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1、铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道5 5 同学们，你们认识这是什么叶子吗？你能同学们，你们认识这是什么叶子吗？你能用自己的话来说一说这一片片叶子像什么吗？用自己的话来说一说这一片片叶子像什么吗？张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。主要作品：儿童诗集主要作品：儿童诗集三个胡大刚的故事三个胡大刚的故事、校园里的蔷薇花校园里的蔷薇花、“啄木鸟啄木鸟”小队小队，童话，童话诗集诗集小猴学本领小猴学本领、小粗心奇遇小粗心奇遇，童话集，童话集 张秋生童话精选张秋生童话精选、张秋生童话列车张秋生童话列车等。等。梧桐树：别名青桐、桐梧桐树：别名青桐、桐麻，属落叶
2、大乔木，树干挺麻，属落叶大乔木，树干挺直，树皮呈绿色且平滑。原直，树皮呈绿色且平滑。原产中国，南北各省都有种植产中国，南北各省都有种植,是布置庭园和工厂绿化的良是布置庭园和工厂绿化的良好树种。好树种。小资料：小资料：铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道5 5（1 1）金色巴掌是什么意思？金色巴掌是什么意思？（2 2）铺满金色巴掌的水泥道是什么样的呢？）铺满金色巴掌的水泥道是什么样的呢？（3 3）课文主要写了哪些内容？课文主要写了哪些内容？质疑课题质疑课题铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道5 5铺满铺满 水泥道水泥道 亮晶晶亮晶晶 水洼水洼紧紧紧紧 院墙院墙 印着印着 排列排列 规则规
3、则 凌乱凌乱 增添增添 棕红色棕红色 迟到迟到 小雨靴小雨靴铺满铺满 水泥道水泥道 亮晶晶亮晶晶 水水洼洼紧紧紧紧 院墙院墙 印印着着 排列排列规则规则 凌凌乱乱 增增添添 棕棕红色红色迟到迟到 小雨小雨靴靴字词学习字词学习铺满铺满 水泥道水泥道 亮晶晶亮晶晶 水洼水洼紧紧紧紧 院墙院墙 印着印着 排列排列 规则规则 凌乱凌乱 增添增添 棕红色棕红色 迟到迟到 小雨靴小雨靴铺满铺满 水泥道水泥道 亮亮晶晶晶晶 水洼水洼紧紧紧紧 院墙院墙 印印着着 排列排列规则规则 凌凌乱乱 增增添添 棕棕红色红色迟到迟到 小雨靴小雨靴字词学习字词学习 亮晶晶亮晶晶 凌乱凌乱 增添增添 棕红色棕红色 ynynz
4、zn n znznlnln 紧紧紧紧 印着印着 j jnnjjn n铺满铺满 水泥道水泥道 亮晶晶亮晶晶 水洼水洼紧紧紧紧 院墙院墙 印着印着 排列排列 规则规则 凌乱凌乱 增添增添 棕红色棕红色 迟到迟到 小雨靴小雨靴铺满铺满 水泥道水泥道 亮晶晶亮晶晶 水洼水洼紧紧紧紧 院墙院墙 印着印着 排列排列规规则则 凌乱凌乱 增增添添 棕棕红色红色迟迟到到 小雨靴小雨靴字词学习字词学习铺满铺满 水泥道水泥道 亮晶晶亮晶晶 水洼水洼紧紧紧紧 院墙院墙 印着印着 排列排列 规则规则 凌乱凌乱 增添增添 棕红色棕红色 迟到迟到 小雨靴小雨靴铺满铺满 水水泥泥道道 亮晶晶亮晶晶 水洼水洼紧紧紧紧 院墙院墙
5、 印着印着 排排列列规则规则 凌凌乱乱 增添增添 棕红色棕红色迟到迟到 小雨靴小雨靴字词学习字词学习 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。（1 1）金色巴掌是什么意思？金色巴掌是什么意思？（2 2）铺满金色巴掌的水泥道是什么样的呢？）铺满金色巴掌的水泥道是什么样的呢？（3 3）课文主要写了哪些内容？课文主要写了哪些内容？质疑课题质疑课题 “金色巴掌金色巴掌”指的是什么？指的是什么？自由朗读课自由朗读课文，疏通生字词。想一想：文，疏通生字词。想一想：“金色巴掌金色巴掌”指指的是什么？的是什么？“金色金
6、色”除了指叶子的颜色，还除了指叶子的颜色，还代表了什么？代表了什么？金色巴掌金色巴掌梧桐树叶梧桐树叶 每一片法国梧桐树的落叶，都每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。展地粘在水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头一直到路的尽头 当我背着书包去上学时，第一次觉得，门前的水泥道真美啊！（1 1）金色巴掌是什么意思？金色巴掌是什么意思？（2 2）铺满金
7、色巴掌的水泥道是什么样的呢？）铺满金色巴掌的水泥道是什么样的呢？（3 3）课文主要写了哪些内容？课文主要写了哪些内容？质疑课题质疑课题初步把握课文内容。初步把握课文内容。本文主要写本文主要写“我我”在在 ，看到了，看到了 ，给这条水泥道增添了美感，文章表达，给这条水泥道增添了美感，文章表达了作者了作者 感情。感情。初步把握课文内容。初步把握课文内容。本文主要写本文主要写“我我”在在上学的路上上学的路上，看，看到了到了像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道水泥道，给这条水泥道增添了美感，表达，给这条水泥道增添了美感，表达了作者了作者热爱秋天、热爱大自然的热爱秋天、
8、热爱大自然的感情。感情。一看结构一看结构二看笔顺二看笔顺三看关键笔画三看关键笔画铺铺晶晶 院院 墙墙泥泥印印 排排列列则则 乱乱 棕棕规规迟迟左右结构左右结构上下结构上下结构 半包围结构半包围结构铺铺 泥泥 院院规规墙墙棕棕列列印印迟迟排排乱乱晶晶则则我会写我会写晶晶 上下结构，注意上部上下结构，注意上部的的“日日”要写扁一些。要写扁一些。规规左部最后一笔是一点。左部最后一笔是一点。左右结构左右结构则则 左部最后一笔也左部最后一笔也是点，不要写错。是点，不要写错。左右结构左右结构晶晶 规规 则则朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌
