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1、四年级下册四年级下册 第六单元第六单元 数据的表示和分析数据的表示和分析第一课时第二课时 每每3秒呈现秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字，看一看每次可以记住几个数字。个数字。淘气能记住几个数字？淘气能记住几个数字？平均每次记住平均每次记住6个数字是怎么得出来的？个数字是怎么得出来的？第1次第2次第3次第4次第5次 平均每次记住平均每次记住6个数字是怎么得出来的？个数字是怎么得出来的？（54759）56（个）（个）你能帮忙解决机灵狗的问题吗？你能帮忙解决机灵狗的问题吗？说一说生活中在哪里见过平均数。说一说生活中在哪里见过平均数。1.1.在在1 1分投篮比赛中，奇思前后分投篮比赛中，奇思
2、前后4 4次投中的个数分次投中的个数分 别为别为7 7个、个、7 7个、个、6 6个、个、8 8个。用什么数可以表示个。用什么数可以表示 奇思投中的个数？奇思投中的个数？2.2.下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出 这星期最高气温和最低气温的平均值。这星期最高气温和最低气温的平均值。下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间时间星期星期一一星期星期二二星期星期三三星期星期四四星期星期五五星期星期六六星期星期日日售票售票/张张70070064064091091099099013001300 估一估前估一估前5天平均
3、每天大约售票多少张。天平均每天大约售票多少张。星期六售出门票星期六售出门票1700张，星期日售出门票张，星期日售出门票1460 张。这个星期售票张数的平均数与前张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均天的平均 数相比，有什么变化？数相比，有什么变化？小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3 周卖出冰糕情况的记录。周卖出冰糕情况的记录。3.3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步 的路程。的路程。如果王叔叔第如果王叔叔第5 5天没有天没有跑步，那么前跑步，那么前5 5天平均天平均每天跑的路程与前每天跑的路
4、程与前4 4天天平均每天跑的路程相平均每天跑的路程相比有什么变化？算一比有什么变化？算一算。算。4.4.下面是部分红军老爷爷长征时下面是部分红军老爷爷长征时 （19341934年）的年龄情况。年）的年龄情况。根据上表，用画根据上表，用画“正正”字的方法统计各年龄段的人数。字的方法统计各年龄段的人数。年龄年龄/岁岁小于小于2020202029293030393940404949画画“正正”字字人数人数4.4.下面是部分红军老爷爷长征时下面是部分红军老爷爷长征时 （19341934年）的年龄情况。年）的年龄情况。根据统计表画出统计图。根据统计表画出统计图。4.4.下面是部分红军老爷爷长征时下面是部
5、分红军老爷爷长征时 （19341934年）的年龄情况。年）的年龄情况。回答问题。回答问题。这些红军老爷爷中年龄最大的是这些红军老爷爷中年龄最大的是 ，他当时，他当时 岁。岁。年龄小于年龄小于3030岁的有岁的有 人，占调查人数的人，占调查人数的 。不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平均年龄不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平均年龄 大约是多少吗？大约是多少吗？48朱德朱德102010四年级下册四年级下册 第六单元第六单元 数据的表示和分析数据的表示和分析问题探究练习拓展 班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！调查一下吧！说说你准备如
6、何调查。说说你准备如何调查。1个格子代表个格子代表1个人，在格子里涂色。个人，在格子里涂色。说一说，从上面的统计图中你发现了什么？说一说，从上面的统计图中你发现了什么？1.1.四年级要举行特色运动会，需要调查同学们最四年级要举行特色运动会，需要调查同学们最 喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样 调查。调查。2.2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢 哪类图书。哪类图书。在下图中图一图。在下图中图一图。2.2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢 哪类图书。哪类图
7、书。填一填。填一填。喜欢喜欢 的同学最多。的同学最多。喜欢游戏益智和科普百科的同学共有喜欢游戏益智和科普百科的同学共有 名。名。如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的 想法。想法。3.3.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况，淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况，你能将下面的统计图补充完整吗？你能将下面的统计图补充完整吗？喜欢喜欢 节目的节目的 人数最多。人数最多。淘气班级一共有淘气班级一共有 人。人。调查你们班的情况，调查你们班的情况，和上面的数据比较和上面的数据比较 一下。一下。四年级下册四年级下册 第六单元第六单元 数据的表示和分析数据的表示
8、和分析问题探究练习拓展笑笑栽的蒜苗生长情况统计表笑笑栽的蒜苗生长情况统计表第几天第几天第第2 2天天第第4 4天天第第6 6天天第第8 8天天第第1010天天 第第1212天天蒜苗高蒜苗高/厘米厘米1 13 37 7101014141515 认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？笑笑栽的蒜苗生长情况统计图笑笑栽的蒜苗生长情况统计图 观察折线统计图，说观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。生长情况是怎样的。想一想，哪段时间蒜想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？苗长得最快？根据你栽的蒜苗生长情况，在附页根据你栽的蒜苗生长情
9、况，在附页4图图2的格子的格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。1.1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。笑笑每隔笑笑每隔 时测量一次气温。时测量一次气温。这一天从这一天从8:008:00到到16:0016:00的气温从总体上说是如何变的气温从总体上说是如何变 化的？化的？请你再提出一个数学问题，并尝试解答。请你再提出一个数学问题，并尝试解答。2.2.环境小调查。环境小调查。你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝试提出一些建议。试提出一些建议。四年级下册四
10、年级下册 第六单元第六单元 数据的表示和分析数据的表示和分析第一课时第二课时 将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。说说准备如何整理数据。将组内同学记录的蒜苗将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。天后的高度填入统计表中。小组蒜苗小组蒜苗14天后的高度统计表天后的高度统计表姓名姓名蒜苗高蒜苗高/厘米厘米 在下图中完成条形统计图。在下图中完成条形统计图。小组蒜苗小组蒜苗14天后的高度统计图天后的高度统计图 从上图中你发现了什么？从上图中你发现了什么？1.1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？你经常在家里做一些力所能及
11、的家务吗？和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动 情况的数据。情况的数据。下面是四下面是四班同学家务劳动情况统计表。班同学家务劳动情况统计表。1.1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？你经常在家里做一些力所能及的家务吗？完成下面的条形统计图。说一说，你用完成下面的条形统计图。说一说，你用1 1格表示格表示多少人？多少人？你能根据上表中的数据制作统计图吗？你能根据上表中的数据制作统计图吗？笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间时间星期星期一一星期星期二二星期星期三三星期星期四四星期星期五五星期星期六六星期星期日日数量数量/
12、个个3003006006005005005005007007001200120010001000 选择你喜欢的方式，完成下图。选择你喜欢的方式，完成下图。笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间时间星期星期一一星期星期二二星期星期三三星期星期四四星期星期五五星期星期六六星期星期日日数量数量/个个3003006006005005005005007007001200120010001000笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间时间星期星期一一星期星期二二星期星期三三星期星期四四星期星期五五星期星期六六星期星期日日数量数量/个个3003006
13、0060050050050050070070012001200100010002.20122.2012年某城市年某城市3 3月至月至8 8月月平均降水情况如下表。月月平均降水情况如下表。选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。左图中的左图中的1 1个个 代表多代表多 少毫米的降水量？少毫米的降水量？完成左图。完成左图。3.3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？些数学问题？4.4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页页4 4图图1 1中制成统计图。中制成统计图。
