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1、数学教学工作总结方案说实在的这学期六年级数学教学比上学期教学难度增大多了， 有些难题老师也需要认真想一想， 为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。二、严格要求学生、不让一人落伍针对本班的知识根底和学生情况， 在平时教学中我采取书上的题学生做完后老师及时修改， 并集体评讲， 要求学生把错题整理到错题本上，加强稳固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的考虑题每题必看， 这样能防止学生偷懒不做， 学生课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反应，让学生、家长、老师做到心里有数，时刻理解孩子
2、的学习情况，学习状态。注意学困生的培养，针对根底薄弱的孩子，分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，有针对性地查缺补漏。三、致力于数学教学的优化1注重课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注重创设良好的课堂教学气氛， 尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解知识。2注重作业的开放性。开放性的问题能活泼学生解决问题的思维，进步学生思维的发散性、求异性、深入性。3注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题， 从而使学生能较好地理解题意， 正确地列式解答。4注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生， 给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生获得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以抚慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦， 使之明了老师的一片真诚与苦心。四、存在缺乏及努力方向数学教学方法还需要进一步讨论，多阅读有关数学方面的书籍，讨论学生学习数学的方法， 向课堂 40 分钟要质量， 每节课都做到 “有备而来”。争取家长的支持，力争获得较好成绩。总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改良的地方，今后我将继续更新观念，努力进步教学质量，争取做到更好。第 2 页 共 2 页
