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1、实验报告格式与要求 ; 作业格式要求 一、 作业题目围绕如何学习信息平安专业课程，掌握专业知识等内容自拟题目并进行论述。二、 用纸、页面设置要求作业应按规定格式用计算机打印，纸张大小一律使用A4复印纸，单面打印。 页面设置：每一面的上方天头和下方地脚应留边25mm左右，左侧订口和右侧切口应分别留边317mm左右。页码设置为：插入页码，居中。三、 作业内容打印要求作业中所有标点符号必须是中文全角逗号、句号。 一目录采用四号字，其中每章题目用黑体字，每节题目用宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“相连，如下所示：目录黑体小3号 自然空一行第一章XXXXXXXX 1 黑体小4号1.1XXXXX
2、X 2 宋体小4号1.1.1XXXXX6 宋体小4号第二章XXXXXXXXXX40黑体小4号二 正文字体要求每章题目居中、黑体小三号；每节题目左顶边、宋体四号加黑；每小节题目左顶边、宋体小四号加黑。正文文字用宋体小四号汉字和小四号“Times New Roman英文字体，每自然段首行缩进2个字符。 三 行间距要求每章题目与每节题目之间的行距设置：每章题目后设单倍行距，段后0.5 行。每节题目与小节题目之间的行距设置：每节题目后设单倍行距，段后0.5 行。正文行距设置：设多倍行距，设置值为1.25。 四 正文章节序号编制章，编写为：第一章，第二章。节，编写为：1. 1、1. 2，2. 1、2.
3、2。 小节，编写为：1. 1. 1,1. 1. 2。小节下列层次，先以括号为序，如1，2；再以圈圈为序，如, 。层次采用如下格式： 示例：第一章XXXXXXXX黑体小三号单倍行距，段后0.5行1. 1XXXXXXXX宋体四号加黑单倍行距，段后0.5行1.1. 1xxxxxx宋体小四号加黑首行缩进2个字符1xxxxx小四号宋体 首行缩进2个字符xxxxxx小四号宋体 下一章另起一页第二章XXXXXXXX黑体小三号单倍行距，段后0.5行2. 1XXXXXXXX宋体四号加黑单倍行距，段后0.5行2.1. 1xxxxxx宋体小四号加黑首行缩进2个字符1xxxxx宋体小四号 首行缩进2个字符xxxxxx
4、宋体小四号 五报告的公式、图与表公式号以章分组编号，如2-4表示第二章的第4个公式。公式尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至根本居中。图与表中的文字小于正文中的文字字号。图与表以章分组编序号，如图3-5表示第三章的第5幅图。 图与表应有相应的名称，如“实验系统流程示意图。 图序与图名居中置于图的下方。(宋体，小于正文字号，必须与图排在同一页) 表序与表名置于表的上方。(宋体，小于正文字号，居中，必须与表排在同一页，如表太大一页排不下，下一页的表也必须有表头、且标上续表序与表名置于表的上方)图与表在正文中必须有引用，即必须有“见图xx-x、“如表xx-xx的表明。
5、表的左右无框，高低加粗。 示例：音像制品信息情况如表3-1所示。表3-1 音像制品信息情况表音像编号 音像名称 主要内容 类型 种类 主角 地区 语言 上映时间 日租金 压金 总数 已租借次数 正在外借出数量 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 货币 货币 数值 数值 数值 8位 20位 60位 10位 10位 16位 10位 10位 10位5位 5位 5位六参考文献参考文献采用宋体5号字。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如：2效率可提高25%,表示此结果援引自文献2。 参考文献的编写方式为：期刊文献的格式：“编号(空一格)作者.文章题目名.期刊名,年份,卷号(期数):引
6、文页码.示例： 1 杨扬，王玉，周洲.油田储层非均质性研究J.高校地质学报，2000，43：223-230.图书文献的格式：“编号 (空一格)作者.书名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文页码.示例：2 戴功，纪律.油气储层地质学C.天津：石油大学出版社，2000，110-119.会议文献的格式：“编号 (空一格)作者.文章题目名.论文集名. 出版社地址：出版社名，出版年份，引文页码. 示例：3 孙力，等.储层条件下水淹油层测井响应机理实验研究A.96国际学术讨论会论文集C.北京：石油工业出版社，2000,10-11.注：作者姓名写到第三位，余者写“，等。注：A-论文集中的文章；J期刊；C论
7、文集；M书；D学位论文S规范；P专利；EB/OL电子文档四、 作业的内容要求作业的内容要求提示性的与封面见附录一打印时将“附录一3个字去掉。严禁互相抄袭！ 一经发现抄袭者与被抄袭者全无成绩！ (附录一)信息平安 项目概论作业题目名称 班级 学号 姓名 日期 成绩 评 阅 人 软件学院 目录第一章 意义与目的简述信息平安专业的意义、目的和必要性等。第二章 专业性质与特点表达专业方向，应用范围，主要课程，学生具备的能力等。第三章 如何掌握专业知识具体的学习办法，学习方式，如何培养综合运用所学知识解决实际问题的能力等。第四章 结束语概括地总结学习成果，自己的认识，对本课程的体会与倡议，对整个专业课程设置的倡议等。参考文献
