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1、宇宙的边疆教学设计 【教学目标】1.了解解说词的特点,了解有关宇宙的基本知识。2.理清本文的说明顺序,归纳每一部分的主要内容。3.梳理文章结构,分析文章的说明方法和语言特色4.理解人类探索宇宙的重要意义,培养热爱科学的精神。教学重难点1. 了解解说词的特点,了解有关宇宙的基本知识。2.理清本文的说明顺序,归纳每一部分的主要内容。3.梳理文章结构,分析文章的说明方法和语言特色。4.理解人类探索宇宙的重要意义,培养热爱科学的精神。教学过程 预习检测一、知人论世二、文体兼职三、整合筛选，梳理文脉四、对比阅读：自然选择的证明宇宙的边疆写作手法五、对比阅读：自然选择的证明和宇宙的边疆语言特色预习检测晕眩
2、（yn xun ） 战栗 踝（hui）节 模糊（m hu）纤（xin）细 召（zho）唤 夙望 气势磅礴 碧波荡漾一、知人论世 卡尔萨根(19341996)，美国天文学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过电视科学节目，著有大量的科普书籍，其中伊甸园的飞龙曾获得普利策奖，电视系列节目宇宙在全世界引起强烈反响。美国每日新闻曾这样评论他：“他有三只眼。一只眼睛探索太空；一只眼睛探索历史；第三只眼睛，也就是他的思维，探索现实社会。”二、文体兼职 解说词要抓住解说对象的特点，突出事物的主要方面。简单概括一句话：就是要很好的配合电视画面内容。解
3、说词可以自成一个有机的整体，出现在语文课程中就是科普说明文。三、整合筛选，梳理文脉第一部分（第1-3段），人类探索宇宙的意义及方法。1.探索宇宙奥秘（提炼关键词）2.人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。（段尾句）3.探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象 （段首句）第二部分（4-16段）探索地球、星系、恒星、彗星、行星的奥秘。 （第4、5）段，地球的表面是宇宙汪洋之滨。 （第6-14段），探索星系和恒星的奥秘。 （第15-16段），探索彗星和行星的奥秘。第三部分（第17、18段）回归地球。四、对比阅读：自然选择的证明和宇宙的边疆写作手法自然选择的证明主要运用了哪几种论证方法？结合课文
4、内容简要说明。 事实论证。作者一开始就列举地质学研究的成果和博物学家承认有自然变种的存在这一事实，为自己的观点服务；更多的是列举自己在科学考察中发现的现象和事例，如一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫，同一大陆上的近缘类型可以长期共存在一起，生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象，等等，证明自然选择在物种进化过程中的重要作用。 道理论证。第五段，作者阐述道理，引用格言，得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”这一自然进化的普遍性规律。 对比论证。作者多处将自然选择、进化论能解释物种演化等自然现象与特创论不能解释进行对比，批驳了特创论的观点，使自己的观点得到巩固。 因果论证。选
5、文部分的因果论证，主要体现在文中运用大量表示因果关系的句式，如第三段“因为在物种形成很活跃的地方”“因为它们之间的相互差别”，第四段“由于所以自然选择的结果”，第八段“既然所以某地区的物种”，等等。 假设论证。比如第二段连用“如果宇宙的边疆运用了哪些说明方法?试举例说明它们的作用。举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力 分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理性 作比较：把和加以比较,突出强调了事物的特征或事理 下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理 打比方：就是运用比
6、喻把事物的特征说清楚 列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明,使说明更准确更有说服力 引用说明：引用一些文献资料,名人名言等来增强文章的说服力,使说明的内容更加充实具体 五、对比阅读：自然选择的证明和宇宙的边疆语言特色1.自然选择的证明和宇宙的边疆这两篇文章分别属于学术著作和科普作品，在表达方式和语言风格上有什么不同？请结合原文进行简要分析。 表达方式方面。自然选择的证明运用了议论为主的表达方式，运用了举例、引用、假设、因果等论证方法。作为学术著作，内容学术性强，有理论高度，作者在论述时，运用举例子阐述观点。如“拿鸟类来说，”“例如：为什么南美洲热带和温带的鸫类，”。 宇宙的边疆说明为
7、主、兼有描写、议论、抒情。本文作为科普文章，为了让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，感染观众。 语言风格方面。自然选择的证明作为学术著作，本文用词准确，表达严密，表述严谨。如“如果物种只是特征明显而稳定的变种,我们马上就会发现其杂交的后代,在某些性质和程度上,如在连续杂交之后,彼此可以融合等方面,酷似其父母,并且都如公认的变种的杂交后代一样,遵循着同样复杂的法则。”语言表述非常严谨。 宇宙的边疆作为一篇科普文章，本文的语言毫无干涩、枯燥、板滞之感，而是很直观、形象。这与文中大量运用比喻、拟人等修辞手法不无关系。如“我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”，这一句运用比喻，写出了人类在宇宙中的渺小；“有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形”这一句运用拟人的修辞手法，极形象地揭示了恒星种类各异的旋转方式。学科网（北京）股份有限公司
