《Unit 1My name's Gina 第五课时（3a-self check）单元整体课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 1My name's Gina 第五课时（3a-self check）单元整体课时教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 1大单元教学第五课时教学设计教学基本信息课题My names Gina.总课时数5课型复习写作课本节课时第5课时教学内容3a-self check授课时间45minutes语篇研读What：本部分的内容是复习数字并能正确叙述别人的电话号码，别人的姓氏及名字，学会制作学生卡并介绍自己的相关信息。Why：通过对本部分的学习，能对所获取的信息进行初步的整理和总结。How：复习数字和电话号码的读写及中英文姓名的差异，讨论学生上面包含的各种信息，让学生按照模板尝试自己制作学生卡并写几句介绍自己的话。 学情分析1、已有基础：这是本单元的最后一个课时，前面已经学习了英文数字和电话号码的读写、中英文
2、姓名的差异以及如何介绍自己，为本课时的学习任务打好了基础。2、存在障碍：学生对所获取的信息不能很好的进行整理总结。3、解决措施：在交给学生任务之前先进行详细的讲解，对如何制作姓名卡并做交单的介绍进行思路点拨，再展示范文，最后再让学生进行练习。教学目标本课时结束后，学生能够: 1. 通过复习更加牢固的掌握数字并能正确叙述别人的电话号码，别人的姓氏及名字。2能对所获取的信息进行初步的整理和总结。3运用知识迁移策略制作学生卡并介绍自己的相关信息 教学重难点教学重点：学生能够根据所学内容制作学生卡并介绍自己的相关信息。教学难点：学生能够根据所学内容制作学生卡并介绍自己的相关信息。教学评一体化教学过程设
3、计教学目标主要教学活动效果评价复习巩固旧知Activity 1：1用英语说出给出的电话号码及词组或句子。2. 根据给出的中英文姓名复习中英文姓名的差异。学生对上节课学习内容掌握的非常牢固。设置意图：复习旧知识，为本节课的学习内容夯实基础。让学生了解姓名卡上面包含的信息。Activity 2：1. 自由讨论：Do you have a school ID card? What information does it have on the card?2. Ask Ss to look at the ID card and answer the questions.Q1: Whats his te
4、lephone number?Q2: Whats his family name?Q3: Whats his given name? 大部分学生都积极的参与到讨论当中，表现出极大的学习兴趣。设置意图：激发学生的学习的兴趣。 加深对姓名卡的了解。Activity 3：1.完成3a。Use the information on the ID card to complete the sentences.2.根据给出的学生卡信息完成任务。Fill in blanks and then make conversations with your deskmate.由于学生已经掌握了英文数字及英文姓名的读
5、写，此部分对于学生来说非常简单。设置意图：在写作前，让学生通过练习对于所学知识进行充分回顾，通过oral的形式锻炼了speaking ability制作姓名卡，完成写作任务。Activity 4：1.对学生进行写作点拨并给出参考范文。2.练习：给出Harry Potter的学生卡，让学生对其进行介绍。3.拓展：让学生根据表格介绍Dale Miller的基本情况。4.让学生自主完成3b。5.让学生和同伴分享自己制作的姓名卡。通过写作点拨，大部分学生能够自主的制作姓名卡并能写出介绍自己的句子。设置意图：老师给出写作范文，帮助学生梳理常见的错误句型，让学生在后期纠错的过程中明确知道自己的错误所在。练
6、习Activity 5：完成self check的两道题并核对答案。学生能快速准确的完成习题。设置意图：加深对本单元的理解，巩固本单元重点。课时总结What did you leam in this class?Words and Phrases:middle, school, middle school, ID cardSentences:1. My/His/Her first/last name is .2. My/His/Her phone/telephone number is .3. Whats your/his/her name/phone number?课时作业设计.你能区别哪些
7、是姓哪些是名吗?Hunts Kelsey Bruce Adam Beckham Spears Jones Hand Nick Alan Tony Moore Barnes Mary KimPotter Miller Gina Jenny.按要求完成句子。1. His first name is Alan. (对画线部分提问)_2. My name is Tony. (改为同义句)_ _ Tony. 3. Her phone number is 929-31. (对画线部分提问)_4. My family name is Miller. (改为同义句)My _ _ is Miller. 5. i
8、s, his, number, 535-2375, telephone (.) (连词成句)_. 根据短文内容，从方框中选择恰当的单词填空。too, friend, nice, now, first, last, number, herHello! Im Annie. Im in Sunshine Middle School (1)_. Im 14. My phone (2)_ is 285-5536. Jenny Carter is my (3)_. Jenny is her (4)_ name, and Carter is her (5)_ name. She is a (6)_ girl and she is 14, (7)_. Whats (8)_ phone number? Its 856-2493.板书设计Unit 1 My names Gina.3a-self checkWords and Phrases:middle, school, middle school, ID cardSentences:1. My/His/Her first/last name is .2. My/His/Her phone/telephone number is .3. Whats your/his/her name/phone number?反思与改进课时结束后填写
