高中光的折射教案

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1、高中光的折射教案高中光的折射教案1 一、人眼看不见的光 【学习目标】知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光，了解红外线、紫外线的应用.【重点难点】认识红外线、紫外线的存在红外线、紫外线在生活中的应用.【学习过程】新课引入：引入：除了七色光外，有无其它光存在呢？学生自学知道：可见光：人眼能感觉到特定频率范围内的光.不可见光：人眼无法觉察的光.包括红外线、紫外线等.1.红外线学生按照图316实验，先将温度计放在红光、紫外上读出示数，再将温度计分别放在红光、紫光外侧分别读出示数（将温度计玻璃泡涂成黑色）.总结：红外线具有热效应.红外线的应用：1）.红外线探测器2）.红外线测温仪3）.红外线照相机4）.

2、响尾蛇导弹5）.红外夜视仪等6）.遥控器等2.紫外线学生阅读知道紫外线是德国物理学家里特1801年发现的.里特有一次把含有氯化银的照相底片放在可见光谱的紫光外侧，发现底片被感光了.里特没有忽略这个问题，反复探究，终于发现了这里有一种看不见的光，叫紫外线.学生通过学习知道紫外线的性质：能使荧光物质发光.紫外线的应用：验钞机，紫外线灭菌灯.紫外线的.危害：引发白内障，导致皮肤过早衰老，甚至发生癌变.3.生活.物理.社会学生阅读课本.通过课本知道臭氧层能吸收绝大部分来自太阳的紫外线，对地球起到了保护作用.人类应控制氟氯炭化物的排放，如早期冰箱中的氟利昂，发胶、摩丝.4.典型例题（1）下列仪器利用红外

3、线来工作的是（）A.验钞机B.夜视仪C.灭菌灯D.三棱镜（2）太阳射到地球的紫外线大部分是被空气中的（）A.二氧化碳所吸收B.氧气所吸收C.臭氧所吸收D.水蒸气所吸收二、课内作业1.下列选项中，并非红外线应用的是（）A.烘烤食物B.鉴别古画C.监视森林火灾D.电视遥控器2.能够不停地向外辐射红外线的是（）A.只有太阳向外辐射B.只有发红光的物体才辐射C.只要是发光体都向外辐射D.所有物体都向外辐射3.目前，在地球的南极上空出现了臭氧空洞，其元凶是（）A.地球的温室效应B.人类使用的空调，冰箱中逸出的氟利昂等物质C.阳光中的大量紫外线作用D.大气中的二氧化碳浓度超标4.关于物理知识的应用，下列说

4、法中错误的是（）A.电视遥控系统使用的红外线是不可见光B.医院杀菌用的紫外线是可见光C.雷达天线发射和接收的是无线电波D.医生用超声波为人们检查5.关于红外线，下列说法正确的是（）A.0以下的物体不发出红外线B.红外线人眼可以直接观察到C.温度越高的物体，辐射出的红外线越强D.医院中经常用照射红外线的方法来进行消毒6.美英联军攻打伊拉克时，曾有消息传，叙利亚向伊拉克运送红外夜视仪，夜视仪是一种可以在夜晚达到侦察目的的设备，其依据的原理是（）A.不同的物质结构不同B.不同的物质发出的色光不同C.它能在夜间发出红外线并到达不同的物体上D.不同的物体温度不同，所辐射的红外线的强度也不同7.下列关于紫

5、外线的说法中，正确的是（）A.由于紫外线有杀菌作用，因此人们要多照射紫外线B.紫外线具有杀菌作用，但人体只能适量地接受照射C.紫外线对人体有害，人们要尽量避免紫外线的照射D.虽然紫外线对人体有害，但与人类的生活、健康关系不大8.下列设备没有应用红外线的是（）A.红外夜视仪B.数码照相机C.验钞机D.“响尾蛇”导弹9.紫外线能使_发光，适当的紫外线照射对人体_.天然紫外线的重要来源是_，地球周围大气层上部的_可吸收紫外线，使得阳光中的紫外线大部分不能到达地面，但目前_正在受到空调、冰箱里逸出的_等物质的破坏，出现了“空洞”.10.把一支温度计放在色光中的红光之外，可以发现温度计示数_（填“上升”

6、、“不变”或“下降”），这说明了红光之外有一种不可见光，它叫红外线.高中光的折射教案2 一、学习目标： 1、了解和认识光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源；2、理解光沿直线传播及其应用（难点）3、认识光线，了解光在真空和空气中的传播速度c=3_108m/s（重点）二、课前导学1、光在真空中的传播速度是。2、能够自身发光的物体叫，光源可分为和。3、下列说法正确的是（）A、光是沿直线传播的B、太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的C、太阳和月亮都是光源D、光的传播速度是3_108m/s4、光线指的是一条带的直线，表示光的传播和。5、在练习射击时，要“三点一线”才能射的准，即枪上标尺缺口、

7、枪上的准星和射击目标要重合，这是依据。6、“一叶障目，不见泰山”这句话证明了。7、打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但是我们总是先看到闪电后听到雷声，这一现象表明：_。8、下列不能用光的直线传播来解释的现象是（）A、日食和月食B、影的形成C、小孔成像D、发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声9、下列物体属于光源的是（）A、亮着的电灯B、晴天时的月亮C、小镜子D、表面光滑的金属板三、研讨解惑10、夜晚，人经过高挂的路灯下，其影长变化是（）A、变长B、变短C、先短后长D、先长后短11、太阳光从大气层外射到地面的径迹是（填“直线”或“弯曲”）的，这是因为地球表面大气层的空气是（填“均匀”或“不均

