探究影响化学反应速率因素的实验中，实验方案正确的是（）选项影响因素实验方案A接触面积将1g块状石灰石和20mL10%的稀盐酸、1g粉末状石灰石与20mL10%的稀硫酸混合，比较产生气泡的快慢B催化剂的种类将0.5g二氧化锰、1g氧化铁分别与10mL6%的过氧化氢溶液混合，比较产生
8、气泡的快慢C反应物的种类分别将木炭在空气中、氧气中燃烧，比较反应的剧烈程度D反应物的性质分别用酒精灯加热表面积相同的镁片和铁片，比较在空气中能否被点燃18甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（）（“”表示反应前的质量，“”表示反应后的质量）AB该反应为分解反应C丙可能是该反应的催化剂D甲、乙的相对分子质量之比可能为1：1619. 某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是（）A乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝B丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率C甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率D甲和乙对比可知，甲中
9、未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度20某化学兴趣小组在参加实验创新大赛时设计了以下实验，下列说法不正确的是（）ABCD用棒棒冰塑料袋设计制取H2装置，可以控制反应的发生和停止可用于测定空气中氧气的含量可验证分子在不断运动注射器和饮料瓶中分别加入稀盐酸和大理石，此装置既可验证CO2与水反应，也可验证二氧化碳密度比空气大AABBCCDD第II卷（非选择题共60分）二、填空题（每空1分，化学方程式每空2分，共17分）21（6分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。根据要求写出对应的符号。（1）钡元素：_。（2）地壳中含量最多的金属元素：_。（3）3个氯离子：_。（4）保持二
10、氧化硫化学性质的最小粒子：_。（5）n个汞原子：_。（6）电解水过程中最小的粒子：_。22（6分）“氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大本要循环。请结合图示回答相关问题：（1）从物质分类角度看，属于_。（2）从物质变化及分子角度看，_循环与另外两种循环有本质区别。（3）绿色植物通过光合作用将太阳能转化为_能；在、两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是_。（4）从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现“碳中和”的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示：则反应的化学方程式为_。23（5分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少
11、的物质，试回答相关问题：自来水厂生产流程可用如图1表示：（1）活性炭能吸附水中的_。（2）生活中最常见的硬水软化的方法是_，常用_（填物质名称）区别硬水和软水。如图2是含氯元素的化合物的化合价与物质类别的的“价类二维图”。（3）A点对应的物质的化学式为_。（4）常用的“84”消毒液会水解得到次氯酸（HClO），HClO在如图中对应的位置是_点。（选填“B”或“C”）。三、实验题（每空1分，化学方程式每空2分，共17分）24（5分）如图是初中化学中常见的探究实验。请根据所学知识回答下列问题：（1）图1：探究分子性质的实验。A烧杯内的溶液逐渐变为红色，从微观角度分析，该实验说明_。（2）图2：探究
12、水的组成的实验。a管内的气体是_（填化学式），该实验说明水是由_与_组成的。（3）图3：探究物质燃烧条件的实验。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要_。25（4分）如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质的实验。（1）仪器X的名称是_。（2）二氧化锰用水泥负载做成小球状作为催化剂使用的主要优点是_。（3）打开弹簧夹，在X中点燃红磷，丙装置内可观察到现象是_；在X上缠绕细铁丝并点燃，需要在丙装置底部铺上一层细沙，其作用是_。26.（8分）某化学兴趣小组同学在学完第三单元后，做了如下实验，请你一起参与实验探究。【实验一】（1）在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加12滴无色酚酞试液，再向烧杯中
13、滴加浓氨水，搅拌观察溶液颜色_、_。另取甲、乙烧杯，分别装20mL蒸馏水，然后分别滴加几滴酚酞试液，按图实验，观察到甲烧杯现象是_，由该实验得出结论：_。【实验二】在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（2）通过实验二可以得出结论：_。改进后实验二的优点是_（任写一点）。【实验三】（3）如图所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解_（填“上升”或“下降”）了。该实验说明分子具有的性质是_。四、科学探究题（每空1分，化学方程式每空2分，共10分）27（10分）某兴趣小组同学设计实验验证人体呼吸作用产生二氧化碳。、知识链接（1）人类进行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸，通过酶的催化作用，把糖类等有机物转化为二氧化碳和水。葡萄糖（C6H12O6）在人体内参与呼吸作用的化学反应方程式为。
