第九单元 第2课时 数的组成、写数 大单元教学课件 一年级数学上册苏教版

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1、小学数学小学数学一年级(上)一年级(上)SJ第第2课时课时 数的组成、写数数的组成、写数01.学习目标L eani ng obj ect i v es1 12 23 3体会数学的抽象过程,发展直观思维和简单体会数学的抽象过程,发展直观思维和简单的数学抽象思维能的数学抽象思维能力。力。初初步步认认识识“十十位位”和和“个个位位”,会会正正确确读读、写写11-20各数,会比较这些数的大小各数,会比较这些数的大小。初初步步体体会会数数学学知知识识与与生生活活的的密密切切联联系系,培培养养学生主动学习、积极参与的学习态学生主动学习、积极参与的学习态度度。02.重点难点L e a n i n g p o

2、 i n t s核心素养核心素养学习重点学习重点学习难点学习难点从小棒表示数到计数器表示数的抽象内化。从小棒表示数到计数器表示数的抽象内化。能能写写出出20以以内内的的数数,说说出出数数的的组组成成,理理解解数数位位的的概概念。念。培培养养学学习习数数学学的的兴兴趣趣和和探探索索精精神神,感感受受学学习习数数学学的乐趣。的乐趣。课前导入Lead in知识链接k n o w l e d g e l i n k数一数数一数()()()101420知识链接k n o w l e d g e l i n k圈一圈圈一圈()个()个1814先圈出10个,再数一数一共有多少个。探究新知explore学习任

3、务一学习任务一探索数的组成和组数探索数的组成和组数探究新知p r e s e n t a t i o n2计数器计数器十十个个个位上拨一颗珠个位上拨一颗珠子表示子表示1 1个一。个一。十位上拨一颗珠十位上拨一颗珠子表示子表示1 1个十。个十。从右边起,第从右边起,第二位是十位。二位是十位。从右边起,第从右边起,第一位是个位。一位是个位。探究新知p r e s e n t a t i o n2()个十和()个十和()个一合起来是()个一合起来是()。)。表示1个十。表示1个一。111111探究新知p r e s e n t a t i o n2有有1 1个十个十。1有有6 6个个一。一。61 1

4、个十和个十和6 6个一合起来是(个一合起来是()。)。16探究新知p r e s e n t a t i o n2 1 91 1个十和个十和9 9个一个一合合起来是起来是1919。探究新知p r e s e n t a t i o n29 9个一再添个一再添1 1个个一是一是1010个一。个一。个位满十向十个位满十向十位进位进1 1。个位上个位上1010个一进到十个一进到十位上就是位上就是1 1个十,用个十,用一颗珠子表示。一颗珠子表示。2 0个位上的个位上的0 0起着起着占位的作用占位的作用,表示个位上表示个位上一个单位也没有一个单位也没有。2个十是20。探究新知p r e s e n t

5、a t i o n归纳:归纳:认识计数单位认识计数单位“十十”有几个十在十位上写几,有几个一在个位上写几,个位上一个数也没有时,写“0”占位。达标检测r e a c h t h e s t a n d a r d达标检测practice1.1.(P84.1P84.1)()()20十 个15十 个12十 个1个十和2个一个十和 个一个十152达标检测practice2.2.看数画一画看数画一画(P85.3P85.3)十 个14十 个17十 个18十 个20达标检测practice3.3.(P85.5P85.5)10161911131214 1517 182018接接近近10还是接还是接近近20?

6、13呢?呢?18接接近近20,13接接近近10。达标检测practice4.4.在在 里填里填“”或或“达标检测practice拓 展 提 升5.5.想一想,填一填。想一想,填一填。我家门牌号是一个两位数,十我家门牌号是一个两位数,十位上的数字是位上的数字是1 1,个位上的数,个位上的数字比十位上的数字多字比十位上的数字多6 6,我家,我家门牌号是(门牌号是()。)。我家门牌号是一个两位数,个我家门牌号是一个两位数,个位上的数字是位上的数字是2 2,十位上的数字,十位上的数字比个位上的数字少比个位上的数字少1 1,我家门牌,我家门牌号是(号是()。)。17171212总结评价summarize知识总结summary今天你学会了什么今天你学会了什么?你是怎么学会的?你是怎么学会的?知识总结summary1120各数的组成各数的组成十几是十几是由由1个十和几个一组成的,个十和几个一组成的,20是是由由2个十组成的。个十组成的。写数写数十位十位个位个位12从右边数第一位是个位,第二位是十位从右边数第一位是个位,第二位是十位。素养评价qualities自我评价自我评价 内容内容评价等价等级ABC学习态度学习自信学习合作小组互评小组互评 内容内容评价等价等级ABC学习态度学习自信学习合作同学们再见THANKS FOR WATCHING

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