《一年级上册数学课件解决问题大括号对数字人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学课件解决问题大括号对数字人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、610的认识和加减法解决问题（减法）桂花小学彭锦一一、复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知- - - -大括号对问号大括号对问号大括号对问号大括号对问号1.1.说图意（看图讲故事）说图意（看图讲故事）2.2.我们刚才提的数学问题是什么？我们刚才提的数学问题是什么？3.3.怎样解答（怎样列算式）怎样解答（怎样列算式）4.4.说说算式代表的意思。说说算式代表的意思。5.5.为什么用加法？为什么用加法？6.6.解答正确吗？用数数的方法来验证解答正确吗？用数数的方法来验证（个）347？个？个左边有左边有3个三角形个三角形右边有右边有4个三角形个三角形合起来一共有多少个三角形？合起来一共有多少个三角形？一、
2、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知- - - -大括号对问号大括号对问号大括号对问号大括号对问号1.1.说图意（看图讲故事）说图意（看图讲故事）2.2.我们刚才提的数学问题是什么？我们刚才提的数学问题是什么？3.3.怎样解答（怎样列算式）怎样解答（怎样列算式）4.4.说说算式代表的意思。说说算式代表的意思。5.5.为什么用加法？为什么用加法？6.6.解答正确吗？用数数的方法来验证解答正确吗？用数数的方法来验证（本）336？本？本7只只？只？只二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知- - - -大括号对数字大括号对数字大括号对数字大括号对数字1 1. .仔细观察图片，你发现了
3、什么？仔细观察图片，你发现了什么？一共有一共有7 7只青蛙，跳走了只青蛙，跳走了2 2只，只，“？只？只”表示还剩下几只。表示还剩下几只。2.2.看图讲故事，完整的说图意看图讲故事，完整的说图意“一共有一共有7 7只青蛙，跳走了只青蛙，跳走了2 2只，还剩几只？或还剩多少只？只，还剩几只？或还剩多少只？”3.3.刚才我们提的数学问题是什么？刚才我们提的数学问题是什么？4.4.怎么解答呢怎么解答呢? ?（列算式）（列算式）5.5.说算式的意思说算式的意思. .6.6.为什么用减法？为什么用减法？7.7.解答正确吗？解答正确吗？（只）725跳走了跳走了2只青蛙只青蛙还剩下几只青蛙？还剩下几只青蛙？
4、一共有一共有7只青蛙只青蛙二、巩固新知二、巩固新知二、巩固新知二、巩固新知- - - -大括号对数字大括号对数字大括号对数字大括号对数字6只只？只？只（只）6421.1.仔细观察图片，你发现了什么？仔细观察图片，你发现了什么？一共有一共有6 6只企鹅，右边有只企鹅，右边有4 4只企鹅，只企鹅，“？只？只”表示左边有多少只企鹅。表示左边有多少只企鹅。2.2.看图讲故事，完整的说图意看图讲故事，完整的说图意“一共有一共有6 6只企鹅，右边有只企鹅，右边有4 4只企鹅，左边有几只企鹅只企鹅，左边有几只企鹅”3.3.刚才我们提的数学问题是什么？刚才我们提的数学问题是什么？4.4.怎么解答呢怎么解答呢?
5、 ?（列算式）（列算式）5.5.说算式的意思说算式的意思. .6.6.为什么用减法？为什么用减法？7.7.解答正确吗？解答正确吗？一共有一共有6只企鹅只企鹅右边有右边有4只企鹅只企鹅左边有几只企鹅？左边有几只企鹅？6支支？支？支一共有一共有支，支，右右边有有支。支。62左左边有几支有几支铅笔？笔？（只）624二、巩固新知二、巩固新知二、巩固新知二、巩固新知- - - -大括号对数字大括号对数字大括号对数字大括号对数字7只只？只？只一共有一共有只只鸟，右右边有有只只鸟。73左左边有几只有几只鸟？（只）734二、巩固新知二、巩固新知二、巩固新知二、巩固新知- - - -大括号对数字大括号对数字大括
6、号对数字大括号对数字6只只？只？只一共有一共有只松鼠只松鼠 ，左左边有有只松鼠。只松鼠。63树上有几只松鼠？上有几只松鼠？（只）633二、巩固新知二、巩固新知二、巩固新知二、巩固新知- - - -大括号对数字大括号对数字大括号对数字大括号对数字（个）347？个？个三、写在黑板上找区别三、写在黑板上找区别三、写在黑板上找区别三、写在黑板上找区别- - - -大括号对问号，大括号对数字大括号对问号，大括号对数字大括号对问号，大括号对数字大括号对问号，大括号对数字7个个？个？个三、写在黑板上找区别三、写在黑板上找区别三、写在黑板上找区别三、写在黑板上找区别- - - -大括号对问号，大括号对数字大括
7、号对问号，大括号对数字大括号对问号，大括号对数字大括号对问号，大括号对数字7-43（个）？条？条三、大括号对问号，大括号对数字三、大括号对问号，大括号对数字三、大括号对问号，大括号对数字三、大括号对问号，大括号对数字1+34（条）（条）4 条4-31大括号大括号 对问号用加法号用加法大括号大括号 对数字用减法数字用减法？条？条5本本？本？本三、大括号对问号，大括号对数字三、大括号对问号，大括号对数字三、大括号对问号，大括号对数字三、大括号对问号，大括号对数字5-23（本）（本）？本？本3+25大括号大括号 对数字用减法数字用减法大括号大括号 对问号用加法号用加法（个）527？个？个还可以可以437。可以从不同角度可以从不同角度观察。察。四、思维挑战四、思维挑战四、思维挑战四、思维挑战有有时解决解决问题可以从可以从不同的角度不同的角度寻找信息找信息。？个？个说一一说图中告中告诉了我了我们什么，要解决的什么，要解决的问题是是什么，再解答。什么，再解答。我是从左右两我是从左右两部分看的。部分看的。我我是是从物体从物体颜色看的。色看的。我是从物体我是从物体形状看的。形状看的。6+1=74+3=72+5=7四、思维挑战四、思维挑战四、思维挑战四、思维挑战翻到数学书第46页，完成课堂作业数学书第46页、47页、48页。