9、的水泥道5 5 通过上一节课的学习，谁可以说一说通过上一节课的学习，谁可以说一说 门前的水泥道给你留下了怎样的印象？门前的水泥道给你留下了怎样的印象？当我背着书包去上学时，第一回觉得，当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！门前的水泥道真美啊！精读课文，品味感悟精读课文，品味感悟 1.1.请同学们默读课文请同学们默读课文1-41-4自然段，说说从哪些自然段，说说从哪些地方可以看出水泥道很美？画出相关语句。地方可以看出水泥道很美？画出相关语句。2.2.读一读画出的语句，说说自己的感受。读一读画出的语句，说说自己的感受。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见可是，地面还是潮湿的，不时还能
10、看见一个亮晶晶的水洼，映着一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天一角小小的蓝天。亮晶晶的亮晶晶的一角小小的蓝天一角小小的蓝天啊！多么明朗的天空。啊！多么明朗的天空。“明朗明朗”是什么意思？你是用什么是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的方法理解这个词语的?明朗：光线充足，明亮。明朗：光线充足，明亮。默读课文默读课文5-95-9自然段，说说自然段，说说你还能找出体现你还能找出体现水泥道美丽的词句吗？说说自己的感受。水泥道美丽的词句吗？说说自己的感受。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到
11、很远很远的地方，地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头一直到路的尽头 我走在院墙外的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头地方，一直到路的尽头 把把“水泥道水泥道”比喻成比喻成“彩色的地毯彩色的地毯”和和“印着图案的地毯印着图案的地毯”，多么富有诗意的比，多么富有诗意的比喻，让我忍不住爱上这条道路。喻，让我忍不住爱上这条道路。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金每一片法国梧桐树的落叶
12、，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。这更增添了水泥道的美。把把“梧桐树叶梧桐树叶”比喻成了比喻成了“小巴掌小巴掌”，多，多可爱的比喻。我都想去摸摸这个小巴掌了。可爱的比喻。我都想去摸摸这个小巴掌了。熨帖熨帖 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增
13、添了水泥道的美。这更增添了水泥道的美。熨帖：在文中指紧紧地粘在水泥道上。熨帖：在文中指紧紧地粘在水泥道上。熨帖熨帖凌乱凌乱 它们排列得并不规则，甚至有些它们排列得并不规则，甚至有些凌乱凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。然而，这更增添了水泥道的美。“凌乱凌乱”体现了梧桐树叶排列的不规则美。体现了梧桐树叶排列的不规则美。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。然而，这更增添了水泥道的美。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地
14、蹦跳着，歌唱着愉快地蹦跳着，歌唱着你也尝试着写一写比喻句吧。你也尝试着写一写比喻句吧。美妙的小雪花呀，像一只只飘逸的玉蝴蝶，美妙的小雪花呀，像一只只飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，降临人间。扇动着薄翼，降临人间。小草绿油油的，风一吹，就像一块舞小草绿油油的，风一吹，就像一块舞动的地毯。动的地毯。一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。首尾呼应，再次强调这是秋日美景。首尾呼应，再次强调这是秋日美景。当我背着书包去上学时，第一次觉得，门前的当我背着书包去上学时，第一次觉得，门前的水泥道真美啊！水泥道真美啊！仿写练习仿写练习 “铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”，多么美丽，多么美丽的发现啊！你在上
15、学或放学的路上看到了什的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。么样的景色？用几句话写下来吧。从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺坊、布店、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊子、染坊我到银匠店去看银匠在一个模子上錾出一我到银匠店去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看
16、车匠用硬木车旋出各种形状的器物，筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼看灯笼铺糊灯笼百看不厌。百看不厌。选自汪曾祺的自报家门选自汪曾祺的自报家门 有人问我是怎样成为一个作家的，我说这跟我有人问我是怎样成为一个作家的，我说这跟我从小喜欢东看看西看看有关。这些店铺、这些手艺从小喜欢东看看西看看有关。这些店铺、这些手艺人使我深受感动，使我闻嗅到一种辛劳、笃实、轻人使我深受感动，使我闻嗅到一种辛劳、笃实、轻甜、微苦的生活气息。甜、微苦的生活气息。选自汪曾祺的自报家门选自汪曾祺的自报家门 只要我们热爱生活，留心观察生活，只要我们热爱生活，留心观察生活，就会发现生活中更多的美。就会发现生活中更多的美。小练笔：小练笔：“铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”，多么美丽的发，多么美丽的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。用几句话写下来吧。