8、匀”）的。12、太阳光垂直照射到一个很小的正方形孔上，则在地面上产生的光点形状是（）A、圆形的B、正方形的C、不规则的D、条形的四、巩固应用13、下列现象中，不能利用光的直线传播规律解释的是（）A、雨后天空出现彩虹B、射击瞄准时“三点成一线”C、操场上战士们列队看齐C、挖掘隧道时，用激光引导掘进机14、百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时，而不能听到枪声才开始计时，这是因为（）A、离起跑线太远，怕听不到枪声B、听到枪声计时不准确，使运动员成绩偏高C、看烟计时比较方便D、听枪声计时不准确，使运动员的成绩偏低。15、产生月食现象的成因是（）A、太阳光从侧面照到月球上B、月球运转到地

9、球与太阳之间，射向地球的太阳光，途中被月球挡住C、地球运转到月球与太阳之间，射向月球的太阳光，途中被地球挡住D、其他星球转到月球与太阳之间，恰好挡住射向月球的太阳光16、下列说法正确的是（）A、光是沿直线传播的B、太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的C、太阳和月亮都是光源D、光的传播速度是3_108m/s高中光的折射教案3 教学目标 知识目标1、掌握反射定律，理解镜面反射和漫反射的异同。2、掌握平面镜成像的基本原理，知道什么是虚像，掌握平面镜成虚象的作图法和和利用几何知识进行光路控制的有关计算。能力目标1、知道反射光路是可逆的，并能用来解释光现象和计算有关的问题。2、知道平面镜是怎样成

10、像的，会画成像的光路图。3、知道像的特点，能够证明物和像是镜面对称的。情感目标培养学生通过所学的物理知识来认识自然界，从而热爱生活，用正确的科学的态度对待生活，培养正确的世界观和人生观。教学建议关于光的反射、平面镜的教学建议（）引入新课上一节我们学习了光的直线传播，知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，光在真空中的传播速度是3108m/s，光在其他介质中也是沿直线传播的，只是其传播速度小于真空中光速，当光照到两种介质的交界面时，发生反射现象，光的反射现象，我们在初中也已经做过初步的学习，现在我们将进一步学习这一部分内容。（二）教学过程（）光的反射部分在内容上与初中没有太大的区别，所以可以先让

11、学生思考自学，而后教师进行讲解和分析。教师可以将主要精力放在平面镜的成像上。学生思考：何为光的反射？光的反射定律内容是什么？列举光的反射现象。漫反射和镜面反射的区别和联系。平面镜成像的特点和规律。平面镜成像做图。教师讲解：光的反射1、人是怎样看见周围物体的？物体发出的光（或物体被照明而反射出来的光）进入人的眼睛，并在视网膜上形成清晰的像，人根据这像来识别物体。2、光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内。（2）反射光线，入射光线在法线两侧。（3）反射角等于入射角。A、入射角、反射角是指入射光线、反射光线与法线的夹角，不是与界面的夹角。B、在理解反射定律时，不能片面认为就是反射角

12、等于入射角、因为符合与入射角相等的直线有无数条，只有加上“反射光线，入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧”，反射光线才能确定。C、在反射现象中，光路是可逆的。D、光线照射到光滑的平面上，产生镜面反射；照射到粗糙物体表面，产生漫反射、平行光线在粗糙面上发生漫反射时，虽然反射光线显得杂乱无章，但对每一条光线而言，都遵循反射定律。光路的可逆性：当光线沿反射光线方向入射时，反射光线一定沿入射光线光方向反射。3、平面镜成像：像与物相对平面镜对称、等大、且为虚像。关于像的问题：实像是物体发出的光会聚在一起而成的像。而虚像不是实际光线会聚在一起而成像的，而光沿直线传播的观念。认为逆着射

13、来的光就可以找到物体，物体发出的光经过平面镜反射进入人眼中，平面镜中的是虚像。虚像是虚的，但人视网膜上像是实在的。平面镜成像作图法：（1）利用对称性作图。（2）利用反射定律作图。关于平面镜成像的教学建议在初中阶段学习时只要求利用平面镜成像的规律进行作图，现在要求学生了解根据光的反射原理作图。平面镜成的是虚像，像与物等大，并且相对于镜面对称、这个结论在初中阶段由实验得出，现在可以利用几何方法证明。加深对虚像的理解，要让学生知道虚像不是由实际光线会聚而成，而是由镜面反射后的实际光线反向延长线会聚而成的、虚像不能用光屏接到，只能用眼睛直接观察。平面镜成像特点：与物等大、正立的虚像，且物与像是关于镜面

14、对称的注意：虚像人眼能够看到，照相机也能拍摄平面镜不改变光线性质：具体是指：平行光线经平面镜反射后仍为平行光线、会聚光线经平面镜反射后仍为会聚光线、发散光线经平面镜反射后仍为发散光线平面镜成像作图法：1）反射定律法：从物点作任意两光线射向平面镜，由反射定律作其反射光线，此两条反射光线的反向延长线交点即为虚像点。2）对称法：先标出反射面，再找物点关于镇面的对称点即像的位置、由物点任意作两条入射光线，其反射光线的反向延长线必通过像点，实际“存在”的光线或实像用实线表示，并不真实“存在”的光线即反向延长线或虚像用虚线表示，实光线方向冠以箭头。通常为了保证准确、方便，常用第二种方法。示例光的反射、平面镜（）引入新课上一节我们学习了光的直线传播，知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，光在真空中的传播速度是310