《幼儿园小班圣诞活动教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班圣诞活动教案（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班圣诞活动教案汇报人：2023-11-26目录contents活动背景与目标活动内容与安排教学方法与策略材料准备与环境创设活动过程与实施步骤效果评估与反馈机制01活动背景与目标介绍圣诞节的起源，与孩子们分享关于耶稣基督诞生的故事，让孩子们了解圣诞节的宗教背景。圣诞节的起源圣诞节的传统圣诞节的象征物讲述圣诞节的传统习俗，如互赠礼物、制作圣诞树、唱圣诞歌等，让孩子们了解并感受节日氛围。介绍圣诞老人、驯鹿、雪橇等圣诞节象征物，让孩子们对圣诞节有更直观的认识。030201圣诞节文化背景通过参与活动，培养孩子们与他人互动、合作的能力，增进彼此之间的友谊。社交能力鼓励孩子们发挥自己的想象力，参与手
2、工制作、绘画等活动，培养他们的创造力。创造力在活动过程中，引导孩子们用简单的英语表达自己的想法和感受，提高他们的英语口语能力。语言表达能力幼儿发展目标让孩子们了解圣诞节的基本知识和文化背景，拓宽他们的视野。认知目标通过活动，培养孩子们对节日的热爱和对传统文化的尊重，增进亲子之间的感情。情感目标通过手工制作、绘画等活动，培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的审美水平。技能目标活动目标设定02活动内容与安排制作步骤指导幼儿将绿色彩纸剪成圣诞树形状，再用彩色小装饰物进行点缀。材料准备绿色彩纸、剪刀、胶水、彩色小装饰物等。教学目的锻炼幼儿的手工制作能力，培养幼儿的创造力和想象力。主题活动：手工制作圣
3、诞树将教室布置成一个小型迷宫，并在某些角落放置小礼物。游戏准备幼儿们需要在迷宫中寻找礼物，找到后可以带回自己的座位。游戏规则增强幼儿的观察力、记忆力和方向感，同时让他们体验到寻找礼物的乐趣。教学目的互动游戏：寻找圣诞老人礼物教学方法播放歌曲，带领幼儿一起跟唱，并适当加入简单的舞蹈动作。教学目的通过音乐律动，让幼儿感受到节日的氛围，增强他们的音乐节奏感。歌曲选择铃儿响叮当、Jingle Bells等经典圣诞歌曲。音乐律动：学唱圣诞歌曲03教学方法与策略制作圣诞树教师展示如何利用纸张、剪刀和胶水等材料制作简易圣诞树。装饰圣诞树教师示范用彩色纸、亮片和小绒球等装饰物装点圣诞树。制作圣诞卡片教师演示如
4、何制作简单的圣诞贺卡，并鼓励孩子们写上祝福语。直观示范法：教师现场制作手工03角色扮演邀请孩子们扮演圣诞老人、驯鹿等角色，参与表演和互动游戏。01布置教室将教室布置成具有圣诞氛围的场景，如挂上彩灯、贴上雪花等。02播放音乐在活动过程中播放欢快的圣诞歌曲，让孩子们感受到节日的氛围。情境教学法：创设圣诞氛围任务分配每组需共同完成一项与圣诞相关的手工或绘画作品，培养孩子们的团队合作精神。分享交流作品完成后，每组选派代表展示作品，并分享创作过程中的趣事和经验。分组合作将孩子们分成若干小组，每组4-5名孩子，共同完成一项任务。合作学习法：小组共同完成任务04材料准备与环境创设用于制作圣诞树、圣诞袜、礼物
5、盒等手工制品。彩色纸用于剪裁彩色纸，需注意安全使用。剪刀用于粘贴手工制品，确保牢固性。胶水材料准备：彩色纸、剪刀、胶水等123放置一棵圣诞树于教室中央，挂上彩色装饰品。圣诞树用雪花、彩带装饰教室墙壁和天花板。雪花、彩带将幼儿制作的手工制品摆放于教室各角落。圣诞袜、礼物盒环境创设：布置教室为圣诞风格工具使用前检查老师需全称指导幼儿使用工具，确保幼儿安全操作。老师指导与监督安全提示在活动开始前，向幼儿强调安全注意事项，提醒他们不要随意跑动、不要将工具放入口中等。确保剪刀等工具无损坏，使用安全。安全保障措施：确保工具使用安全05活动过程与实施步骤选择合适的故事01选择与幼儿年龄和认知水平相适应的圣诞
6、主题故事，如圣诞老人的礼物等。生动讲述02运用生动的语言和表情，将故事情节和角色形象展现给幼儿，激发他们的兴趣。提问互动03在讲述过程中，适时提出一些问题，引导幼儿思考，增强他们的参与感。导入环节：讲述圣诞故事，激发兴趣根据幼儿的兴趣和意愿，将他们分成若干小组，每组4-6人。分组为每个小组提供手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，指导他们制作圣诞树、雪花、圣诞老人等。手工制作设计一些与圣诞主题相关的互动游戏，如传递礼物、找驯鹿等，增强活动的趣味性。互动游戏在活动过程中，教师要巡视各组，给予必要的指导和帮助，确保活动的顺利进行。教师指导实践环节：分组进行手工制作和互动游戏将各小组的手工制作作品展示
7、出来，让幼儿互相欣赏和评价。作品展示经验分享教师评价延伸活动鼓励幼儿分享参与活动的感受和收获，如学会了什么、遇到了什么困难、如何克服等。教师对幼儿的活动表现进行评价，肯定他们的努力和进步，提出改进意见。在活动结束后，可以组织幼儿一起唱圣诞歌曲、观看圣诞动画等，延续他们对圣诞主题的兴趣。总结评价环节：展示作品，分享经验06效果评估与反馈机制活动中观察幼儿是否积极参与，表现出对活动的兴趣。观察幼儿参与度收集并展示幼儿的作品，评估他们在活动中的创造力与手工技能。记录幼儿作品通过观察幼儿的行为变化，了解活动是否达到预期的教育效果。分析幼儿行为效果评估方法：观察记录幼儿表现家长问卷调查向家长发放问卷，了解他们对活动的满意度、建议等。家长参与评价邀请家长参与评价幼儿的作品，促进家园共育。定期家长会议组织家长会议，与家长沟通交流，共同关注幼儿成长。反馈机制建立：家园共育，家长参与评价根据幼儿的兴趣和年龄特点，调整活动内容，使其更具吸引力。调整活动内容增加师幼互动环节，提高幼儿在活动中的参与度。加强师幼互动合理安排活动时间、空间等，确保活动顺利进行。优化活动安排改进措施提出：针对问题进行优化调整感谢观看THANKS
